Wyższa Szkoła Pedagogiki i Administracji im. Mieszka I w Poznaniu WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W NOWYM TOMYŚLU os. Północ 37a, 64-300 Nowy Tomyśl tel. [phone]; [e-mail]

Szanowni Państwo,

Studenci Pedagogiki WSPiA w Nowym Tomyślu,

W trosce o podniesienie poziomu oraz jakości zdawanego egzaminu dyplomowego, wieńczącego trzyletni okres studiów. Wydział Zamiejscowy WSPiA w Nowym Tomyślu, zmienia formułę egzaminacyjną, zastępując dotychczasowy zestaw 120 pytań egzaminacyjnych, 91 tezami reprezentującymi grupę treści podstawowych zawartych w podstawie programowej studiów pedagogicznych. Podane poniżej tezy zostały opracowane w oparciu o propozycje nadesłane przez Wykładowców Wydziału, którzy prowadzą dany przedmiot.

Przygotowując się do egzaminu, student winien samodzielnie opracować wymienione poniżej tezy, tak aby podczas egzaminu mógł wykazać się swoją wiedzą, umiejętnościami i kompetencjami społecznymi, korzystając przy tym z najnowszej literatury naukowej, oraz ewentualnej konsultacji z wykładowcą prowadzącym przedmiot.

Nie ulega zmianie formuła prezentacji opracowanego samodzielnie tzw. trzeciego zagadnienia, które powinno być nowatorskie, ciekawie zaprezentowane, poruszające istotny problem, zawierające tezy o charakterze postulatywnym.

1. Przedmiot: Pedagogika społeczna

1. Pedagogika społeczna jako nauka

2. Proces uspołecznienia człowieka

3. Rodzina we współczesnym świecie

4. Praca socjalna w pedagogice społecznej

5. Środowisko społeczno-wychowawcze szkoły

6. Grupa rówieśnicza w procesie socjalizacji dziecka

7. Bezrobocie jako kwestia społeczna

2. Przedmiot: Dydaktyka ogólna

1. Proces uczenia się

2. Proces nauczania

3. Cele i zadania kształcenia

4. Metody nauczania i uczenia się

5. Typologia i charakterystyka środków dydaktycznych

6. Organizacyjne formy kształcenia

7. Kontrola i ocena wyników nauczania/uczenia się

3. Przedmiot: Socjologia wychowania

1. Proces wychowawczy

2. Środowisko społeczne

3. Zjawisko kultury

4. Grupa społeczna

5. Kody językowe Bernsteina

6. Proces uspołecznienia jednostki

7. Zjawisko globalizacji i glokalizacji

4. Przedmiot: Edukacja terapeutyczna

1. Funkcje i zadania edukacji terapeutycznej

2. Nauczanie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

3. Diagnoza interdyscyplinarna w edukacji terapeutycznej

4. Zasady działań terapeutycznych

5. Zadania nauczyciela-terapeuty

6. Aspekt psychodydaktyczny/psychoterapeutyczny w edukacji terapeutycznej

7. Aspekt psychokorekcyjny/ogólnorozwojowy w edukacji terapeutycznej

5. Przedmiot: Metody badań pedagogicznych

1. Metody badawcze w pedagogice

2. Techniki badawcze w pedagogice

3. Warunki rzetelności badań naukowych

4. Badania ilościowe w pedagogice

5. Badania jakościowe w pedagogice

6. Wzorzec postępowania badawczego

7. Problemy i hipotezy badawcze

6. Przedmiot: Andragogika

1. Edukacja permanentna

2. Powody edukacji dorosłych

3. Formy edukacji pozaszkolnej

4. Charakterystyka ucznia dorosłego

5. Typy uczenia się preferowane przez ludzi dorosłych

6. Aktywizacja zawodowa dorosłych

7. Fazy życia i zadania rozwojowe dorosłych

7. Przedmiot: Pedagogika

1. Charakterystyka systemu szkolnego

2. Zjawisko wychowania /samowychowania/formacji

3. Szkoła jako instytucja wspomagająca rozwój

4. Problem strategii w funkcjonowaniu uczniów i nauczycieli w szkole

5. Metody oddziaływań wychowawczych

6. Fazy rozwoju zawodowego nauczycieli

7. Kompetencje i cechy osobowości nauczyciela

8. Przedmiot: Psychologia rozwojowa i osobowości

1. Koncepcje osobowości

2. Zmiana rozwojowa

3. Style wychowawcze

4. Charakterystyka wczesnego dzieciństwa

5. Charakterystyka wieku przedszkolnego

6. Charakterystyka wieku szkolnego

7. Charakterystyka okresu dorastania

9. Przedmiot: Współczesne systemy pedagogiczne

1. Pedagogika pozytywistyczna

2. Pedagogika kultury

3. Pedagogika personalistyczna

4. Pedagogika J. Korczaka

5. Pedagogika Waldorfska

6. Pedagogika Marii Montessori

7. Pedagogika ekologiczna

10. Przedmiot: Historia wychowania

1. System wychowawczy w starożytnej Grecji

2. Charakterystyka starożytnej metody nauczania Sokratesa

3. Wychowanie stanowe w średniowieczu

4. Poglądy wychowawcze św. Tomasza z Akwinu

5. Idea pajdocentryzmu

6. Wpływ epoki renesansu na myśli o wychowaniu na przykładzie Tomasza Morusa

7. Wpływu J.A. Komeńskiego w tworzeniu dydaktyki nauczania

11. Przedmiot: Teoretyczne podstawy wychowania

1. Współczesne kryteria naukowości pedagogiki

2. Społeczna i indywidualna przydatność wiedzy o wychowaniu człowieka

3. Interdyscyplinarność pedagogiki

4. Środowisko wychowawcze

5. Instytucje środowiskowego oddziaływania wychowawczego

6. Wychowanie moralne/estetyczne/fizyczne

7. Istota wychowawczego oddziaływania naturalnego, intencjonalnego i pośredniego

12. Przedmiot: Filozofia/etyka

1. Filozofia/etyka jako dyscypliny naukowe

2. Etyka Platona

3. Etyka Arystotelesa

4. Filozofia św. Tomasza z Akwinu

5. Główne założenia filozofii Leszka Kołakowskiego

6. Główne założenia filozofii Władysława Tatarkiewicza

7. Główne założenia filozofii Józefa Tischnera

XIII . Przedmiot: Biomedyczne podstawy rozwoju człowieka

1. Budowa anatomiczna człowieka

2. Choroby społeczne cywilizacji zachodniej

3. Rola pedagoga w zakresie profilaktyki HIV i AIDS

4. Korelacje między medycyną a pedagogiką

5. Rozwój ontogenetyczny człowieka

6. Edukacja seksualna dziecka

7. Kultura bezpieczeństwa w placówkach oświatowych

1

---