„Edytorskie poczynania uczniów”

Twórczość i przedsiębiorczość wydawnicza w szkole podstawowej

Projekt edukacyjny realizowany w ramach szkolenia „ Szkoła jako miejsce kształtowania postaw przedsiębiorczych - kurs dla liderów edukacji ekonomicznej w szkole” organizowanego przez Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Łodzi w ramach Programu Edukacji Ekonomicznej Narodowego Banku Polskiego.

Projekt edukacyjny „Edytorskie poczynania uczniów”.

Twórczość i przedsiębiorczość wydawnicza w szkole podstawowej.

Miejsce realizacji : Szkoła Podstawowa nr 143 w Łodzi, ul. Kuźnicka 12 .

Projekt adresowany jest do uczniów klas I - IV SP nr 143 i ich rodziców.

Inspiracją do jego powstania stały się sukcesy twórcze uczniów klas starszych.

Opracowanie :

Katarzyna Niemczyk - nauczyciel nauczania zintegrowanego w SP nr 143

Elżbieta Pietrzykowska-Tomczak - nauczyciel-bibliotekarz w SP nr 143

Cele :

• rozbudzanie zainteresowań uczniów problematyką ekonomiczną,

• kształtowanie umiejętności planowania działania zmierzającego do osiągnięcia pożądanych efektów,

• kształtowanie umiejętności pracy w zespole i współpracy między zespołami,

• kształtowanie umiejętności prezentacji własnego zdania,

• rozwijanie odpowiedzialności za wykonywane działania,

• wykorzystanie wiedzy i umiejętności z różnych przedmiotów (m.in. do kalkulacji kosztów i zysków oraz do wydrukowania książki),

• przewidywanie skutków poniesionego ryzyka finansowego,

• promowanie szkoły w środowisku lokalnym,

• zainteresowanie działaniami szkoły władz lokalnych, mieszkańców okolicy i mediów.

Zadania	Formy realizacji	Spodziewane efekty	Termin
1. Zbieranie makulatury w celu zebrania funduszy na wydanie zbioru wierszy 2. Poszukiwanie sponsorów 3. Przeprowadzenie loterii fantowej 4. Konkurs poezji dziecięcej 5. Wydanie książki z twórczością dziecięcą 6. Finał - kiermasz książek 7. Podsumowanie projektu i przeprowadzenie ewaluacji	- praca w zespołach, - lekcje przedmiotowe i wychowawcze, - konsultacje indywidualne. - lekcje j. polskiego, - praca w zespołach, - pozyskiwanie fantów dla sponsorów i rodziców. - praca w zespołach, - zajęcia pozalekcyjne, - lekcje przedmiotowe. - praca indywidualna, - praca w zespołach, - lekcje języka polskiego (klasa IV), - sekwencje dotyczące budowy wiersza na zajęciach zintegrowanych (klasy I - III). - spotkanie z ekspertem, - praca w zespołach, - lekcje techniki i plastyki, - lekcje informatyki, - zajęcia pozalekcyjne. - zajęcia pozalekcyjne, - zajęcia plastyczne, - recytacja, - występ taneczny, - licytacja książek. - praca w zespołach, - dyskusja, - lekcje informatyki, - lekcje matematyki, - zajęcia pozalekcyjne, - przedstawienie wyników na apelu.	Uczniowie potrafią : - dokonać podziału zadań, - poinformować innych o planowanych zadaniach, - informować o podjętych działaniach, - oceniać wagę przedsięwzięcia. Uczniowie potrafią : - pozyskiwać sojuszników zamierzonego działania, - zgromadzić fanty na loterię, - zredagować pisma do sponsorów. Uczniowie potrafią : - dokonać podziału zadań, - współpracować w grupie, - oszacować poniesione koszty i zyski. Uczniowie potrafią : - samodzielnie napisać wiersz, - dokonywać wyboru najlepszych wierszy pod kierunkiem nauczyciela. Uczniowie potrafią: - używać edytora tekstu, - dokonywać korekty tekstu, - redagować tekst, - wykonać ilustrację do książki. Uczniowie potrafią : - zaprezentować się publicznie (recytować swoje wiersze, zatańczyć), - zorganizować licytację i sprzedaż książek. Uczniowie potrafią : - oceniać działania grupy, - dostrzegać zalety i wady planowanych działań, - oceniać rezultat swojej pracy, - występować publicznie, - zredagować podziękowania.	styczeń styczeń styczeń luty luty marzec marzec

Planowane zadanie 1 : Zbieranie makulatury - zgromadzenie części funduszy na wydanie zbioru wierszy.

