PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC MAJ - GRUPA TRZYLATKI Opracowany na podstawie Programu wychowania przedszkolnego W kręgu zabawy J. Pytlarczyk i przewodnika metodycznego ŚWIAT TRZYLATKA (M. Cieśla, M. Słojewska)
Temat kompleksowy: CO SŁYCHAĆ NA ŁĄCE?
Zakres treści	Cele	Działania dzieci	Środki dydaktyczne		Zabawy ruchowe
							Pomoce	literatura
Procesy poznawcze - percepcja za pomocą zmysłów - uwaga	- rozwija zmysły w procesie poznawania środowisk przyrodniczych - składa obrazek w całość - uważnie słucha tekstu literackiego		- słuchanie piosenki Wesoła Wróżka -- (CD) - rozmowa na temat jej treści - zabawa dydaktyczna „Gramy w zielone” - utrwalenie koloru zielonego - spacer na łąkę „Obserwator przyrody” - obserwacja środowiska przyrodniczego z bliska oraz przy użyciu lupy - utrwalenie koloru zielonego - zabawa dydaktyczna „Na łące” - naklejanie naklejek na kartę laminowaną, zgodnie z treścią opowiadania Na wiosennej łące (CD) - doskonalenie umiejętności słuchowego wyodrębniania odgło­sów zwierząt z tła muzycznego - rozwijanie umiejętności naślado­wania ruchów nauczyciela - rozmowa „Na łące” na temat określonego środowiska przyrodniczego w oparciu o ilustrację (plansza „Na łące”) - rozwijanie umiejętności liczenia elementów zbioru - utrwalanie znajomości kolorów - malowanie techniką „mokre na mokre” - obserwacja efektu łączenia się farb - naśladowanie ruchów nauczyciela, ilu­strowanie ruchem treści piosenki - zabawa dydaktyczna „Pokaż taki sam kolor” - rozpoznawanie i nazywanie kolorów - prezentacja litery: O, o. - wprowadzanie dzieci w świat liter (według I. Majchrzak) - zabawa na spostrzeganie „Co nie pasuje?” - szukanie różniącego się elementu w zbiorze - nauka piosenki z zabawą ruchowo-ortofoniczna - rozwijanie reakcji na sygnał instrumentu, zdolności tanecznych i poczucia rytmu - ćwiczenie równowagi i umiejętności zatrzymania ruchu - lepienie z masy solnej „Żabki” - rozwijanie mięśni dłoni - zabawa dydaktyczna „Kolorowa łąka” - kończenie układania szeregów wg jednej cechy: koloru - posługiwanie się symbolem, łączenie obrazu i ruchu - uzupełnianie na obrazku brakujących elementów „Kaczeńce” - dorysowywanie, doklejanie - (karta pracy nr 31). Ćwiczenie spostrzegawczości wzrokowej. Wypowiadanie słów z różnym natężeniem głosu: cicho - głośno. - łączenie słów opowiadania muzyki i ruchu. - zabawa dydaktyczna„Kwiaty z kółek” - manipulowanie klockami Dienesa w kształcie kół, układanie z nich majowych kwiatów - zabawa językowa „Rozmowa z echem” - powtarzanie słów ze zmienną głośnością, coraz ci­szej - reagowanie na polecenia, marsz kierowany słowami - nauczyciela - malowanie palcami „Łąka paluszkowa” inspirowane wierszem A. Przemyskiej Motylek (pla­katowa praca plastyczna) - czerpanie radości ze wspólnie wykonanej pracy - układanie kwiatka z naklejek według podanego wzoru „Niebieski kwiatek” (laminowana - karta pracy - doskonalenie umiejętności liczenia do 3 - opowiadanie Mateusza Galicy Wiercipiętek poznaje owady - budzenie zainteresowań przy­rodniczych, poszerzanie słownictwa, utrwalenie nazw owadów - ilustracja ruchowa Czyścioszek - do treści opowiadania nauczyciela - łączenie ruchu z treścią opowiadania - zabawa dydaktyczna „Kto przyleciał na łąkę?” - kształtowanie umiejętności