|
|
|
|
|
|
Lekcja organizacyjna. Zapoznanie z PSO.
|
|
|
|
Doskonalenie rachunku pamięciowego.
|
Ćwiczenie sprawności w zakresie rachunku pamięciowego
Składnik , suma, odjemna, odjemnik, różnica
|
Dodaje i odejmuje w pamięci liczby naturalne
Rozróżnia pojęcia składnik, suma, odjemna, odjemnik, różnica
|
|
Algorytmy dodawania i odejmowania liczb naturalnych sposobem pisemnym.
|
Stosowanie algorytmów pisemnego dodawania i odejmowania
|
Pisemnie dodaje i odejmuje liczby wielocyfrowe
|
|
Porównywanie różnicowe - rozwiązywanie zadań tekstowych.
|
Czytanie i interpretowanie danych przedstawionych w postaci diagramu słupkowego
|
Rozwiązuje zadania tekstowe związane z dodawaniem i odejmowaniem liczb naturalnych, także z wykorzystaniem porównywania różnicowego
Bada własności dodawania i odejmowania
|
|
Prędkość, droga, czas - rozwiązywanie zadań tekstowych
|
|
|
|
Mnożenie i dzielenie liczb naturalnych w pamięci.
|
Czynniki, iloczyn, dzielna, dzielnik
Doskonalenie rachunku pamięciowego
|
Mnoży i dzieli w pamięci liczby naturalne
|
|
Kolejność wykonywania działań.
|
Obliczaznie wyrażeń arytmetycznych zawierających więcej niż jedno działanie
|
Wykonuje obliczenia stosując właściwą kolejność działań
|
|
Algorytm pisemnego mnożenia i dzielenia liczb naturalnych.
|
stosowanie algorytmów działań pisemnych w zbiorze liczb naturalnych
|
pisemnie mnoży i dzieli liczby wielocyfrowe
|
|
Porównywanie ilorazowe - rozwiązywanie zadań tekstowych.
|
Stosowanie działań pisemnych do rozwiązywania zadań otwartych
|
Rozwiązuje zadnia tekstowe związane z mnożeniem i dzieleniem liczb naturalnych, także z wykorzystaniem porównywania ilorazowego
Bada i wykorzystuje własności mnożenia i dzielenia
|
|
Rozwijanie umiejętności szacowania różnych wielkości. Zaokrąglanie wielkości zapisanych dziesiętnie.
|
Operowanie dziesiętnym zapisem wyrażenia dwumianowego
|
Zaokrągla w górę i w dół podane wielkości
|
|
Wykonywanie obliczeń z użyciem kalkulatora.
|
Posługiwanie się kalkulatorem
|
Szacuje wielkości wyniku wykonując obliczenia na kalkulatorze
|
|
Figury symetryczne, oś symetrii figury - przypomnienie wiadomości.
|
Figury symetryczne względem prostej
Budowanie figur mających oś symetrii
|
Rozpoznaje i rysuje figury posiadające oś symetrii
Rozpoznaje i rysuje figury symetryczne
Rysuje figury o zadanej liczbie osi symetrii
|
|
|
Rysowanie kół i okręgów o danym promieniu
|
Rysuje okręgi i koła o podanym promieniu
Tworzy kompozycje figur spełniające podane warunki
|
|
|
Rozpoznawanie poszczególnych elementów koła i okręgu (promień, średnica, cięciwa …)
|
Zna pojęcia : promień, cięciwa, średnica
|
|
Odcinki i proste na płaszczyźnie.
|
Posługiwanie się linijką, ekierką półkwadratem
|
Rozróżnia pojęcia prostej i odcinka
Rysuje odcinki o podanych własnościach
|
|
Równoległość i prostopadłość prostych i odcinków.
|
Symboliczny zapis równoległości i prostopadłości odcinków
|
Rysuje odcinki równoległe na papierze gładkim i w kratkę
Rysuje odcinki prostopadłe na papierze w kratkę i gładkim
|
|
Równoległość prostopadłość - rozwiązywanie zadań.
|
Kreślenie linii prostych/odcinków równoległych i prostopadłych na papierze w kratkę i gładkim
|
Rozpoznaje proste i odcinki prostopadłe i równoległe
Zapisuje symbolicznie równoległość i prostopadłość
Rysuje odcinki (proste) spełniające podane warunki
|
|
Kąty, kąt półpełny i pełny, kąty wklęsłe i wypukłe.