Kroki realizacji zadania	Potrzebne środki	Instytucje i osoby pomocne w realizacji zadania	Termin	Realizatorzy przedsięwzięcia	Osoby odpowiedzialne
Ustalenie terminu i miejsca gromadzenia makulatury. Opracowanie harmonogramu dyżurów. Przygotowanie plakatów informacyjnych. Przeprowadzenie pogadanki nt. korzyści płynących ze zbiórki makulatury. Skontaktowanie się z firmą zajmującą się recyklingiem i ustalenie szczegółów dotyczących zbiórki i odbioru makulatury. Przeprowadzenie zbiórki. Podsumowanie akcji zbiórki makulatury.	brystol, pastele, markery fotografie i ilustracje z czasopism (m.in. Eko Świat) telefon pomieszcze-nie, waga, zeszyt do zapisów zeszyt, kalkulator	Kierownik administracyjny szkoły Nauczyciel plastyki Nauczyciel przyrody, nauczyciele nauczania zintegrowanego Kierownik administracyjny szkoły Konserwator szkolny	3.01. 3.01 3.01. 3.01. - 14.01. 17.01. 4.01. - 14.01. 2.02.	Samorząd szkolny Zespoły klasowe z klas VI b i VI c Uczniowie klasy I c Zespoły uczniów z klasy VI c i VI b Zespół uczniów z klasy VI a Dyżurujący uczniowie z klas VI b i VI c Zespół uczniów z klasy VI b	Opiekun samorządu szkolnego Wychowawcy klas VI b i VI c Wychowawca klasy I c Wychowawca klasy V b - nauczyciel przyrody Bibliotekarz szkolny Wychowawca klasy VI c Nauczyciel matematyki, dyrektor szkoły.

Planowane zadanie 2 : Poszukiwanie sponsorów całego przedsięwzięcia.

Kroki realizacji zadania	Potrzebne środki	Instytucje i osoby pomocne w realizacji zadania	Termin	Realizatorzy przedsięwzięcia	Osoby odpowiedzialne
Zredagowanie pism do wybranych sponsorów z najbliższej okolicy. Przekazanie pism sponsorom w bezpośrednim kontakcie.	papier, komputer, koperty	Sekretarka szkolna	10.01. - 14.01. 17.01. - 21.01.	Zespół uczniów z klasy VI a Członkowie Koła Przyjaciół Biblioteki	Nauczyciel języka polskiego Koordynatorki projektu.

Planowane zadanie 3 : Przeprowadzenie loterii fantowej - zgromadzenie części funduszy na zamierzone cele.

Kroki realizacji zadania	Potrzebne środki	Instytucje i osoby pomocne w realizacji zadania	Termin	Realizatorzy przedsięwzięcia	Osoby odpowiedzialne
Ustalenie terminu, miejsca i zasad loterii oraz opracowanie harmonogramu dyżurów. Wykonanie plakatów informujących o loterii. Zaplanowanie sposobów pozyskania fantów. Przeprowadzenie zbiórki fantów. Przygotowanie losów i ich zabezpieczenie. Przeprowadzenie loterii. Podsumowanie loterii i kalkulacja zysków.	instrukcja, zeszyt komputer, drukarka materiały piśmiennicze pudła kartonowe papier, mazaki, zszywacz losy, fanty, torebki na fanty, taśma do metkownicy papier, kalkulator	Nauczyciele szkoły Wychowawca klasy III c Nauczyciele, rodzice. Rodzice i pracownicy szkoły	20.12. - 22.12.2004 22.12.2004 3.01. 3.01. - 7.01. 4.01. 10.01. - 14.01. 17.01.	Członkowie Koła Przyjaciół Biblioteki Zespoły uczniów z klasy III c Członkowie Koła Przyjaciół Biblioteki 4 - osobowy zespół uczniów z Koła Przyjaciół Biblioteki Uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej Członkowie Koła Przyjaciół Biblioteki Zespoły uczniów z klasy VI b	Bibliotekarz szkolny Nauczyciel informatyki Bibliotekarz szkolny Koordynatorki projektu Nauczyciel świetlicy szkolnej Koordynatorki projektu Nauczyciel matematyki. dyrektor szkoły

Planowane zadanie 4 : Konkurs poezji dziecięcej na najpiękniejszy wiersz o książce.