różnicowania obiektów pod względem wielkości - przypinanie na krawędzi pudełka owadów różnej wiel­kości, zgodnie z opowiadaniem nauczyciela - rozmowa na temat wyglądu motyla, stosowanie określeń przymiotnikowych: kolorowe, piękne, barwne, tęczowe, delikatne, leciutkie itp. - wiersz Ewy Stadtmüller Motyl - poznawanie utworów literatury dla dzieci - zabawa dydaktyczna „Motyle i kwiaty” - segregowanie obiektów wg jednej cechy: kształtu - zdmuchiwanie papierowych motyli z kwiatków - ćwiczenia oddechowe - praca plastyczna „Motyle” z talerzyków papierowych i kolorowego papie­ru. Poszerzanie doświadczeń plastycznych, łączenie różnych materiałów Rozwijanie inwencji twórczej (CD - z do­-- wolną, spokojną muzyką). - prezentacja litery: P, p. - wprowadzanie dzieci w świat liter według Ireny Majchrzak - utrwalenie piosenki, rozwijanie umiejętności śpiewania z podziałem na role, inscenizowanie ruchem treści piosenki - wykonanie żabki techniką origami z kółek (wypychanka) - poszerzanie doświadczeń pla­stycznych - zabawa ortofoniczna „Żabia rozmowa” - naśladowanie odgłosu żab w trzech grupach: kum -- kum, rech rech, rade rade - masażyk relaksacyjny do wierszyka „Tu płynie rzeczka” - zabawa taneczna Na łące do piosenki - rozwiązanie zagadek słownych „Zagadkowa łąka”, dźwiękowych i obrazkowych - ćwiczeniu twórcze „Lista atrybutów” - omówienie cech wyglądu biedronki - lepienie z plasteliny „Biedronka” - ćwiczenie sprawności palców dłoni - udział dzieci w przygotowaniu opasek na głowę „Kolorowanie owadów” - rozwijanie umie­jętności kolorowania - tworzenie kompozycji z gotowych elementów „Łąka” (naklejek) zgodnie z treścią opowia­dania Szelągowskiej W poszukiwaniu kropki (laminowana karta pracy) - ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem słomek do picia - rysowanie węglem „Kropki biedronki”	- CD - piosenka Wesoła Wróżka (sł. B. Szurowska, muz. J. Pietrzak), Na łące (sł. i muz. J. Pietrzak) odtwarzacz kompaktowy, zielone przedmioty, lupy, aparat fotograficzny, laminowana karta pracy: Na łące, naklejki wielokrotnego użytku: wróżka, słoneczko, żółte, białe, fioletowe, niebieskie kwiaty, motyl, pszczółka, biedronka, ślimak, żabki, boćki, rybka, chmurki - CD - W lesie (R. Dziekański) lub nastrojowy utwór z dowolnej płyty, odtwarzacz kompaktowy, Wianek (sł. J. Chrząszczewska, muz. F. Ginejko), trzy obręcze, szarfy: czerwone, żółte, niebieskie, zielone; zielony szal, plansza Na łące, cyfry 1, 2, papierowa biedronka, dwa motyle; farby, pędzle, kartki papieru, mokra gąbka, chusta animacyjna, pompony z krepiny; koła z kolorowego papieru: zielone, czerwone, niebieskie, żółte, białe kartony (zestaw dla każdego dziecka) - wizytówki, kwiatek papierowy, duże korony królewskie, małe korony dla książąt, kredki, kwiatki z papieru w różnych kolorach, CD - piosenka Na wiosennej łące (sł. i muz. J. Pietrzak), Kraina marzeń (R. Dziekański), Na łące (sł. i muz. J. Pietrzak) odtwarzacz kompaktowy, laminowana karta pracy: Na łące, naklejki wielokrotnego użytku: bocian, żabki, motyl, rybki, tamburyn, chusteczki, czerwona szarfa, zielone szarfy; masa solna, ziarna kawy, zielona farba, pędzle, liście wycięte z zielonego brystolu - kółka lub kwiatki wycięte z kolorowego papieru, karta pracy: Kaczeńce, kredki żółte, zielona