TEMATY KOMPLEKSOWE

Do pracy wychowawczo - dydaktycznej

z dziećmi 4 - 5 - letnimi

na miesiąc Październik 2009

1. Z wizytą w sadzie.

2. Jesień na działce.

3. Kolorowa jesień czterolatka.

4. Przygotowanie zwierząt do zimy.

Z WIZYTĄ W SADZIE

Cel główny: Poznawanie darów jesieni. Kształtowanie nawyków prozdrowotnych.

Sytuacja edukacyjna	Obszar edukacji	Przewidywane rezultaty	Data realizacji	Uwagi
Opowiadanie E. Szelburg - Zarębiny: O jabłuszku i Ogrodowym Ludku; oglądanie jabłek w koszyku, dotykanie, przeliczanie rozmowa na temat treści opowiadania próby inscenizowania treści opowiadania Lepienie z masy solnej na temat „Jabłuszko”; formowanie prac nie tylko palcami, ale i dłonią malowanie osuszonych jabłuszek	Edukacja językowa Edukacja plastyczna	Dziecko: odpowiada na pytania dotyczące opowiadania estetycznie wykonuje pracę plastyczną i doprowadza ją do końca	05.10. 2009 05.10. 2009

Zabawy przy piosence: Pac, gruszka do fartuszka; rozmowa na temat treści piosenki zabawa z tekstem Zabawa dydaktyczna; Koszyki z owocami umiejętne segregowanie owoców wg rodzaju kształtu i wielkości; przeliczanie owoców w koszykach; utrwalenie cyfr w zakresie liczby 6; rozróżnianie wielkości i posługiwanie się słowami ją określającymi: duży - większy, mały - mniejszy Nauka wiersza: Przyszła jesień, sł. J. Hilchen, ruchowa interpretacja wiersza nauka wiersza fragmentami, metodą ze słuchu Malowanie farbami plakatowymi na temat Koszyk z owocami;

Edukacja muzyczna Edukacja matematyczna Edukacja językowa Edukacja plastyczna

potrafi ilustrować ruchem treść piosenki liczy w zakresie 6 potrafi recytować wiersz staranne wykonywanie pracy zgodnie z wcześniej ustaloną techniką

06.10. 2009 07.10. 2009 08.10. 2009 08.10. 2009

zapoznanie z wyglądem i kształtem próby plastycznego odzwierciedlania oglądanej kompozycji eksperymentowanie kolorem tworząc barwy pochodne Robimy kompoty; zapoznanie z kolejnymi etapami pracy przy wykonaniu przetworów, okazjonalne rozwiązywanie zagadek o owocach Spacer do sadu; obserwacja ludzi zajmujących się jesiennymi pracami w sadzie rozpoznawanie owoców po dotyku i smaku Wysłuchanie wiersza L. Krzemienieckiej Jesienią; pogadanka na temat darów jesieni,

Edukacja przyrodniczo - zdrowotna Edukacja przyrodniczo - zdrowotna Edukacja językowa

poznaje efekt łączenia kolorów (powstaje nowy kolor), wypowiadanie się na temat własnej twórczości potrafi zrobić kompot wie, jak wygląda sad w okresie jesieni przestrzega ustalonych zasad dotyczących zachowania bezpieczeństwa podczas spacerów słucha uważnie wiersz, potrafi podzielić się swoimi spostrzeżeniami,

09.10. 2009 07.10. 2009 06.10. 2009

wypowiadanie się z własnymi doświadczeniami. Kto powie? - wysłuchanie wiersza M. Czerkowskiej; Zapamiętanie nazw owoców i ich liczby, Włożenie do odpowiednich koszyków właściwej liczby: jabłek, gruszek, śliwek, Udzielenie odpowiedzi na pytanie Ile? Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 4 (przewodnik str. 25-26)

Edukacja językowa Edukacja matematyczna Sfera rozwoju ruchowego

słucha uważnie wiersz, potrafi podzielić się swoimi spostrzeżeniami, ćwiczy zwinność i wytrzymałość

09.10. 2009 08.10. 2009

JESIEŃ NA DZIAŁCE

Cel główny: Zapoznanie z charakterystycznymi zmianami w przyrodzie w zależności od pory roku w

toku bezpośredniej i pośredniej obserwacji.