Kroki realizacji zadania	Potrzebne środki	Instytucje i osoby pomocne w realizacji zadania	Termin	Realizatorzy przedsięwzięcia	Osoby odpowiedzialne
Przygotowanie i przeprowadzenie zajęć nt. układania wierszy, rymów i ich rodzajów. Zebranie i zgromadzenie napisanych wierszy. Ocenianie wierszy przez komisję konkursową i wybór najlepszych.	przykładowe wiersze dla dzieci J. Tuwima i J. Brzechwy teczki papierowe	Nauczyciele nauczania zintegrowanego i nauczyciele poloniści. Wychowawcy klas I - IV.	5.01 - 12.01. 21.01. 21.01. - 22.01.	3 - osobowy zespół uczniów z klasy VI a pod kierunkiem nauczyciela j. polskiego Zespoły uczniów z klasy VI a 2 - osobowy zespół uczniów z klasy VI a pod kierunkiem nauczyciela j. polskiego	Wychowawcy klas I - III i nauczyciel języka polskiego z klasy IV Koordynator projektu - Katarzyna Niemczyk Nauczyciel polonista - przewodniczący komisji konkursowej.

Planowane zadanie 5 : Wydanie książki z twórczością dziecięcą

Kroki realizacji zadania	Potrzebne środki	Instytucje i osoby pomocne w realizacji zadania	Termin	Realizatorzy przedsięwzięcia	Osoby odpowiedzialne
Przepisanie i opracowanie wierszy techniką komputerową. Zaprojektowanie strony tytułowej i ilustracji. Ułożenie wierszy i ilustracji w całość. Wydrukowanie książki. Oprawienie książek.	komputer, edytor tekstu, skaner, drukarka komputer, drukarka, papier, ołówek, mazaki komputer, drukarka, skaner komputer, drukarka, papier, tusz papier, tektura, klej, folia	Nauczyciel plastyki Nauczyciele nauczania zintegrowanego Rodzice Zespół Szkół nr 6 w Pabianicach	24.01. - 28.01. 12.01. - 13.01. 1.02. - 2.02. 3.02. - 4.02. 7.02. - 11.02.	Uczniowie klas : VI a, VI b, VI c Uczniowie klasy I c Członkowie Koła Przyjaciół Biblioteki Zespoły uczniów z klas : VI a, VI b i VI c Zespoły uczniów z klas : VI a, VI b i VI c	Nauczyciel informatyki Wychowawca klasy I c Bibliotekarz szkolny Nauczyciel informatyki Nauczyciel techniki

Planowane zadanie 6 : Finał -kiermasz książek.

Kroki realizacji zadania	Potrzebne środki	Instytucje i osoby pomocne w realizacji zadania	Termin	Realizatorzy przedsięwzięcia	Osoby odpowiedzialne
Wykonanie plakatów informujących o imprezie oraz wykonanie zaproszeń. Przygotowanie scenariusza imprezy. Przygotowanie oprawy muzycznej imprezy. Dekorowanie sali gimnastycznej. Prezentowanie wierszy i piosenek. Kiermasz książek.	papier, kredki, mazaki, farby papier, komputer sprzęt muzyczny stoliki, ławki, krzesła, materiały plastyczne teksty wierszy, sprzęt muzyczny	Rodzice Nauczyciele wychowania fizycznego	7.02. - 11.02. 10.02. 1.02. - 11.02. 2.03. 3.03. 3.03.	Zespoły uczniów klas III i IV Zespół uczniów klasy VI a Uczniowie klas III Uczniowie klasy I c i członkowie Koła Przyjaciół Biblioteki Autorzy wierszy oraz wybrani uczniowie - recytatorzy z klas VI Zespół uczniów z klasy VI a	Nauczyciel plastyki Koordynatorki projektu Nauczyciel muzyki Nauczyciel wychowania fizycznego Nauczyciel muzyki Nauczyciel plastyki

Planowane zadanie 7 : Podsumowanie projektu, przeprowadzenie ewaluacji.

Kroki realizacji zadania	Potrzebne środki	Instytucje i osoby pomocne w realizacji zadania	Termin	Realizatorzy przedsięwzięcia	Osoby odpowiedzialne
Przeprowadzenie ewaluacji. Podsumowanie wyników zbiórki makulatury, zysków z loterii fantowej i ze sprzedaży książek. Zebranie podsumowujące. Przygotowanie podziękowań dla klas wyróżniających się w zbiórce makulatury oraz dyplomów i upominków dla uczniów wyróżnionych w konkursie na najpiękniejszy wiersz. Przeprowadzenie apelu. Omówienie realizacji projektu przed całą społecznością szkolną oraz wręczenie podziękowań i nagród.	arkusz ewaluacyjny kalkulator sprawozdanie z realizacji projektu komputer, drukarka, papier sala gimnastyczna	Dyrektor szkoły	4.03. 4.03. 4.03. 7.03 - 9.03. 10.03.	Uczniowie i rodzice Samorząd szkolny Uczniowie, nauczyciele uczestniczący w realizacji projektu Zespoły uczniów z klas V Samorząd uczniowski	Koordynatorki projektu Opiekun samorządu szkolnego i nauczyciel matematyki Koordynatorki projektu Nauczyciel informatyki Koordynatorki projektu

5

---