|
Kąt, półpełny, pełny, wklęsły, wypukły
Rozpoznawanie i nazywanie kątów
|
|
|
Kąt prosty, ostry i rozwarty.
|
Kąt prosty, ostry i rozwarty
Rozpoznawanie i nazywanie kątów
|
|
|
Rozwartość kąta, mierzenie rozwartości kątów.
|
Posługiwanie się kątomierzem, mierzenie kątów
|
|
|
Rysowanie kątów o danej rozwartości.
|
Jednostka rozwartości kąta 1°
Kreślenie wielokątów o kątach spełniających podane warunki
|
Rozpoznaje , nazywa i rysuje kąty o podanych rozwartościach
|
|
Kąt i jego rozwartość - rozwiązywanie zadań.
|
Kreślenie kątów i wielokątów o podanych własnościach
|
Oblicza rozwartości kątów
Bada własności różnych układów kątów
Rysuje wielokąty o podanych kątach
|
|
|
Wspólne z nauczycielem rozwiązywanie zadań
|
|
|
|
|
|
|
Powtórzenie i utrwalenie wiadomości.
|
|
|
|
|
|
|
|
Zapisywanie i odczytywanie liczb dziesiętnych.
|
Zapis wyrażenia dwumianowego w postaci dziesiętnej
Zapisywanie i odczytywanie liczb dziesiętnych
|
Odczytuje z osi i zaznacza
|
|
Zaznaczanie liczb dziesiętnych na osi liczbowej.
|
Zaznaczanie liczb dziesiętnych na osi liczbowej i odczytywanie ich z osi
|
Odczytuje z osi i zaznacza
|
|
Porównywanie liczb dziesiętnych.
|
Porównywanie liczb dziesiętnych wtym porównywanie liczb postaci: 1,2; 1,20; 1,200;
Odczytywanie informacji zapisanych w postaci diagramu słupkowego.
|
Porządkuje liczby dziesiętne
Porównuje wielkości zapisane
dziesiętnie i liczby dziesiętne
|
|
Algorytm dodawania i odejmowania liczb dziesiętnych sposobem pisemnym.
|
Pisemne dodawanie i odejmowanie liczb dziesiętnych
Rozróżnianie pojęć: odjemna, odjemnik, różnica, składnik, suma
|
|
|
Ćwiczenia w pisemnym dodawanie i odejmowaniu liczb dziesiętnych.
|
Pisemne dodawanie i odejmowanie liczb dziesiętnych
Rozróżnianie pojęć: odjemna, odjemnik, różnica, składnik, suma
|
Dodaje i odejmuje pisemnie wielkości zapisane dziesiętnie
|
|
Dodawanie i odejmowanie liczb dziesiętnych - zadania tekstowe.
|
Zastosowanie algorytmu pisemnego dodawania i odejmowania do rozwiązywania zadań z treścią
Stosowanie reguł dotyczących kolejności wykonywania działań
Rozumienie równości liczb postaci: 1,2; 1,20;…
|
Rozwiązuje zadania tekstowe
z wykorzystaniem dodawania
i odejmowania liczb dziesiętnych
i odejmowania liczb dziesiętnych
|
|
Mnożenie i dzielenie liczb dziesiętnych przez 10, 100 1000, …
|
Mnożenie i dzielenie liczb dziesiętnych przez 10, 100, 1000 …
Korzystanie z kalkulatora do wykonywania obliczeń
|
Mnoży liczbę dziesiętną przez
Dzieli liczbę dziesiętną przez
|
|
Mnożenie i dzielenie liczb dziesiętnych przez 10, 100, 1000, … - rozwiązywanie zadań.
|
Porównywania różnicowe i ilorazowe
Obliczanie wartości wyrażeń arytmetycznych zawierających więcej niż jedno działanie
|
Rozwiązuje zadania tekstowe
|
|
Mnożenie liczb dziesiętnych przez liczby naturalne.
|
Dostrzeganie prawidłowości łączących działania liczby
Mnożenie liczby dziesiętnej przez naturalną
|
Mnoży liczbę dziesiętną przez naturalną
|
|
Dzielenie liczb dziesiętnych przez liczby naturalne.
