Psychologia emocji i motywacji

dr Aleksandra Tokarz

Wyklad 1:
1. Wprowadzenie - problematyka emocji w psychologii. Pięć tradycji/kontekstów jej uprawiania:
ewolucjonistyczna, fizjologiczna, psychoanalityczna, poznawcza, fenomenologiczna.

Wyklad 2:
2. Kontrowersje związane ze statusem tej problematyki. Rodzaje teorii i sposoby definiowania. .

Wyklad 3:
3. Kryteria dobrej teorii emocji. Paradygmat naturalistyczny i antynaturalistyczny w psychologii i
badaniach nad emocjami. Ważne terminy

Wyklad 4:
4. Tendencje we współczesnych badaniach procesów emocjonalnych. Przegląd strategii, metod i
technik badawczych. Przyczyny trudności w badaniach nad emocjami.

Wyklad 5:
5. Całościowe ujęcie mózgowych uwarunkowań emocji: Nowe koncepcje i podejścia - Damasio "Błąd
Kartezjusza".

Wyklad 6:
6. Emocje a język. Geneza, funkcje psychologów struktura emocji psychologów ujęciu psychologów
ewolucyjnych i poznawczych. Fundamentalistyczne (R.Plutchik) i konstruktywistyczne (OCC)
koncepcje emocji.

Wyklad 7:
7. Przykład ujęcia całościowego - koncepcja R S. Lazarusa: istpota emocji, specyfika procesów
zaradczych

Wyklad 8:
8. Problematyka motywacji w psychologii. Problemy metodologiczne, teoretyczne i badawcze.

Wyklad 9:
9. Podstawowa terminologia. Historia problematyki motywacji w ujęciu naukoznawczym i
metaforycznym.

Wyklad 10:
10. Kryteria "dobrej" teorii motywacji. Rodzaje podstawowych mechanizmów motywacyjnych.

Wyklad 11:
11. Problematyka podmiotu i sprawstwa, pojęcie self we współczesnych koncepcjach motywacji

Wyklad 12:
12. Motywacyjne mechanizmy homeostatyczne i heterostatyczne na przykładzie mechanizmów
zaangażowania vs kontroli, charakterystyczne przykłady koncepcji wyjaśniających.

Wyklad 13:
13. Podstawy, założenia i ograniczenia podejścia psychoewolucyjnego i poznawczego. Typowe
strategie badawcze. Stosowane metody.

Wyklad 14:
14. Prawidłowości przebiegu procesów motywacyjnych - mity i przekłamania.

Wyklad 15:
15. Zastosowania wiedzy o motywacji w praktyce edukacyjnej i zarządzaniu.

Literatura:
Lektury do kursu
"PSYCHOLOGIA EMOCJI MOTYWACJI"
R.A. 2003/2004"

1. Doliński D (2000) 27. Emocje, poznanie i zachowanie. W: Psychologia. Podręcznik akademicki.
Tom 2 Psychologia ogólna. J. Strelau (red.). Gdańsk: GWP 367 -394.
2. Doliński D. (2000). 26. Ekspresja emocji. Emocje podstawowe i pochodne. W: Psychologia.
Podręcznik akademicki. Tom 2 Psychologia ogólna. J. Strelau (red.). Gdańsk: GWP 351 -368
3. Doliński D., Łukaszewski W. (2000).R. 31. Typy motywacji. W: Psychologia. Podręcznik
akademicki. Tom 2 Psychologia ogólna. J. Strelau (red.). Gdańsk :GWP. 31.2. Motywacja zadaniowa.
478 - 487.
4. Jarymowicz M. (2001) Czy jesteśmy egoistami? W: M. Kofta, T. Szustrowa (red., red.) Złudzenia,
które pozwalają żyć. Warszawa: PWN.
5. Kofta M (1979/1998) Mechanizmy samokontroli w ujęciu psychologii regulacji. W: M. Jarymowicz
(red.) Psychologia emocji i motywacji. Materiały dydaktyczne dla studentów SWPS. Warszawa:
SWPS. 223 - 229.
6. Kofta M (1979/1998) Samokontrola a emocje. M. Jarymowicz (red.) Psychologia emocji i
motywacji. Materiały dydaktyczne dla studentów SWPS. Warszawa: SWPS. 215 - 221.
7. Lewicka M (1985/1998) Afektywne i deskryptywne mechanizmy spostrzegania innych ludzi. W: M.
Jarymowicz (red.) Psychologia emocji i motywacji. Materiały dydaktyczne dla studentów SWPS.
Warszawa: SWPS. 179 - 186.
8. Natura emocji. Podstawowe zagadnienia.(1998) P. Ekman, R.J. Davidson (red.). Gdańsk : GWP.
Wszystkie wypowiedzi Lazarusa, LeDoux, Pankseppa oraz Pytanie 2. Co odróżnia emocje od nastroju,
temperamentu i innych pojęć afektywnych? (s. 50 - 89), Pytanie 5. Ile procesów poznawczych trzeba
do wzbudzenia emocji? (159 - 204)
9. Obuchowski K. (1972/1998) Struktura orientacji i emocje. W: M. Jarymowicz (red.) Psychologia
emocji i motywacji. Materiały dydaktyczne dla studentów SWPS. Warszawa: SWPS. 169 -173.
10. Pisula W. (2000) Psychologia ewolucyjna. W: Psychologia. Podręcznik akademicki. Tom 1
Psychologia ogólna. J. Strelau (red.). Gdańsk: GWP, 179 - 203.

Do egzaminu obowiązują także lektury do ćwiczeń wykazane w sylabusie z adnotacją WSZYSCY,
podstawowe treści z referatów oraz wykłady.