krepina, klej; apaszki i szarfy, CD - akompaniament do piosenki Wesoła Wróżka (sł. i muz. J. Pietrzak), utwór P. Czajkowskiego Taniec Cukrowej Wróżki, odtwarzacz kompaktowy, krepina, nożyczki, gumki, perfumy, klocki Dienesa w kształcie koła - motyl z papieru, farba nietoksyczna, karta duża plakatowa Łąka; CD - Na łące (sł. i muz. J. Pietrzak), odtwarzacz kompaktowy, tarcze gimnastyczne, tamburyn, laminowana karta pracy: Kwiatek, naklejki: figury geometryczne: sześć niebieskich kółek, jedno żółte, dwa zielone prostokąty, dwa zielone trójkąty - CD - piosenka Na łące (sł. i muz. J. Pietrzak), miniatura M. Rimskiego-Korsakowa Lot trzmiela, odtwarzacz kompaktowy, ilustracje owadów: komar, motyl, biedronka, konik polny, osa, mucha, pszczoła, żuk, 8 chmurek z kartonu, opowiadanie M. Galicy Wiercipiętek poznaje owady, po dwie wstążki z krepiny: czarna i biała, trójkąt, spinacze (do bielizny) z naklejonymi 4 biedronkami różnej wielkości, pudełko - drewniany motyl na patyku, ilustracje motyli w książkach przyrodniczych, CD - Kraina marzeń (R. Dziekański), CD - z dowolną, spokojną muzyką instrumentalną, odtwarzacz kompaktowy, strój wróżki, motyle i kwiaty z papieru, zielona trawka z kartonu, niebieska chmurka z kartonu, taśma dwustronna, szarfy w różnych kolorach, tamburyn, po dwa talerzyki papierowe, papier kolorowy, klej w sztyfcie, zszywacz, dziurkacz, spinacze biurowe, motyle z talerzyków, sznurek - wizytówki z imionami, kwiatek papierowy, duże korony papierowe królewskie i małe dla książąt, plastelina, kredki, CD - Na łące (sł. i muz. J. Pietrzak), Wesoła Wróżka (sł. B. Szurowska, muz. Pietrzak), Żabie tango (sł. autor nieznany, muz. J. Kusz), odtwarzacz kompaktowy, kawałek materiału lub obręcz, wypychanka Żabka z kółek, koła duże, zielone, dwa białe i dwa czarne, flamaster, klej - CD - Na łące (sł. i muz. J. Pietrzak), odtwarzacz kompaktowy, ilustracje na tablicy: motyl, pszczoła, mrówka, biedronka, kolorowanki z owadami przecięte na dwie części, klej, kartki, kredki, grzechotka; ilustracja biedronki, plastelina czerwona i czarna - wycięte sylwety owadów, kredki, opaski z brystolu, klej, spinacze biurowe; chusta animacyjna, opaski z owadami; CD - piosenka Na łące (sł. i muz. J. Pietrzak), trzecia zwrotka piosenki Wesoła Wróżka (sł. B. Szurowska, muz. J. Pietrzak), miniatura, M. Rimskiego-Korsakowa Lot trzmiela, odtwarzacz kompaktowy, piłeczki gąbkowe, pacynka biedronki, laminowana karta pracy: Na łące, naklejki wielokrotnego użytku: biedronka, pszczółka, motyl, ślimak, żabka, rybka, odtwarzacz kompaktowy, strój wróżki, spinacze biurowe, opaski owadów, słomki, sylwety biedronek, czarne kółeczka - kropki, węgiel rysunkowy, zielony liść wycięty z kartonu		- opowiadanie Barbary Szelągowskiej Czary wiosennej wróżki - opowiadanie Barbary Szelągowskiej Czary wiosennej wróżki - wiersz Barbary Szelągowskiej Kaczeńce - wiersz A. Przemyskiej Motylek - wiersz Tadeusza Kubiaka Kukułki - wiersz Ewy Stadtmüller Motyl - wiersz Barbary Szelągowskiej Robimy dwa podskoki - zagadki słowne B. Szelągowskiej - M. Czerkawska Kto się śmieje - opowiadanie Barbary Szelągowskiej W poszukiwaniu kropki	- zabawa słuchowo-ruchowa z elementami ćwiczeń ortofonicznych do pio­senki „Bocian i żaby” - zabawa z obręczami i szarfami „Kolorowy bukiet” - zabawa ruchowa z szalem „Pokaż, co robi zielony szal” - zabawa ruchowa do popularnej piosenki „Wianek” - zabawy muzyczno-ruchowe w oparciu o piosenkę Na wiosennej łące „Wiosną na łące” - zabawa ruchowa „Bocian i żaby” - zabawa ruchowa „Podskocz, klaśnij” - improwizacja ruchowa „Kwiatki” do słów opowiadania (CD - utwór P. Czajkowskiego -Taniec Cukrowej Wróżki) - zabawa ruchowa „Idziemy na łąkę” - zabawa oddechowo-ruchowa z tarczami gimnastycznymi „Kwiatki” - zabawa ruchowa„Kukułki” - zabawa muzyczno-ruchowa do piosenki Na łące - zabawa ruchowa do miniatury M. Rimskiego-Korsakowa Lot trzmiela - zabawa muzyczno-ruchowa „Dzień dobry, Panie Motylu” - improwizacja ruchowa do muzyki „Taniec motyli” - zabawa ruchowa zliczeniem „Robimy dwa podskoki” - zabawy muzyczno-ruchowe „Majowa łąka” w oparciu o piosenkę Na łące - zabawa ruchowa z elementem biegu „Biedronki” - zabawa z chustą animacyjną „Zabawa w chowanego” - zabawa ruchowa z chustą animacyjną „Bąki na balu”
Edukacja zdrowotna - aktywność ruchowa - bezpieczeństwo	- inscenizuje ruchem treść opowiadania - poznaje zasady bezpiecznego zachowania się poza przedszkolem
Edukacja językowa - poprawność artykulacyjna - poprawność gramatyczna - zasób słownictwa - przygotowanie do czytania - techniki żywego słowa - przygotowanie do pisania	- rozwija aparat mowy poprzez naśladowanie głosów zwierząt - usprawnia aparat mowy - ćwiczenia ortofoniczne - stosuje różne techniki artykulacyjne poprzez ćwiczenia oddechowe - wykonuje ćwiczenia narządów mowy - wypowiada się na temat obrazka zdaniami pojedynczymi i złożonymi - wzbogaca zasób słownictwa o nazwy owadów - wzbogaca słownictwo poprzez stosowanie określeń przymiotnikowych - rozpoznaje kształt i nazywa litery O, o, P, p - posługuje się różnym natężeniem mowy: szeptem, cicho, głośno - usprawnia motorykę małą - koloruje kredkami
Edukacja przyrodnicza - różnorodność w świecie przyrody - zależności w świecie przyrody	- obserwuje przyrodę w ogrodzie przedszkolnym - rozpoznaje wybrane ekosystemy: łąka - poznaje wybrane owady i charakterystyczne cechy ich wyglądu
Edukacja matematyczna - liczenie - rytmy - przygotowanie do geometrii - klasyfikacja - orientacja przestrzenna	- liczy wyodrębnione elementy z zastosowaniem liczebników w zakresie dostępnym dziecku 1-3 - układa szeregi według podanego wzoru - układa kompozycje płaskie z figur geometrycznych - koło - dostrzega i rozpoznaje figury geometryczne - nazywa i grupuje przedmioty ze względu na kolor i kształt - porównuje wielkości: najmniejszy, mały, duży, największy
Edukacja artystyczna Plastyka: - aktywność twórcza Muzyka: - formy muzyczne - elementy muzyki Literatura i teatr:	- eksperymentuje w zakresie różnych technik - „mokre na mokre” - rozwija umiejętność łączenia różnych form ekspresji twórczej: obraz - muzyka - słowo - stosuje technikę plastyczną - lepi z masy solnej - łączy różne techniki plastyczne - eksperymentuje w zakresie techniki malowania dłonią, palcami, opuszkami palców - stosuje różne techniki - wydzieranka, origami płaskie z kół - modeluje z plasteliny - zapoznaje się z tekstem i melodią piosenki - przedstawia muzykę za pomocą ruchu - rozwija umiejętność poruszania się w takt muzyki - odtwarza ruchem rytm przedstawiony w formie graficznej - śpiewa piosenki z podziałem na role - próbuje oddać nastrój utworu instrumentalnego za pomocą ruchu - aktywnie słucha muzyki klasycznej - uczestniczy w swobodnej zabawie tanecznej - śpiewa piosenki zbiorowo i indywidualnie - gra na instrumentach perkusyjnych - przedstawia ruchem tempo i charakter dwóch odmiennych utworów - poznaje utwory literatury dla dzieci