|
Dzielenie liczby dziesiętnej przez naturalną
Stosowanie kalkulatora jako narzędzia umożliwiającego badanie własności działań
|
Dzieli sposobem pisemnym liczbę dziesiętną przez naturalną
|
|
Szczególne przypadki dzielenia liczb dziesiętnych przez liczby naturalne. Rozwiązywanie zadań tekstowych.
|
Przykłady, których w ilorazie występuje więcej cyfr dziesiętnych niż w dzielnej
|
Sprawnie wykonuje obliczenia na liczbach dziesiętnych, w których ilorazie występuje więcej liczb dziesiętnych niż w dzielnej
|
|
Rozwiązywanie zadań tekstowych z wykorzystaniem działań na liczbach dziesiętnych.
|
Doskonalenie sprawności rachunkowej
Pisemne mnożenie i dzielenie liczb przez liczbę naturalną
|
Rozwiązuje zadania tekstowe z wykorzystaniem mnożenia i dzielenia liczb dziesiętnych
Bada analogie pomiędzy operacjami na liczbach naturalnych i dziesiętnych
|
|
Działania łączne na liczbach dziesiętnych. Kolejność wykonywania działań.
|
Obliczanie wartości wyrażeń arytmetycznych z zastosowaniem kolejności wykonywania działań
|
Wykonuje obliczenia stosując prawidłową kolejność wykonywania działań
|
|
|
Szacowanie wyników działań
Zaokrąglanie liczb dziesiętnych z daną dokładnością
|
Zaokrągla liczby dziesiętne do określonego rzędu
|
|
|
Wspólne z nauczycielem rozwiązywanie zadań
|
|
|
|
|
|
|
Powtórzenie i utrwalenie wiadomości.
|
|
|
|
|
|
|
|
Trójkąt różnoboczny, równoboczny i równoramienny.
|
Rozpoznawanie i nazywanie trójkątów
Wskazywanie własności trójkątów
|
Rozpoznaje i nazywa różne elementy trójkątów: bok, kąt , wierzchołek
Rozpoznaje różne rodzaje trójkątów
|
|
Klasyfikacja trójkątów ze względu na kąty.
|
Podział trójkątów na ostrokątne, prostokątne i rozwartokątne
|
Rozpoznaje trójkąty klasyfikując ich nazwy ze względu na kąty
|
|
Rysowanie trójkątów równobocznych i równoramiennych.
|
Rysowanie trójkątów równobocznych, różnobocznych, równoramiennych zgodnie z przepisem
|
Rysuje trójkąt: równoboczny, równoramienny i równoboczny na papierze gładkim
|
|
Rysowanie trójkątów danych bokach.. Warunek trójkąta.
|
Przyprostokątna, przeciwprostokątna
|
Rysuje trójkąty o podanych własnościach
Bada własności trójkąta (warunek istnienia trójkąta)
|
|
|
Spostrzeganie związków i zależności, formułowanie wniosków, stawianie hipotez
Wykorzystanie poznanych własności figur do uzasadnienia słuszności spostrzeżeń
Suma kątów w trójkącie (180°)
|
Oblicza brakującą rozwartość kąta w trójkącie
|
|
Suma kątów w czworokącie.
|
Spostrzeganie związków i zależności, formułowanie wniosków, stawianie hipotez
Wykorzystanie poznanych własności figur do uzasadnienia słuszności spostrzeżeń
Suma kątów w czworokącie (360°)
|
Oblicza brakującą rozwartość kąta w czworokącie
Bada własności wielokątów związane z sumą ich kątów i rozwartościami
|
|
Wielokąty foremne. Rysowanie sześciokąta foremnego.
|
Rysowanie wielokątów foremnych
Rozpoznawanie wielokątów foremnych
|
Rozpoznaje wielokąty foremne
Rysuje przy pomocy cyrkla i linijki sześciokąt foremny
|
|
Prostokąt i równoległobok.
|
Rozpoznawanie czworokątów na podstawie ich własności
|
Rozpoznaje równoległoboki na papierze w kratkę, wskazuje własności boków i kątów równoległoboku
|
|
Własności równoległoboku. Rysowanie równoległoboku.
