Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej

Europejski Fundusz Społeczny, Sektorowy Program Operacyjny Rozwój Zasobów Ludzkich, Działanie 1.1 „Rozwój i modernizacja instrumentów i instytucji rynku pracy”, Schemat a) „Wzmocnienie potencjału publicznych służb zatrudnienia”, projekt „Opracowanie i upowszechnianie krajowych standardów kwalifikacji zawodowych” nr BDG-V-281-10-MK/05

KRAJOWY STANDARD KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH

Położna (224201)

Wstęp

Gospodarka oparta na wiedzy i współczesny rynek pracy potrzebują instrumentów wspierających rozwój zasobów ludzkich. W związku z tym duże nadzieje wiąże się z ustanowieniem norm kwalifikacyjnych, które pozwoliłyby z jednej strony zwiększyć przejrzystość kwalifikacji zawodowych potrzebnych gospodarce, a z drugiej strony mogłyby być wykorzystywane do poprawy jakości kształcenia i doskonalenia zawodowego, w systemie szkolnym i pozaszkolnym.

Podstawę prawną tworzenia w Polsce systemu krajowych standardów kwalifikacji zawodowych stanowi Ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz. U. 2004 r., Nr 99, poz. 1001 z późn. Zmianami.

W Polsce nadzorem i koordynacją opracowywania standardów kwalifikacji zawodowych o randze krajowej zajmuje się Departament Rynku Pracy Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej. Będą one uaktualniane okresowo w miarę potrzeb

i zmian w wykonywaniu zawodu.

Zbiór sukcesywnie opracowywanych krajowych standardów kwalifikacji zawodowych

jest udostępniany w internetowej bazie danych, założonej na serwerze Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej http://www.standardyiszkolenia.praca.gov.pl.

Opis standardu zawiera następujące elementy:

1. Podstawy prawne wykonywania zawodu (zawierają przepisy związane ściśle z wykonywaniem zawodu).

2. Syntetyczny opis zawodu.

3. Wykaz stanowisk pracy z przyporządkowaniem do pięciu poziomów kwalifikacji.

4. Wykaz zadań zawodowych.

5. Wykaz składowych kwalifikacji zawodowych.

6. Zbiory umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych pracownika przyporządkowane do:

• pięciu poziomów kwalifikacji zawodowych,

• grup kwalifikacji : ponadzawodowych, ogólnozawodowych, podstawowych i specjalistycznych.

W obecnym stanie prawnym standardy kwalifikacji zawodowych nie są obligatoryjnym dokumentem. Aktualnie opracowane standardy funkcjonują na zasadzie dokumentu rekomendowanego przez Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej i mogą być wykorzystywane przez zainteresowane osoby i instytucje do różnych celów, np. poradnictwa zawodowego, dostosowania ofert pracy do kwalifikacji osób poszukujących pracy, oceny „luki kwalifikacyjnej” osób bezrobotnych i poszukujących pracy, opracowania programów staży i praktyk zawodowych w ramach przygotowania zawodowego, przygotowania podstaw programowych kształcenia w zawodzie, programów kształcenia i doskonalenia zawodowego.

Krajowy standard kwalifikacji zawodowych powstaje w oparciu o analizę zawodu, która polega na wyodrębnieniu zakresów pracy w zawodzie oraz typowych zadań zawodowych Z-n (n = 1, 2, 3…). Przyjęto, że zakres pracy ma odpowiadać potrzebom rynku pracy, tzn. powinna istnieć możliwość zatrudnienia pracownika w danym zakresie pracy, na jednym lub kilku stanowiskach. Zakresom prac przyporządkowano tzw. składowe kwalifikacji zawodowych K-i (i = 1, 2, 3…). Każdej składowej kwalifikacji zawodowych przyporządkowano co najmniej jedno (najczęściej kilka) zadań zawodowych. Korelację między zadaniami zawodowymi a składowymi kwalifikacji zawodowych przedstawia tabela 2 opisu standardu.

W kolejnym kroku analizy każde zadanie zawodowe rozpisane zostało na zbiory: umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych. W grupie kwalifikacji podstawowych dla zawodu i specjalistycznych poszczególnym umiejętnościom, wiadomościom i cechom psychofizycznym przyporządkowano oznaczenia tych składowych kwalifikacji zawodowych K-i, w których dana umiejętność, wiadomość i cecha jest wykorzystywana. W grupie kwalifikacji ogólnozawodowych i ponadzawodowych nie indeksuje się umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych symbolami K-i, gdyż z definicji są one przypisane do wszystkich składowych kwalifikacji zawodowych K-i.

Zbiory umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych przypisane zostały do czterech grup kwalifikacji: ponadzawodowych, ogólnozawodowych, podstawowych dla zawodu i specjalistycznych, które różnią się zasięgiem i stopniem ogólności.

