TEMATY KOMPLEKSOWE

Do pracy wychowawczo - dydaktycznej

z dziećmi 4 - 5 - letnimi

na miesiąc Kwiecień 2010

1. Lola wybiera się w podróż.

2. Każdy czyścioch Ci to powie, mycie to jest samo zdrowie.

3. Stop! Zabraniam! Zakazuje! Śmieci w worki się pakuje.

LOLA WYBIERA SIĘ W PODRÓŻ

Cel główny: Zapoznanie z różnego rodzaju pojazdami. Kształtowanie zainteresowań i zdolności

technicznych.

Sytuacja edukacyjna		Obszar edukacji		Przewidywane rezultaty	Uwagi		Data realizacji
Wysłuchanie opowiadania z płyty CD pt: „Podróż Loli”; porównanie ilustracji w książce z treścią opowiadania, burza mózgów Co to jest kosmos?, zabawa ruchowa Lot w kosmos przy muzyce, ćwiczenia rozwijające wyobraźnię - rozmowa na temat Co widzieliśmy w kosmosie? Wyprawa na księżyc - ćwiczenia gimnastyczne: bieg, ćwiczenia tułowia (w parach), ćwiczenie dużych partii ciała, ćwiczenia utrwalające rozróżnianie prawej i		Edukacja językowa Sfera rozwoju ruchowego		Dziecko: doskonali sprawności językowe poprzez wypowiadanie się na temat opowiadania oraz ilustracji w książce, poszerza swoją wiedzę na temat Kosmosu, wypowiada się na tematy fantastyczne rozwija koordynację ruchową, umie wskazywać prawą i lewą stronę,
lewej strony. Rakieta - zabawa ruchowa. Samochody duże i małe - segregowanie samochodów (zabawek) ze względu na wskazaną cechę: osobowe, ciężarowe, duże, małe, pogadanka na temat: Czy samochody są potrzebne i do czego służą? zabawa ruchowa: Parkowanie, porządkowanie samochodów według koloru, przeliczanie pięter parkingu, wykonanie zadania z nalepkami. Wycieczka po okolicy - obserwowanie pojazdów w najbliższej okolicy, nazywanie ich oraz określanie ich funkcji. Co to za pojazd - zagadki dźwiękowe. Wycieczka rowerowa - rozwiązywanie zagadek słuchowych, pogadanka na temat pojazdów którymi mogą poruszać się dzieci, zwrócenie uwagi na zachowanie zasad bezpieczeństwa, zabawa ruchowa: Wycieczka rowerowa,		Edukacja matematyczna Edukacja przyrodniczo - zdrowotna Edukacja językowa		chętnie bawi się z kolegami, segreguje samochody ze względu na wskazaną cechę, prawidłowo stosuje liczebniki główne i porządkowe, posługuje się pojęciami: mniej, więcej, zna nazwy pojazdów spotykanych w swojej okolicy i ich funkcję, odgaduje nazwę pojazdu po usłyszeniu jego odgłosu, rozwija logiczne myślenie poprzez rozwiązywanie zagadek tekstowych, wie, jakie środki ostrożności należy zachować podczas zabawy na rowerze, hulajnodze, doskonali sprawności
wykonanie zadania z nalepkami - wklejenie kół w odpowiednie miejsca, kolorowanie samochodu. Najdłuższy pociąg - wykonanie pociągów z pudełek, ozdabiani folią samoprzylepną, mierzenie ich długości za pomocą miarek. Jedzie pociąg - zabawa ruchowa przy muzyce z wykorzystaniem zbudowanych pociągów. Oglądanie samochodów (zabawek) przedstawiających samochody specjalne: karetka pogotowia, wóz strażacki, samochód policyjny; omówienie wyglądu samochodów, zwrócenie uwagi na ich kolor, sygnał świetlny oraz oznaczenie, poznanie przeznaczenia pojazdów specjalnych oraz zasad ich poruszania się po drogach, zabawa ruchowa: Na sygnał, kolorowanie wozu strażackiego, wykonanie zadania z nalepkami.	Edukacja plastyczna Edukacja matematyczna Edukacja muzyczna Edukacja językowa		grafomotoryczne, poprzez kolorowanie obrazka, potrafi współpracować w grupie, umie zmierzyć długości pociągów za pomocą różnych miarek, umie wykorzystać w zabawie różne rekwizyty, poznaje wygląd i przeznaczenie pojazdów uprzywilejowanych, rozumie, dlaczego należy się im pierwszeństwo przejazdu, poznaje numery alarmowe,
Mój samolot - wykonanie samolotu z papieru, doskonalenie umiejętności działania według instrukcji. Kto dalej - zabawa ruchowa z wykorzystaniem wykonanych samolotów.	Edukacja plastyczna		ćwiczy sprawność ręki, przestrzega reguł zabawy,

KAŻDY CZYŚCIOCH CI TO POWIE, MYCIE TO JEST SAMO ZDROWIE

Cel główny: Kształtowanie nawyku dbania o czystość osobistą. Zwrócenie uwagi na umiejętne i kulturalne zachowanie

się w czasie posiłków oraz podkreślenie roli właściwego odżywiania się.