Temat kompleksowy: XVIII. MOJA RODZINA
Zakres treści	Cele	Działania dzieci	Środki dydaktyczne		Zabawy ruchowe
							Pomoce	literatura
Procesy poznawcze - pamięć - percepcja wzrokowa	- uczy się wiersza z okazji zbliżającego się święta mamy i taty - wyszukuje takie same elementy		- słuchanie piosenki Żabie sekrety z rytmicznym klaskaniem i kołysaniem się - rozmowa na temat członków najbliższej rodziny „Moja rodzina” - kończenie zdania: Ko­cham moją mamę, bo..., Kocham mojego tatę, bo... - rozwijanie pozy­tywnych uczuć w stosunku do członków rodziny - rysowanie postaci mamy i taty - utrwalenie nazw części ciała - słuchanie i nauka wiersza B. Szelągowskiej Dla mamy i taty - ćwiczenie pamięci, - zabawa językowa „Moja mama” - poszerzanie słownictwa, wyróżnianie cech mamy zabawa z elementem dramy„Pokaż...” - pokazywanie za pomocą ruchu różnych postaci i czynności - zakładanie hodowli szczypioru „Sadzenie cebuli” -poszerzanie doświadczeń przyrodni­czych - rozmowa na podstawie ilustracji „Moja rodzina” - zachęcanie do konstruowania dłuższych wypowiedzi - przedstawianie za pomocą ruchu słów opowia­dania - doskonalenie umiejętności współdziałania, prze­kazywanie w rzędzie rekwizytu - prezentacja litery: R, r. - wprowadzanie dzieci w świat liter (wg I. Majchrzak) - zabawa integracyjna „Mało nas” - nauka piosenki --Żabie sekrety (CD) - rozwijanie pa­mięci - tworzenie akompaniamentu perkusyjnego do utworu muzycznego oraz układu ta­necznego - gra matematyczna „Latawiec”, inspirowana wierszem H. Ożogowskiej (karta pracy 33) - stosowanie ustalonych zasad gry, wyszukiwanie odpowiednich figur geometrycznych - nauka wiersza Barbary Szelągowskiej Dla mamy i taty - inscenizowanie ruchem treści opowiadania - zabawa dydaktyczna „Jak pomagamy mamie?” zainspirowana fragmentem wiersza A. - Kwiecińskiej Wielkie porządki - określanie czynności wykonywanych przez dziecko w domu - przedstawianie ruchem różnych czynności - ćwiczenie umiejętności podskoków - rysowane wierszyki Bliźniacy - rozwijanie umiejętności rysowania szczegółów postaci - doskonalenie umiejętności tworzenia akompaniamentu na instrumen­tach perkusyjnych - Żabie tango - przygotowanie wspólnego plakatu „Serce” - dekoracji na uroczystość z okazji Święta Mamy i Taty - kolorowanie kwiatów, malowanie serca, przyklejanie kwiatów do krawędzi serca. Stwa­rzanie radosnego nastroju - nauka wiersza B. Szelągowskiej Dziękuję - ćwiczenie pamięci - zabawa graficzna „Dorysuj to, czego brakuje” - rozwijanie inwencji twórczej - zabawa odtwórcza „Lusterko” - pokazywanie i odgadywanie zagadek ruchowych - zabawa słowna „Słuchaj i dokończ” - kończenie myśli rozpoczętej przez nauczyciela - inscenizacja Doroty Gellner Dwie mamy - przedstawianie treści literackich za pomocą form teatralnych, z rekwizytami - rozmowa na temat postaw bohaterek utworu, kształcenie umie­jętności dokonywania oceny postępowania - oklejanie wacikami kubeczka po jogurcie „Doniczka” - utrwalenie znajomości kolorów kwiatów - zabawa dydaktyczna „Kolor do koloru” - kształtowanie umiejętności dobierania do pary ze względu na kolor - nauka wiersza Romana Pisarskiego Laurka - wykonanie laurki dla mamy „Tulipany”, naklejanie kokardek w takim samym kolorze, co kwiaty (karta pracy nr 32) - zabawa ze sznurkiem „Jak wiąże się kokardki?” - ćwiczenia sprawności dłoni i palców - śpiewanie piosenki „Żabie sekrety” - prezentacja litery: S, s. - wprowadzanie dzieci w świat liter (wg I. Majchrzak) - inscenizacja M. Cieśli Wręczenie upominku - kształtowanie umiejętności pokonania nieśmia­łości podczas występów publicznych - ćwiczenia relaksacyjne Kołysanka dla misia - (CD) - zabawa z rekwizytem „Gdzie jest woreczek?” - utrwalenie określeń, dotyczących położenia przedmiotów w przestrzeni: na, obok, nad, za - przygotowanie upominku „Kwiat w doniczce” - wykonanie kwiatków z modeliny, inspiro­wane wierszem K. Artyniewicz Dla mamusi, umieszczenie ich w ozdobnej doniczce z cebulą - zabawa dydaktyczna „Prawda - fałsz” - ocena prawdziwości stwierdzeń - uroczystość z okazji Święta Rodziny: program artystyczny w wykonaniu dzieci - budzenie po­zytywnych uczuć w stosunku do członków rodziny, wręczenie upominków, składanie życzeń. - ćwiczenie relaksacyjne przy muzyce - rozładowywanie napięcia emocjonalnego - słuchanie dowolnej bajki ze zbiorów biblioteczki grupowej	- CD - piosenka Żabie sekrety (sł. B. Szelągowska, muz. R. Dziekański), odtwarzacz kompaktowy, kartki, kredki - cebule, wata, pojemnik plastikowy, woda, piłka, plansza Moja rodzina - wizytówki, plastelina, kwiatek papierowy, duże korony królewskie, małe korony dla książąt, kredki, CD - Żabie sekrety (sł. B. Szelągowska, muz. R. Dziekański), Żabie tango (sł. autor nieznany, muz. J. Kusz), Konik na biegunach (sł. F. Serwatka, muz. J. Dybek), odtwarzacz kompaktowy instrumenty perkusyjne, karta pracy: Latawiec - piłka, skakanka, CD - piosenki Żabie sekrety (sł. B. Szelągowska, muz. R. Dziekański) - CD - piosenka Żabie tango (sł. autor nieznany, muz. J. Kusz), piosenka Żabie sekrety (sł. B. Szelągowska, muz. R. Dziekański); CD - Konik na biegunach (sł. F. Serwatka, muz. J. Dybek), odtwarzacz kompaktowy, instrumenty perkusyjne sztaluga, duży karton, markery, kartki z narysowanymi postaciami, kredki świecowe, karta plakatowa Serce, farby plakatowe, grube pędzle, wąskie wałki malarskie lub gąbki, klej - kartki z narysowanym kołem, kredki, dwie pacynki lalek, dwa wózki, dwa misie; zabawki z kącików w sali, plastikowe kubeczki, klej wikol, kolorowe waciki; chusta animacyjna, CD - W lesie (R. Dziekański), odtwarzacz kompaktowy - chusta animacyjna, woreczki gimnastyczne, worek, karta pracy: Tulipany, naklejki wielokrotnego użytku - kokardki, pastele olejne, gruby sznurek (sznurówki), CD - Żabie sekrety (sł. B. Szelągowska, muz. R. Dziekański), odtwarzacz kompaktowy - wizytówki, plastelina, kwiatek papierowy, duże korony królewskie, małe korony dla książąt, kredki, CD - M. Rimski-Korsakow Lot trzmiela, Kołysanka dla misia (sł. B. Szurowska, muz. Tartanus-Kowalska), odtwarzacz kompaktowy, kwiaty z krepiny - woreczek gimnastyczny, piłeczki w dwóch kolorach (lekkie, małe lub gąbkowe), taśma