Kod ucznia/imię i nazwisko (do wyboru)

...................... Grupa A

I. Określ czy zdania są prawdziwe, czy fałszywe. Jeśli jest prawdziwe, zakreśl [p], jeśli jest fałszywe, zakreśl [f]. (5 punktów)

1. Układ z Schengen ustanawia w UE obszar, na którym nie ma kontroli na granicach państwowych. [p] [f]

5. Jedną z międzynarodowych gwarancji ochrony praw człowieka w Polsce jest możliwość odwołania się do Europejskiego Trybunału Praw Człowieka w Strasburgu. [p] [f]

3. Prawa człowieka I generacji nazywamy także „prawami fundamentalnymi”. [p] [f]

4. Początki procesu integracji europejskiej sięgają 1957 roku. [p] [f]

5. Polska rozpoczęła starania o członkostwo we Wspólnocie Europejskiej w 1991 roku. [p] [f]

II. Wskaż prawidłową odpowiedź: (5x1 punkt)

1. Wśród państw zakładających Wspólnoty Europejskie nie było:

a, Belgii, b. Wielkiej Brytanii, c. Luksemburga, d. Holandii.

2. Wskaż cechę, która nie charakteryzuje praw człowieka:

a. nabyte, b. niezbywalne, c. przyrodzone, d. powszechne

3. Siedzibą Parlamentu Europejskiego jest:

a. Bruksela, b. Paryż, c. Strasburg, d. Bruksela i Strasburg

4. Wskaż, którego z poniższych praw człowieka nie gwarantowała Deklaracja Praw Człowieka i Obywatela z 1789 r.:

a. prawa do wolności osobistej, b. prawa do wolności religijnej, c. prawa do bezpłatnej edukacji, d. prawa do życia

5. Najbardziej rozbudowany system ochrony praw człowieka to system:

a. europejski, b. amerykański, c. afrykański, d. azjatycki

III. Wyjaśnij pojęcia (5 punktów)

1. Interes narodowy, 2. integracja polityczna, 3. Acquis Communautaire, 4. „Euroland”, 5. Rada Europejska.

IV. Połącz każdą z umów międzynarodowych dotyczących praw człowieka z organizacją międzynarodową, która przyczyniła się do jej powstania (3 punkty)

1. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka, 2. Europejska Konwencja o Ochronie Praw Człowieka, 3. Amerykańska Deklaracja Praw i Obowiązków Człowieka, 4. Międzynarodowe Pakty Praw Człowieka, 5. Karta Praw Podstawowych

a. Organizacja Narodów Zjednoczonych, b. Rada Europy, c. Organizacja Państw Amerykańskich, d. Unia Europejska

V. Do każdej z podanych nazw praw i wolności człowieka dopisz nazwę kategorii, do której przynależy. Odpowiedzi wybierz spośród następujących: prawa osobiste, prawa polityczne, prawa proceduralne, prawa socjalne i kulturalne, prawa solidarnościowe (4 punkty)

A. Prawo do ochrony zdrowia, B. Wolność sumienia i wyznania, C. Wolność zgromadzeń, D. Prawo do sądowego dochodzenia naruszonych wolności lub praw

V Uzupełnij tabelę dotyczącą wybranych wydarzeń z historii integracji europejskiej. Do wskazanych wydarzeń dopisz daty roczne, kiedy miały miejsce, do podanych dat dopisz właściwe wydarzenia. (4 punkty)

Wydarzenie	Data
Utworzenie Europejskiej Wspólnoty Węgla i Stali
	1979
	1993
Ostatnie rozszerzenie Unii Europejskiej

VI. Przeanalizuj tekst źródłowy i wykonaj polecenia.

Piotr Semka, „Pojednanie na skróty”

Niepokojące tony

Jeszcze dziesięć lat temu wydawało się, że pojednanie polsko-niemieckie stało się faktem. Pokolenie wysiedlonych wydawało się tracić polityczne wpływy, a wyrazy ubolewania złożone w związku z cierpieniami przesiedleńców złożone w Bundestagu przez szefa naszej dyplomacji Władysława Bartoszewskiego zdawały się wyczerpywać sprawę.

W tej sytuacji zadziwiający jest wpływ, jaki uzyskuje obecnie w Niemczech Związek Wypędzonych z Eriką Steinbach na czele. Związek zyskał poparcie wszystkich niemieckich sił politycznych dla budowy Centrum przeciw Wypędzeniom w Berlinie. Erika Steinbach nie kryje chęci, by centrum, prócz badań nad wydarzeniami sprzed 50 lat, stanowiło memoriał ku czci ofiar ucieczki ze wschodu.