Sytuacja edukacyjna	Obszar edukacji	Przewidywane rezultaty	Uwagi	Data realizacji
Wysłuchanie opowiadania Mania, Gryzia i pazurki: przekonanie dzieci o konieczności zabiegów higienicznych oraz przełamywanie ich lęków, pogadanka na temat podstawowych czynności higienicznych w odwoływaniu się do wiedzy dzieci, Piękne dłonie - dokładne przyjrzenie się dziecięcym dłonią, zwrócenie uwagi na potrzebę szczególnego dbania o dłonie i paznokcie. Dłoń - odrysowanie dłoni na kartkach, porównywanie z dłonią nauczyciela, kolorowanie według własnego pomysłu.	Edukacja językowa Edukacja zdrowotna Edukacja plastyczna	Dziecko: uważnie słucha opowiadania, opowiada treść utworu i ocenia zachowanie bohaterów, wie, że zabiegi higieniczne są potrzebne i nie odczuwa przed nimi lęku, ćwiczy sprawność dłoni, chętnie koloruje odrysowaną dłoń według własnego pomysłu		13.04. 2010

Katar - wysłuchanie wiersza I. Salach; rozmowa o okolicznościach, kiedy nieodzowne jest użycie chusteczki do nosa, odwołanie się do doświadczeń dzieci, Spadochron - zabawa z chustą animacyjną, podnoszenie i opuszczanie chusty przez wszystkie dzieci, utrzymywanie piłki na powierzchni chusty, chowanie się pod chustę. Śmieszny obrazek dla chorego kolegi - rysowanie kredkami świecowymi obrazków o żartobliwej tematyce, wg inwencji twórczej dzieci. Zabawa dydaktyczna Dobierz lub dodaj - rozwijanie umiejętności liczenia: przeliczanie klocków w określonym kształcie, dokładanie klocków w tym samym kształcie do sześciu, odejmowanie określonej liczby klocków.	Edukacja językowa Edukacja zdrowotna Edukacja plastyczna Edukacja matematyczna	słucha uważnie wiersza i wyciąga wnioski, wie, do czego służy chusteczka i właściwie z niej korzysta, ćwiczy sprawność, współdziała z innymi w czasie zabawy, starannie wykonuje pracę plastyczką potrafi liczyć do sześciu, dodaje i odejmuje klocki w zakresie sześciu,		14.04. 2010 19.04. 2010 15.04. 2010
Poranna toaleta - zestaw ćwiczeń gimnastycznych; ćwiczenie sprawności fizycznej. Wykonywanie ćwiczeń zgodnie z instrukcją nauczyciela. Inscenizacja wiersz W. Chotomskiej Kino w łazience: zachęcenie dzieci do dbania o zęby, przedstawienie bohaterów wiersza - przedmiotów służących do higieny jamy ustnej. Kształcenie słuchu i poczucia rytmu podczas zabaw umuzykalniających przy piosence Mydło: ćwiczenia rytmiczne Czyścioszki, nauka I zwrotki i refrenu, Zabawa dydaktyczna Dbamy o czystość - rozpoznawanie i nazywanie rzeczy i przedmiotów potrzebnych do dbania o higienę osobistą oraz takich, które są związane z porządkowaniem otoczenia;	Sfera rozwoju ruchowego Edukacja językowa Edukacja zdrowotna Edukacja muzyczna Edukacja językowa Edukacja zdrowotna	potrafi wykorzystać przedmioty codziennego użytku do ćwiczeń gimnastycznych słucha uważnie wiersza, wymieni przedmioty służące do higieny jamy ustnej, porusza się rytmicznie zgodnie z rytmem akompaniamentu, rozumie tekst piosenki, próbuje powtarzać tekst zwrotki i refrenu,		16.04. 2010 16.04. 2010 20.04. 2010 20.04. 2010