malarska, modelina, wykałaczki, wrzątek w kubku, doniczki z pojemników po kefirze, cebula ze szczypiorem, żwir, kwiatki z modeliny na długich wykałaczkach, CD - Kołysanka dla misia (sł. B. Szurowska, muz. B. Tartanus-Kowalska), odtwarzacz CD - CD - piosenki: Na łące, Żabie tango, Żabie sekrety, utwór M. Rimskiego-Korsakowa Lot trzmiela, z dowolną muzyką relaksacyjną, odtwarzacz kompaktowy, małe piłki, duży koc lub materiał		- wiersz B. Szelągowskiej Dla mamy i taty - wiersz L. J. Kerna Piłka - wiersz H. Ożogowskiej Latawiec - wiersz B. Szelągowskiej Dla mamy i taty - fragment wiersza A. Kwiecińskiej Wielkie porządki - wiersz M. Terlikowskiej Kto potrafi? - wiersz E. Pyczek Bliźniacy - wiersz H. Wojciechowskiej-Wrótniak Czarodziejskie drzew - wiersz B. Szelągowskiej Dziękuję - inscenizacja D. Gellner Dwie mamy - wiersz R. Pisarskiego Laurka - inscenizacja M. Cieśli Wręczenie upominku - wiersz K. Artyniewicz Dla mamusi	- zabawa ruchowa do popularnej piosenki Ojciec Wirgiliusz - zabawa ruchowa z elementem podskoku„Piłka” - zabawa ruchowa w leżeniu na plecach„Wycieczka rowerowa” - opowieść ruchowa „Rodzinna wycieczka” - zabawy muzyczno-ruchowe „Życzenia” - opowieść ruchowa „Przerzutki w rowerze” - zabawa ruchowa ze skakanką „Kto potrafi” - zabawa ruchowa „Myjnia samochodowa” - zabawa z chustą animacyjną „Tęczowy kwiat” - zabawa z chustą „Szukaj koloru” - zabawa ruchowa „Hasło - naprzód!”
Edukacja zdrowotna - aktywność ruchowa	- podskakuje obunóż i na jednej nodze
Edukacja emocjonalna - nawiązywanie pozytywnych kontaktów - wartości	- przygotowuje niespodzianki dla rodziców - przejawia pozytywne uczucia do członków rodziny - buduje pozytywne relacje z członkami rodziny - okazuje uczucia swoim rodzicom - wspólnie podejmuje działania - przejawia gotowość do pomagania innym - rozpoznaje wartości takie jak: miłość i szczęście - próbuje dokonać oceny postępowania bohaterów utworu
Edukacja społeczna - moja rodzina	- określa stopień pokrewieństwa - nazywa i opisuje członków rodziny
Edukacja językowa - przygotowanie do czytania - zasób słownictwa - poprawność gramatyczna - przygotowanie do czytania	- rozpoznaje i nazywa litery: R, r - wzbogaca zasób słownictwa poprzez opowiadanie obrazka - opisuje obrazki - posługuje się zdaniami pojedynczymi i złożonymi - słucha utworów literatury dla dzieci
Edukacja przyrodnicza - relacje człowiek-przyroda	- prowadzi proste hodowle
Edukacja matematyczna - wprowadzenie do geometrii	- dostrzega kształty figur geometrycznych
Edukacja artystyczna Plastyka: - aktywność twórcza - elementy wiedzy o sztuce - kształtowanie wrażliwości twórczej Muzyka: - formy muzyczne - elementy muzyki Literatura i teatr: - ekspresja teatralna	- stosuje różne techniki - lepi z modeliny - tworzy kompozycje płaskie - przygotowuje elementy wystroju sali - przygotowuje program uroczystości z okazji Dnia Rodziny: śpiewa piosenkę okolicznościową, gra akompaniament perkusyjny i tańczy układ taneczny - porusza się w takt muzyki - wyczuwa frazy muzyczne i zakończenia utworu - rozwija umiejętność inscenizowania ruchem słów narratora - przygotowuje inscenizację do muzyki programowej - łączy różne formy ekspresji twórczej: muzyka, ruch, słowo - odgrywa proste role - angażuje się w przedstawienie artystyczne dla rodziców

---