Niemiecki parlament nie uznał za potrzebne przeprowadzenie konsultacji w sprawie centrum z Polską czy Czechami. Nie słychać też nic o zaproszeniu polskich historyków do prac instytutu. Jednocześnie Berlin coraz wyraźniej stawia wobec Pragi postulat unieważnienia dekretów Benesza, na podstawie których po wojnie wysiedlono Niemców sudeckich z Czechosłowacji. Uhonorowaniu cierpień deportowanych służyć ma specjalny federalny dzień pamięci.

Trudno nie odnieść wrażenia, że pokolenie '68 rewiduje swój stosunek do historii Niemiec. Niewiele jednak wiemy o tej przemianie. Tacy politycy, jak Joschka Fischer czy Otto Schilly nie tłumaczą gwałtownej zmiany postawy wobec postulatów ziomkostw. Polacy czy Czesi stają więc wobec faktów dokonanych lub zaskakujących politycznych deklaracji. Po dekadach podziału na dwa obozy zimnej wojny Niemcy usamodzielniły się i teraz nawet politycy lewicy zaczynają, jak to określa prasa nad Menem, "kroczyć niemiecką drogą". Naraża to jednak na szwank potencjał zaufania i pojednania z Polakami i Czechami, jaki budowano od lat 70. To kolejny powód do refleksji, że w polityce pojednania Polaków z sąsiadami coś jest nie w porządku, że nie przynosi ona wielu z nas ani satysfakcji, ani poczucia zamknięcia sporów sprzed ponad 50 laty.

W polskich oczach owa odmiana niemieckiej mentalności, polegająca na podkreślaniu własnych cierpień, idzie w parze się z relatywizacją cierpień ościennych narodów, które spowodowali Niemcy w czasie drugiej wojny światowej. W tej mierze symboliczne było poparcie Joschki Fischera dla wypłacania odszkodowań niemieckim ofiarom deportacji z Czech z czesko-niemieckiego funduszu stworzonego dla ofiar nazizmu.

Źródło: „Rzeczpospolita”

1. Wymień cztery przyczyny pogorszenia stosunków polsko-niemieckich wskazane przez autora artykułu. (4 punkty)

VII. Przeanalizuj tekst źródłowy i wykonaj polecenie.

Dziś odbędą się kolejne negocjacje na temat budżetu Unii Europejskiej na lata 2007-2013. Jeśli pójdą po naszej myśli, to Polska zyska dodatkowe pieniądze.

Jak powiedział nam Janusz Lewandowski, który z ramienia europarlamentu będzie prowadził negocjacje, dzisiejsze rozmowy skupią się na zasadach podziału budżetu. Sama wysokość unijnych środków będzie negocjowana na kolejnych spotkaniach.

Wtorkowe rozmowy mogą doprowadzić do zwiększenia kilku funduszy pomocowych. Będą one przeznaczone do wykorzystania, m.in. do likwidacji skutków katastrof na terenie UE i poza Wspólnotą, np. takich tragedii jak powódź w Polsce w 2001 r. czy tsunami w 2004 r.

Polacy liczą, że w kolejnych rundach rozmów uda się zwiększyć pulę pieniędzy na fundusze strukturalne, które trafiają do najbiedniejszych regionów.

Unijny budżet przyjęto w grudniu 2005 r. Jednak Parlament Europejski zapowiedział, że go nie przyjmie. Dlatego między europarlamentem, państwami UE i Komisją Europejską toczy się batalia o ostateczny podział funduszy.

Źródło: Życie Warszawy

1. Wymień instytucje Unii Europejskiej, jakie biorą udział w przyjmowaniu budżetu Unii Europejskiej? (3 punkty)

VIII. Przeanalizuj mapę i wykonaj polecenie.

1. Na podstawie mapy z zaznaczonymi trasami podróży, przy odpowiednich opisach wypisz nazwy państw, których dotyczą podane informacje oraz numery tras związanych z opisywanym państwem.(3 punkty)

Opisy:

A. Trasa przebiega przez państwo, które nie jest członkiem UE, a na jego granicy zostanie przeprowadzona kontrola paszportowa.

B. Punktem docelowym jest państwo należące do UE, na granicy którego zostanie przeprowadzona kontrola paszportowa.

C. Punktem docelowym jest państwo, które nie jest członkiem UE, a na jego granicy nie zostanie przeprowadzona kontrola paszportowa.

IX. Przeanalizuj ilustrację i wykonaj polecenia.

1. Zdjęcie przedstawia uczestników obrad jednej z instytucji Unii Europejskiej. Podaj jej nazwę. (1 punkt)

2. Podaj zasadę, według której powoływany jest skład tej instytucji i napisz, jak często obraduje. (2 punkty)

X. Przeanalizuj rysunek satyryczny i wykonaj polecenie.

1. Wskaż opis, który najlepiej oddaje treść rysunku. (1 punkt)

a. ludność prosi o przestrzeganie praw człowieka

b. prawa człowieka nie są przestrzegane

c. prawa człowieka są narzędziem walki przeciw dyktaturze

d. prawa człowieka chronią przed prześladowaniami

---