Kwalifikacje ponadzawodowe opisane są zbiorami umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych wspólnych dla branży lub sektora gospodarki, w której zawód funkcjonuje (np. branża budowlana, informatyczna). Kwalifikacje ponadzawodowe

obejmują także kwalifikacje kluczowe, które definiuje się jako wspólne dla wszystkich zawodów. Kwalifikacje ogólnozawodowe są wspólne dla wszystkich zakresów pracy w zawodzie, czyli dla tzw. składowych kwalifikacji zawodowych K-i. Kwalifikacje podstawowe dla zawodu są charakterystyczne dla jednej lub kilku (ale nie wszystkich) składowych kwalifikacji zawodowych. Kwalifikacje specjalistyczne także są charakterystyczne dla jednej lub kilku (ale nie wszystkich) składowych kwalifikacji zawodowych, ale ponadto są to umiejętności, wiadomości i cechy psychofizyczne rzadziej występujące w zawodzie, które wykonuje stosunkowo mała grupa pracowników wyspecjalizowanych w dość wąskiej działalności w ramach zawodu. Rysunek 3 przedstawia zasięg poszczególnych rodzajów kwalifikacji zawodowych.

W Krajowym Standardzie Kwalifikacji Zawodowych zdefiniowano pięć poziomów kwalifikacji. Uporządkowanie kwalifikacji zawodowych według poziomów ma na celu ukazanie złożoności pracy, stopnia trudności i ponoszonej odpowiedzialności.

Zasadą było niemieszanie ze sobą dwóch kwestii: wykształcenia towarzyszącego zdobywaniu kwalifikacji zawodowych oraz umiejętności wymaganych do wykonywania pracy na typowych stanowiskach pracy w zakładach pracy.

Przyjęto nadrzędność wymagań stawianych pracownikom na stanowiskach pracy nad wymaganiami określonymi w podstawach programowych kształcenia w zawodzie i wynikającymi z nich wymaganiami programów nauczania oraz wymaganiami zewnętrznych egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe.

Zasięg rodzajów kwalifikacji zawodowych

Na poziomie pierwszym umieszcza się umiejętności towarzyszące pracom prostym, rutynowym, wykonywanym pod kierunkiem i pod kontrolą przełożonego.

Najczęściej jest to praca wykonywana indywidualnie. Do wykonywania pracy na poziomie pierwszym wystarcza przyuczenie, a osoba wykonująca pracę nie ponosi za nią osobistej odpowiedzialności.

Poziom drugi wymaga samodzielności i samokontroli przy wykonywaniu typowych zadań zawodowych. Pracownik ponosi osobistą odpowiedzialność za skutki swoich działań. Musi również umieć pracować w zespole pod nadzorem kierownika zespołu.

Na poziomie trzecim kwalifikacji zawodowych pracuje ten pracownik, który wykonuje złożone zadania zawodowe. Ich złożoność powoduje konieczność posiadania umiejętności rozwiązywania nietypowych problemów towarzyszących pracy. Pracownik z trzeciego poziomu kwalifikacji musi potrafić kierować małym, kilkuosobowym zespołem pracowników. Ponosi odpowiedzialność zarówno za skutki własnych działań, jak i za działania kierowanego przez siebie zespołu.

Poziom czwarty wymaga od pracownika umiejętności wykonywania wielu różnorodnych, często skomplikowanych i na ogół problemowych zadań zawodowych. Zadania te mają charakter techniczny, organizacyjny i specjalistyczny oraz wymagają wysokiej osobistej odpowiedzialności i samodzielności. Pracownik musi potrafić kierować zespołami średniej i dużej liczebności, od kilkunastu do kilkudziesięciu osób, podzielonymi na podzespoły.

Poziom piąty przeznaczony jest dla pracowników w pełni samodzielnych,

ponoszących pełną osobistą odpowiedzialność za podejmowane działania i decyzje,

działających w sytuacjach wyłącznie problemowych. Pracownicy z poziomu

piątego kierują organizacjami i podejmują decyzje o znaczeniu strategicznym dla

całej organizacji. Ponoszą odpowiedzialność za bezpieczeństwo i rozwój zawodowy

podległych im osób. Potrafią diagnozować, analizować i prognozować złożoną

sytuację gospodarczą i ekonomiczną oraz realizować swoje pomysły w praktyce.

1. Podstawy prawne wykonywania zawodu

lista ustaw dostępna w tekście źródłowym (patrz OIPiP)

2. Syntetyczny opis zawodu

Zawód położnej jest zawodem samodzielnym z bogatą historią i tradycjami zawodowymi, wymagającym ciągłego i ustawicznego kształcenia. Wykonywanie zawodu położnej polega na udzielaniu przez osobę posiadającą wymagane kwalifikacje, potwierdzone odpowiednimi dokumentami, świadczeń zdrowotnych, a w szczególności świadczeń pielęgnacyjnych, zapobiegawczych, diagnostycznych, leczniczych, rehabilitacyjnych oraz promocji zdrowia, w zakresie opieki nad kobietą, kobietą ciężarną, rodzącą i położnicą, noworodkiem, niemowlęciem do 42 dnia życia oraz rodziną.

Położna współpracuje z innymi położnymi i członkami interdyscyplinarnego zespołu terapeutycznego w sprawowaniu opieki nad kobietami (w różnym stanie zdrowia, choroby, niepełnosprawności i w okresie terminalnym - od okresu pokwitania, poprzez lata dojrzałości płciowej, do czasu klimakterium i senium) i ich rodzinami.