|
Rysowanie równoległoboku na gładkim papierze
|
Rysuje równoległoboki na papierze w kratkę i gładkim
Podaje własności równoległoboku
Oblicz obwód równoległoboku
Rozwiązuje zadania wykorzystując własności równoległoboku
Rysuje równoległobok spełniający podane warunki
|
|
|
Obliczanie sumy kątów w czworokącie
|
Rysuje romby o podanych własnościach
Rozwiązuje zadania wykorzystując własności rombu
|
|
|
Trapez, ramiona i podstawy trapezu
Trapez równoramienny i prostokątny
Obliczanie rozwartości kątów w trapezie
|
Rysuje trapezy spełniające podane warunkirozwiązuje zadania dotyczące długości boków i rozwartości kątów w trapezie
Bada własności trapezów różnego typu
|
|
Deltoid i jego własności.
|
Obliczanie rozwartości kątów w deltoidzie
|
Oblicza rozwartości kątów w deltoidzie
|
|
|
Wspólne z nauczycielem rozwiązywanie zadań
|
|
|
|
|
|
|
Powtórzenie i utrwalenie wiadomości.
|
|
|
|
|
|
|
|
Cechy podzielności przez 2, 5,4, 10 i 100. wielokrotności i dzielniki.
|
Rozpoznawanie i wyszukiwanie wielokrotności i dzielników liczb
Rozkład liczby na czynniki pierwsze
Liczba pierwsza i złożona
Zasady podzielności liczb przez 2; 5 i 4.
|
Rozpoznaje i buduje liczby podzielne przez: 2; 5 i 4
Wskazuje dzielniki i wielokrotności podanych liczb
|
|
Cechy podzielności przez 3 i 9.
|
Zasady podzielności liczb przez 3 i 9
Znajdowanie dzielników liczb i wielokrotności
|
Rozpoznaje i buduje liczby podzielne przez: 3 i 9
Wskazuje dzielniki i wielokrotności podanych liczb
|
|
Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem cech podzielności.
|
Wskazywanie i budowanie liczb o podanych własnościach (w oparciu o cechy podzielności)
Korzystanie z cech podzielności do klasyfikowania liczb
|
Rozpoznaje liczny złożone wykorzystując cechy podzielności
Buduje liczby o podanych własnościach związane z ich podzielnością
Bada podzielność liczb naturalnych
|
|
Liczby pierwsze i złożone.
|
Pojęcie liczby pierwszej i złożonej
|
Określa liczby pierwsze i złożone
Bada własności podanych liczb
|
|
Liczby ujemne na osi liczbowej. Liczby przeciwne.
|
Liczba ujemna, liczba dodatnia
Liczba przeciwna do danej
Odczytywanie i zaznaczanie liczb na osi liczbowej
|
Zaznacza liczby ujemne na osi liczbowej
Odczytuje liczby całkowite z osi liczbowej
Podaje liczbę przeciwną do danej
|
|
Porównywanie liczb całkowitych.
|
Porównywanie liczb całkowitych
Wyznaczanie liczby przeciwnej do danej
|
Porównuje liczby całkowite
Bada własności liczb całkowitych
|
|
Odczytywanie położenia obiektów na mapie. Punkt w układzie współrzędnych.
|
Układ współrzędnych, początek układu, współrzędne punktu
|
Odczytuje współrzędne punktów
|
|
Odczytywanie i zaznaczanie punktów w układzie współrzędnych.
|
Odczytywanie współrzędnych punktów zaznaczonych w układzie współrzędnych
Zaznaczanie punktów w układzie współrzędnych
|
Zaznacza punkty w układzie współrzędnych o podanych współrzędnych
Zaznacza w układzie współrzędnych wierzchołki wielokątów o podanych własnościach
|
|
Ułamek zwykły, liczba mieszana - powtórzenie.
|
Licznik, mianownik, ułamek zwykły, liczba mieszana
Stosowanie pojęcia ułamka zwykłego w różnych kontekstach
Ułamek właściwy i niewłaściwy
Zamiana liczb mieszanych na ułamki niewłaściwe oraz wyłączanie całości z ułamka niewłaściwego
|
Przedstawia liczbę mieszaną w postaci ułamka
Przedstawia ułamek w postaci liczby mieszanej
|
|
Dodawanie i odejmowanie ułamków o takich samych mianownikach. - powtórzenie.