Słuchanie wierszy ze zbioru Dobre obyczaje A. S. Vara. Zwrócenie uwagi na umiejętne zachowanie się podczas posiłków. Zachęcanie do spożywania dużej ilości warzyw. Nauka piosenki Witaminki z repertuaru Fasolek; ćwiczenia ortofoniczno - rytmiczne przy piosence, zabawa ruchowa Sałatka owocowa. Rozwiązywanie zagadek związanych tematycznie z utrzymaniem czystości osobistej: zagadki węchowe - rozpoznawanie różnych środków czystości, zagadki obrazkowe - jaki obrazek ukryty jest pod kartką? Zabawy na świeżym powietrzu - zwrócenie uwagi na ubiór stosowny do temperatury na zewnątrz i warunków atmosferycznych. Wdrażanie do samodzielnego zakładania odzieży.	Edukacja językowa Edukacja zdrowotna Edukacja muzyczna Edukacja zdrowotna Edukacja zdrowotna	słucha uważnie czytanych tekstów, wie jak należy zachować się przy stole, rozumie dlaczego należy spożywać warzywa i owoce, słucha uważnie piosenki, powtarza refren i I zwrotkę, rytmicznie porusza się do melodii, potrafi rozwiązać zagadki słowne, odgaduje zagadki obrazkowe, umie rozpoznać po zapachu różne przedmioty, rozumie potrzebę przebywania na świeżym powietrzu, wie jak należy się ubrać w zależności od pogody, samodzielnie zakłada ubrania,		21.04. 2010 21.04. 2010 22.04. 2010 22.04. 2010
Plama na podłodze - prezentacja wiersza J. Porazińskiej; poznanie zasad higieny, podstawowych czynności w zakresie dbania o czystość w pomieszczeniach, nabywanie wiedzy o korzystaniu z wybranych środków czystości, Mydlane sekrety - zabawa badawcza z mydłem, poznanie rozpuszczalności mydła w zależności od temperatury wody. Wieszamy pranie - wspólne pranie i rozwieszanie ubranek dla lalek w łazience przedszkolnej. Nauka segregowania ubrań przed praniem.	Edukacja językowa Edukacja zdrowotna Edukacja zdrowotna	wie, że są zmiany, które da się odwrócić i takie, których nie da się odwrócić, potrafi wskazywać przykłady takich zmian, wie, w jakiej wodzie mydło rozpuszcza się lepiej, potrafi zaplanować kolejność czynności podczas zabawy, wybiera ubrania pod względem określonej cechy,		23.04. 2010 23.04. 2010

STOP! ZABRANIAM! ZAKAZUJE! ŚMIECI W WORKI SIĘ PAKUJE

Cel główny: Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za stan środowiska naturalnego. Zapoznanie z

zasadami segregowania śmieci.

Sytuacja edukacyjna	Obszar edukacji	Przewidywane rezultaty	Uwagi	Data realizacji
Opowiadanie H. Koszutskiej Drzewko Maciusia: zachęcanie o dbanie o przyrodę, oglądanie zdjęć brzozy zwrócenie uwagi na charakterystyczną korę drzewa. Sprzątanie placu przedszkolnego - zwrócenie uwagi dzieciom aby nie śmiecić podczas spacerów i zabaw na podwórku. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 27 według przewodnika doskonalących sprawność ruchową; doskonalenie szybkiego reagowania na sygnał, umiejętność rzutu jedną ręką.	Edukacja językowa Edukacja przyrodnicza Edukacja przyrodnicza Sfera rozwoju ruchowego	Dziecko: słucha uważnie opowiadania, ogląda zdjęcia i wyciąga wnioski z obserwacji, rozumie dlaczego należy szanować drzewa potrafi sprzątać, rozumie, że nie należy śmiecić, szybko reaguje na sygnał, doskonali umiejętność rzutu jedną ręką		26.04. 2010 26.04. 2010 27.04. 2010

Zabawa przy piosence W naszym ogródeczku - rytmiczny marsz po kole z wytupywaniem i mówieniem tekstu piosenki. Wykonanie papierowego kwiatka - przygotowanie materiałów, zapoznanie dzieci ze sposobem wykonania pracy, wspólna prezentacja kwiatków. Czy woda jest czysta? - wykonanie doświadczenia polegającego na filtrowaniu zanieczyszczonej wody i wyciąganie wniosków z obserwacji. Wykonanie kolorowego motyla - wycinanie i sklejanie przygotowanych elementów, ozdabianie skrzydeł motyla papierem kolorowym. Słuchanie wiersza F. Kabryńczucha - Gdyby lasu nie było? - zainteresowanie ekologią, wytłumaczenie znaczenia tego słowa. Zachęcanie do sadzenia nowych drzewek.

Edukacja muzyczna Edukacja plastyczna Edukacja przyrodnicza Edukacja plastyczna Edukacja językowa

rytmizuje tekst piosenki i porusza się zgodnie z jej rytmem, samodzielnie wycina kwiatki, doprowadza zadanie do końca, doprowadza zadanie do końca wie, jak można oczyścić wodę, wypowiada się swobodnie na temat doświadczenia, wycina wzdłuż wyznaczonych linii, prawidłowo łączy pocięte elementy motyla, wie, czym grozi wycinanie lasów, rozumie znaczenie słowa ekologia, rozumie znaczenie sadzenia nowych drzew,

28.04. 2010 27.04. 2010 28.04. 2010 29.04. 2010 29.04. 2010

Zabawa dydaktyczna Liczymy kwiaty - zbieranie takiej ilości kwiatów jaką wskazał nauczyciel za pomocą klaśnięć w dłonie. Układanie kwiatów według instrukcji nauczyciela. Projektowanie odznaki Przyjaciel przyrody - zachęcanie do dbania o przyrodę: nie łamania gałęzi, nie zrywania roślin chronionych. Ustalenie kogo można nazwać przyjacielem przyrody.

Edukacja matematyczna Edukacja językowa Edukacja plastyczna

słucha i liczy klaśnięcia, rozumie wyrażenia: za, pod, obok, odpowiada na pytania zadane przez nauczyciela, wie, jak dbać o przyrodę.

30.04. 2010 30.04. 2010

---