Sytuacja edukacyjna	Obszar edukacji	Przewidywane rezultaty	Data realizacji	Uwagi
Opowiadanie H. Łochockiej: O wróbelku Elemelku, o ziemniaczku i bąbelku; oglądanie ziemniaków w koszyku, dotykanie, przeliczanie, objaśnienia dotyczące sposobu wykopywania ziemniaków podanie przykładów potraw z ziemniaka próby inscenizowania treści opowiadania Stemplowanie stemplami wykonanymi z ziemniaka;	Edukacja językowa Edukacja plastyczna	Dziecko: wie, w jakiej postaci może spożywać ziemniaki potrafi stemplować stemplami z ziemniaków	12.10. 2009 12.10. 209

demonstracja sposobu wykonania pracy umieszczenie pracy na wystawce Zabawy przy piosence Jarzynowy wóz (sł. M. Szypowska, muz. E. Pałłasz); rozmowa na temat treści piosenki zabawa muzyczno - ruchowa z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych Znikające warzywa - zabawa matematyczna (wg E. Górszczyk - Kolczyńskiej), określanie liczebności zbioru ukrytego w koszyku z wykorzystaniem naturalnych okazów Słuchanie wiersza B. Szurowskiej: Jarzynowy bal; rozmowa na temat treści wiersza szukanie różnic i podobieństw między warzywami występującymi w wierszu Malowanie farbami plakatowymi zainspirowane rozmową na temat ulubionej potrawy	Edukacja muzyczna Edukacja matematyczna Edukacja językowa Edukacja plastyczna	potrafi improwizować ruchem poznaje słowa i melodię piosenki doskonali umiejętność przeliczania przez liczenie znikających obiektów, ustala, ile ich było umie wyodrębnić charakterystyczne cechy warzyw dostrzega różnice i podobieństwa między warzywami określa podstawowe kolory estetycznego wykonania pracy	13.10. 2009 14.10. 2009 13.10. 2009 15.10. 2009
Zestaw zabaw i ćwiczeń gimnastycznych wg K. Wlaźnik; Kopanie ziemniaków, zestaw LVI Wysłuchanie wiersza H. Murawskiej Tadek niejadek; pogadanka na temat kłopotów głównego bohatera, nawiązywanie do osobistych doświadczeń dzieci, rozmowa o ulubionych potrawach, ustalenie czy dzieci wiedzą, z czego te potrawy są przygotowane. Kto ma ochotę na marchewkę? - wysłuchanie opowiadania nauczyciela. Ćwiczenia w zakresie koncentracji uwagi. Plastelinowe warzywa - formowanie z plasteliny kształtów znanych warzyw.	Sfera rozwoju ruchowego Edukacja językowa Edukacja językowa Edukacja plastyczna	ćwiczy swoją sprawność i zręczność podporządkowuje się regułą zabawy słucha uważnie wiersz, potrafi podzielić się swoimi spostrzeżeniami, potrafi podzielić się swoimi spostrzeżeniami, potrafi lepić z plasteliny określone kształty	14.10. 2009 15.10. 2009 16.10. 2009 16.10. 2009

KOLOROWA JESIEŃ CZTEROLATKA

Cel główny: Nazywanie niektórych drzew, poznawanie ich owoców i wyglądu liści. Łączenie zmian

w przyrodzie z porą roku.

Sytuacja edukacyjna	Obszar edukacji	Przewidywane rezultaty	Uwagi	Data realizacji
Słuchanie Bajki o jesiennym szalu - E. Ostrowska; rozmowa na temat treści bajki. Jesienny szal - ozdabianie szala sylwetami liści , rozpoznawanie i nazywanie liści, określanie kolorów, przeliczanie elementów zbioru (praca w zespołach). Wycieczka do lasu; odszukanie oznak jesieni: kolorowe liście, kasztany, żołędzie, jarzębina słuchanie odgłosów lasu: śpiew ptaków, szelest liści, szum wiatru zbieranie skarbów jesieni	Edukacja językowa Edukacja plastyczna Edukacja przyrodniczo - zdrowotna	Dziecko: odczuwa radość ze słuchania literatury dziecięcej chętnie wypowiada się na temat bohaterów utworu rozpoznaje po owocach wybrane gatunki drzew		19.10 2009 21.10. 2009

Słuchanie wiersza Heleny Bechlerowej: Łakomczuchy; kolorowanie słoneczników oraz kapelusza stracha. Nalepianie ptaków - liczenie do 2 Nauka piosenki: Jesień (muz. I. Pfeiffer, sł. H. Bechlerowa); improwizacja ruchowa przy piosence Praca plastyczna Kolorowe liście: naklejamy liście na papier dorysowujemy kredką brakujące elementy np. ogonek, główkę Stemplowanie gąbką jesiennych liści; zapoznanie dzieci z nową techniką plastyczną, wykorzystanie odpowiednich kolorów farb. Słuchanie wiersza Heleny Bochlerowej: O zielonym jeżu; próba odtworzenia treści

Edukacja językowa Edukacja muzyczna Edukacja plastyczna Edukacja plastyczna Edukacja językowa Edukacja

opisuje wygląd słoneczników, rozpoznaje i nazywa żółty kolor liczy w zakresie 2, używając liczebników 1, 2 w aspekcie porządkowym potrafi zaśpiewać piosenkę z całą grupą dorysowuje brakujące elementy doskonali umiejętność trzymania kredki podczas pracy potrafi być twórcze odtworzy treść wysłuchanego wiersza samodzielne operowanie