|
Dodawanie i odejmowanie ułamków o jednakowym mianowniku
Tworzenie ułamków o podanych własnościach
|
Dodaje i odejmuje ułamki i liczby mieszane o takich samych mianownikach
Rozwiązuje zadania z wykorzystaniem działań na ułamkach o takich samych mianownikach
|
|
Ułamki równe. Skracanie i rozszerzanie ułamków.
|
Odczytywanie z rysunku jaka część figury jest zamalowana
Wskazywanie i tworzenie grup ułamków równych
Rozszerzanie i skracanie ułamków
|
Buduje ułamki równe poprzez skracanie i rozszerzanie ułamków
|
|
Porównywanie ułamków - powtórzenie. Zaznaczanie ułamków na osi liczbowej.
|
Sprowadzanie ułamków do jednakowego licznika lub mianownika
|
Porównuje ułamki o różnych mianownikach
Zaznacza ułamki o podanych własnościach na osi liczbowej
|
|
Porównywanie ułamków o różnych mianownikach.
|
Sprowadzanie ułamków do jednakowego licznika lub mianownika
|
Porządkuje rosnące, bądź malejąco ułamki i liczby mieszane
|
|
Dodawanie i odejmowanie ułamków o różnych mianownikach.
|
Rozszerzanie i skracanie ułamków
Sprowadzanie ułamków do wspólnego mianownika
Dodawanie i odejmowanie ułamków
Uwzględnianie kolejności działań
|
Dodaje i odejmuje ułamki i liczby mieszane o różnych mianownikach
|
|
Dodawanie i odejmowanie liczb mieszanych.
|
Działania na liczbach mieszanych
Zamiana liczby mieszanej na ułamek niewłaściwy
|
Dodaje i odejmuje ułamki i liczby mieszane o różnych mianownikach
|
|
Dodawanie i odejmowanie ułamków i liczb mieszanych - rozwiązywanie zadań tekstowych.
|
Wykorzystanie działań na ułamkach zwykłych do rozwiązywania zadań z treścią
|
Bada własności dodawania i odejmowania ułamków o różnych mianownikach
|
|
Mnożenie ułamka przez liczbę naturalną.
|
Iloczyn ułamka i liczby naturalnej
|
Mnoży ułamki i liczby mieszane przez liczbę naturalną
|
|
Obliczanie ułamka liczby. Mnożenie liczby mieszanej przez liczbę naturalną.
|
Ułamek wielkości i liczby
Zamiana liczby mieszanej na ułamek i ułamka na liczbę mieszaną
|
|
|
Dzielenie ułamka przez liczbę naturalną.
|
Dobieranie metody postępowania do rozwiązania przykładu
Dzielenie ułamka przez liczbę całkowitą
Obliczanie wartości wyrażeń arytmetycznych
|
Dzieli ułamki i liczby mieszane przez liczby naturalne
Oblicza wartość wyrażenia arytmetycznego pamiętając o kolejności wykonywania działań
|
|
Rozwiązywanie zadań tekstowych. Działania łączne na ułamkach.
|
Rozwijanie umiejętności obliczania ułamka liczby
Dzielenie ułamka przez liczbę całkowitą
Kolejność wykonywania działań
|
Rozwiązuje zadania tekstowe z wykorzystaniem działań na ułamkach
|
|
|
Wspólne z nauczycielem rozwiązywanie zadań
|
|
|
|
|
|
|
Powtórzenie i utrwalenie wiadomości.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Maszynki liczbowe - użycie symboli literowych jako skróconej formy zapisu.
|
Uzupełnianie tabelki zgodnie z ustaloną zasadą
Odgadywanie zależności na podstawie tabelki
|
Odczytuje zapisaną symbolicznie regułę działania maszynek
|
|
Maszynki liczbowe - formułowanie i zapisywanie zależności.
|
Słowne wyrażanie prawidłowości
Rozumienie znaczenia zapisu z wykorzystaniem liter
Używanie symboli literowych do zapisu zauważonych prawidłowości
|
Opisuje słownie i symbolicznie zasadę działania maszynek
Odgaduje zasadę działania maszynek
|
|
Różne strategie rozwiązywania zadań tekstowych.
|
Rozwiązywanie zadań tekstowych różnymi metodami
|
Rozwiązuje zagadki o liczbach
|
|
Rozwiązywanie zadań tekstowych - wykorzystanie poznanych strategii.
|
Rozwiązywanie zadań tekstowych różnymi metodami
Tworzenie tabelek do zauważonych prawidłowości
|
Rozwiązuje zadania tekstowe
Analizuje i porównuje różne strategie rozwiązywania zadań tekstowych
|
|
Rozwiązywanie zadań tekstowych.
|
Rozwiązywanie zadań tekstowych różnymi metodami
|
Rozwiązuje zadania tekstowe
Analizuje i porównuje różne strategie rozwiązywania zadań tekstowych
|
|
Prędkość, droga, czas - rozwiązywanie zadań tekstowych
|
|
|
|
Rozwiązywanie zadań - zagadek z wykorzystaniem wagi.
|
Zapisywanie zagadki przedstawionej na wadze słownie i symbolicznie
|
Przedstawia sytuację pokazaną na rysunku w postaci równania
|
|
Symboliczny zapis sytuacji przedstawionej na wadze.
|
Rozwiązywanie prostych równań
|
Rysuje wagę ilustrującą równanie
|
|
Wprowadzenie pojęcia procent.
|
Wprowadzenie pojęcia procentu
|
Odczytuje z rysunku jaki jego procent zamalowano
|
|
Obliczanie procentu liczby.
|
Bonifikata, przecena, rabat, upust
|
rozwiązuje zadania tekstowe, w których występują obliczenia procentowe
|
|
Diagramy słupkowe. Ankieta - narzędzie do zbierania danych.
|
Porządkowanie zebranych danych
|
Odczytuje informację z diagramu słupkowego
Rysuje diagramy słupkowe przedstawiające dane
|
|
Odczytywanie informacji z diagramu kołowego.
|
Przedstawienie zebranych danych w postaci diagramu słupkowego
Korzystanie z prostych ankiet i ich tworzenie
|
Odczytuje informację z diagramu kołowego
Przeprowadza proste badania ankietowe, formułuje wnioski dotyczące zebranych danych i przedstawia je na diagramie
|
|
Różne sposoby zapisywania ułamka pewnej wielkości.
|
Ułamek zwykły, liczba mieszana
Zamiana ułamków zwykłych na dziesiętne i odwrotnie
|
Zapisuje liczby dziesiętne w postaci ułamków zwykłych i liczb mieszanych
|
|
Zapis dziesiętny ułamka zwykłego.
|
Zamiana ułamków dziesiętnych na zwykłe
Opisywanie części pewnych wielkości za pomocą ułamków zwykłych, liczb dziesiętnych i procentów
|
Zapisuje ułamki zwykłe i liczby mieszane w postaci dziesiętnej
Porządkuje ułamki zwykłe i liczby dziesiętne
|
|
|
Rozwiązywanie zadań powtórzeniowych
|
|
|
Powtórzenie i utrwalenie wiadomości.
|
Powtórzenie i utrwalenie wiadomości
|
|
|
|
|
|
|
|
Rysowanie i rozpoznawanie wysokości trójkąta
Budowanie trójkątów o równych podstawach i wysokościach
|
Rysuje wysokości w trójkącie
|
|
Wysokości w trapezie i równoległoboku.
|
Rozpoznawanie i rysowanie wysokości trapezu i równoległoboku
Budowanie na papierze w kratkę trapezów o danych podstawach i wysokościach
|
Rysuje wysokość w trapezie
Rysuje wysokości w równoległoboku
Rysuje trójkąty, trapezy i równoległoboki spełniające podane warunki
|
|
Wysokości wielokątów ćwiczenia.
|
Wykonywanie rysunków zgodnie z przepisem
|
Zaznacza wysokości danych wielokątów
|
|
Pole prostokąta i kwadratu. Druga potęga liczby.
|
Obliczanie pola prostokąta i kwadratu, gdy dane są długości boków
Przedstawienie jednokrotnego iloczynu liczby w postaci potęgi
Przedstawienie drugiej potęgi w postaci iloczynu równych czynników
|
Oblicza pole prostokąta o podanych bokach
|
|
|
Obliczanie pola równoległoboku, gdy dana jest podstawa i odpowiadająca jej wysokość
|
Oblicza pole równoległoboku o podanych bokach
|
|
Pole równoległoboku - zadania.