21.10. 2009 20.10. 2009 23.10. 2009 20.10. 2009 22.10. 2009

wysłuchanego wiersza własnymi słowami ilustrowanie wiersza sylwetami jeża i kasztanów przeliczanie w zakresie 3, odwzorowanie liczebności zbioru 3-elementowego Wysłuchanie wiersza Cz. Janczarskiego Kto w lesie mieszka?; wyjaśnienie zjawiska usychania liści, Jesień liści - opowieść ruchowa przy muzyce. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 5 (przewodnik str. 32)

matematyczna Edukacja językowa Sfera rozwoju ruchowego

liczmanami w zakresie dwóch elementów jest pogodne i aktywne podczas zajęć, potrafi wyrazić swoje emocje w zabawie, ćwiczy równowagę zachowuje odpowiednie ułożenie rąk podczas czworakowania

23.10. 2009 22.10. 2009

PRZYGOTOWANIE ZWIERZĄT DO ZIMY

Cel główny: Poszerzenie wiadomości dotyczących zwierząt, zapoznanie ze zmianami w wyglądzie i

zachowaniu zwierząt w zależności od pory roku.

Sytuacja edukacyjna	Obszar edukacji	Przewidywane rezultaty	Data realizacji	Uwagi
Opowiadanie L. Krzemienieckiej: O gościach co nie przyszli na ucztę ilustrowane obrazkami; rozmowa na temat treści opowiadania burza mózgów na temat; Dlaczego goście nie przyszli? przypomnienie o obowiązku dokarmiania ptaków jesienią i zimą zapoznanie się z ptakami, które na zimę odlatują do ciepłych krajów. Wycieczka do pobliskiego zagajnika - zwrócenie uwagi na charakterystyczne barwy jesieni. Słuchanie piosenki: A to jeż; zwrócenie uwagi na smutną tonacje w zwrotce i wesołą	Edukacja językowa Edukacja przyrodniczo - zdrowotna Edukacja muzyczna	Dziecko: słucha uważnie opowiadania, próbuje opowiedzieć treść historyjki, zna nazwy kilku ptaków odlatujących do ciepłych krajów, zna charakterystyczne barwy jesieni, słucha uważnie piosenki, zapamiętuje tekst i melodię, określa nastrój piosenki,	26.10. 2009 26.10. 2009 27.10. 2009

w refrenie. Improwizacja ruchowa do tekstu piosenki. Jak Kolczatek szukał mieszkania - opowiadanie H. Bechlerowej; rozmowa na temat wyglądu i sposobu zimowania niektórych zwierząt, ćwiczenia klasyfikacyjne - jakie zwierzęta śpią w czasie zimy, a które nie zasypiają. Jesienne drzewo - malowanie farbami plakatowymi za pomocą kawałków gąbki pejzażu jesiennego drzewa. Zwrócenie uwagi na zachowanie porządku na miejscu pracy. Sroczka kaszkę warzyła - przeliczanie w zakresie pięciu na podstawie wiersza Cz. Janczarskiego przedstawionego w formie teatrzyku sylwet. Oglądanie obrazków ptaków. Przypomnienie informacji o ich wyglądzie. Kolorowanie gila i sikorki z zachowaniem realistycznych

Edukacja językowa Edukacja plastyczna Edukacja matematyczna Edukacja plastyczna

improwizuje ruchem treść piosenki, potrafi podać nazwy zwierząt zapadających w sen zimowy, potrafi przyporządkować mieszkanie zimowe do zwierzęcia, potrafi malować za pomocą gąbki, sprząta stolik po skończonym malowaniu, używa liczebników głównych i porządkowych, wie, jak ubarwiona jest sikorka i gil,

28.10. 2009 27.10. 2009 29.10. 2009 29.10. 2009

barw tych ptaków. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 7 wg przewodnika - zabawa bieżna Znajdź swój kolor, ćwiczenia mięśni brzucha Oglądanie albumu Ptaki Afryki; utrwalenie wiadomości na temat nazw wybranych ptaków odlatujących do Afryki, Odloty ptaków - zabawa ruchowa z elementami pantomimy. Ile słyszysz dźwięków - zabawa dydaktyczna, liczenie usłyszanych dźwięków i układanie odpowiedniej liczby liczmanów

Sfera rozwoju ruchowego Edukacja przyrodniczo - zdrowotna Edukacja muzyczna Edukacja matematyczna

poprawnie wykonuje ćwiczenia, potrafi posługiwać się szarfą, zna wybrane nazwy ptaków odlatujących do Afryki, potrafi przedstawić gestem lecące ptaki potrafi policzyć usłyszane dźwięki, układa odpowiednią liczbę liczmanów

28.10. 2009 30.10. 2009 30.10. 2009

---