|
Obliczanie pola równoległoboku, gdy dana jest podstawa i odpowiadająca jej wysokość
Podstawianie wartości liczbowych do wzoru
|
Rozwiązuje zadania tekstowe związane z obliczaniem pól równoległoboku
|
|
Zamiana jednostek pola - ćwiczenia.
|
Posługiwanie się poznanymi wzorami
Posługiwanie się różnymi jednostkami pola
|
|
|
|
Obliczanie pola trójkąta prostokątnego o znanych przyprostokątnych
Obliczanie pola trójkąta, gdy znane są podstawa i odpowiadająca jej wysokość
|
|
|
|
Posługiwanie się poznanymi wzorami, podstawianie wartości liczbowych do wzoru
|
|
|
Pole trójkąta i trapezu - zadania.
|
Posługiwanie się poznanymi wzorami, podstawianie wartości liczbowych do wzoru
Budowanie z dwóch identycznych figur figury o polu łatwym do obliczenia
|
Rozwiązuje zadania tekstowe związane z obliczeniami pól trójkątów
Rozwiązuje zadania tekstowe związane z obliczeniami pól trapezów
Oblicza pole figury dzieląc ją na części
|
|
|
|
Odczytuje informacje z gotowego planu
|
|
Czytanie planu i obliczenia związane ze skalą.
|
Przeliczanie wielkości podanych w różnych skalach
|
Odczytuje informacje z gotowego planu
Rozpoznaje w jakiej skali powstał rysunek
Oblicza rzeczywiste odległości na podstawie informacji zawartej na planie
|
|
|
Rozpoznawanie, w której połowie wieku zaszło określone wydarzenie
|
Określa w jakiej części wieku przypada podana data
|
|
|
Wspólne z nauczycielem rozwiązywanie zadań
|
|
|
|
|
|
|
Powtórzenie i utrwalenie wiadomości.
|
|
|
|
|
|
|
|
Obliczanie objętości prostopadłościanu.
|
Obliczanie pól prostokątów
Obliczanie objętości prostopadłościanów
|
Oblicza objętość prostopadłościanu o podanych wymiarach
|
|
Obliczanie zadań związanych z objętością prostopadłościanu. Trzecia potęga liczby.
|
Obliczanie drugiej i trzeciej potęgi liczby naturalnej
Obliczanie objętości prostopadłościanu
|
Oblicza objętość prostopadłościanu o podanych wymiarach
Oblicza trzecią potęgę liczby naturalnej
|
|
Rozwiązywanie zadań związanych z zamianą jednostek objętości.
|
Obliczanie drugiej i trzeciej potęgi liczby naturalnej
Obliczanie objętości prostopadłościanu
Zamiana jednostek objętości
|
Zamienia jednostki objętości
Rozwiązuje zadania tekstowe związane z objętością prostopadłościanu
|
|
Siatki prostopadłościanów.
|
Rysowanie siatek prostopadłościanów i sześcianów
Rysowanie siatek prostopadłościanu w skali
|
Rysuje siatkę prostopadłościanu
|
|
Pole powierzchni prostopadłościanu.
|
Obliczanie pola prostopadłościanu i sześcianu z wykorzystaniem wzorów na pole prostokąta
|
Oblicza pole prostopadłościanu
|
|
Obliczanie pola powierzchni prostopadłościanu - zadania.
|
Obliczanie pola prostopadłościanu i sześcianu z wykorzystaniem wzorów na pole prostokąta i kwadratu
|
Rozwiązuje zadania tekstowe związane z polem powierzchni prostopadłościanu
|
|
Wydarzenia możliwe, niemożliwe i pewne.
|
Rozróżnianie wydarzeń niemożliwych, możliwych i pewnych
|
|
|
Ćwiczenia w badaniu sytuacji losowych.
|
Wydarzenia, które mają równe szanse zajścia
|
|
|
Własności liczb parzystych i nieparzystych.
|
Określanie własności liczby związanych z jej podzielnością
|
|
|
Własności działań na liczbach parzystych i nieparzystych.
|
Liczba parzysta i nieparzysta
Wyrażanie obserwowanych prawidłowości językiem matematycznym
|
|
|
Powtórzenie i utrwalenie wiadomości.
|
Powtórzenie i utrwalenie wiadomości
|
|
|
|
|
|