Na całym obszarze systemu ochrony zdrowia położne, w ramach współpracy interdyscyplinarnej, wspólnie wypełniają zadania planowania, wprowadzania oraz oceny działań dla zapewnienia dostatecznej jakości systemu opieki zdrowotnej, a w szczególności jakości opieki nad kobietą i jej dzieckiem. Tym samym przyczynia się do jakości świadczeń w promowaniu zdrowia i podnoszenia poziomu zdrowotności społeczeństwa, uzależnionego od stanu zdrowia podopiecznych położnej.

Położna sprawuje opiekę nad kobietą we wszystkich okresach życia i jej dzieckiem do drugiego miesiąca życia. Robi to w sposób zorganizowany systematycznie gromadząc dane niezbędne do prawidłowej oceny stanu ich zdrowia, planując działania uwzględniające pierwszoplanowe i indywidualne ich problemy, realizując opiekę zgodnie z planem oraz zmieniającym się stanem i sytuacją podopiecznych, systematycznie oceniając wyniki swoich działań i zmiany zachodzące w stanie zdrowia, zachowaniu i postawie kobiety i jej rodziny, a także wykorzystując wyniki oceny do doskonalenia jakości sprawowanej opieki.

Swoje obowiązki położna wykonuje przede wszystkim przez: prowadzenie działalności edukacyjno-zdrowotnej w zakresie przygotowania do życia w rodzinie, metod planowania rodziny oraz ochrony macierzyństwa i ojcostwa, rozpoznawanie ciąży i sprawowanie opieki nad kobietą w przebiegu ciąży fizjologicznej oraz przeprowadzanie badań niezbędnych w monitorowaniu ciąży fizjologicznej, kierowanie na badania konieczne do jak najwcześniejszego rozpoznania ciąży wysokiego ryzyka, prowadzenie porodu fizjologicznego oraz monitorowanie płodu z wykorzystaniem aparatury medycznej, przyjmowanie porodu siłami natury wraz z nacięciem i szyciem naciętego krocza, podejmowanie koniecznych działań w sytuacjach nagłych, do czasu przybycia lekarza, w tym przyjęcie porodu z położenia miednicowego oraz ręczne wydobycie łożyska, sprawowanie opieki nad matką i monitorowanie przebiegu okresu poporodowego, badanie noworodków i opiekę nad nimi, realizację zleceń lekarskich w procesie diagnostyki, leczenia i rehabilitacji, samodzielne udzielanie w określonym zakresie świadczeń zapobiegawczych, diagnostycznych, leczniczych i rehabilitacyjnych, profilaktykę chorób kobiecych i patologii położniczych.

Za wykonywanie zawodu położnej uważa się również nauczanie zawodu położnej, prowadzenie prac naukowo-badawczych w dziedzinie opieki położniczej, kierowanie pracą zawodową pielęgniarek i położnych.

Za ważne cechy psychofizyczne właściwe dla zawodu położnej uznano koncentrację i podzielność uwagi, uzdolnienia organizacyjne, w szczególności w odniesieniu do pracy własnej i zespołu, spostrzegawczość, szczególnie w zakresie szybkiego i dokładnego rozpoznawania stanu podopiecznych i zmieniającej się sytuacji położniczej. Położne powinny także charakteryzować się rzetelnością i sumiennością, zaangażowaniem i samokontrolą, a także odpowiedzialnością za siebie i pacjenta.

Położna realizuje swoje zadania zawodowe przede wszystkim w publicznych i niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej (stacjonarnych i podstawowej opieki zdrowotnej), szkołach rodzenia oraz w środowisku zamieszkania świadczeniobiorcy. Na wielu stanowiskach pracy położnej występują uciążliwości wynikające z warunków pracy. Położna współpracuje z przedstawicielami swojej grupy zawodowej i innymi profesjonalistami, zgodnie z potrzebami. Praca położnej ma najczęściej charakter pracy zmianowej, w różnych formach zatrudnienia. Godziny i czas pracy regulowane są potrzebami pacjenta. Sprawując funkcje kierownicze w pionie opieki nad matką i dzieckiem, położna pracuje w systemie jednozmianowym.

Położna możne pracować na różnych stanowiskach pracy, wykonywać zadania zawodowe w ramach praktyki indywidualnej i grupowej.

W lecznictwie ambulatoryjnym specjalistycznym można wyodrębnić następujące miejsca pracy położnej: sale porodowe, domy narodzin, poradnie ginekologiczno- położnicze, poradnie ginekologiczne (w tym dla dziewcząt), poradnie onkologii ginekologicznej, poradnie patologii ciąży, poradnie okresu przekwitania, poradnie profilaktyki chorób piersi (w tym dla dzieci), poradnie planowania rodziny i rozrodczości, poradnie endokrynologiczno-ginekologiczne (w tym dla dzieci), poradnie andrologiczne (w tym dla dzieci), poradnie leczenia niepłodności (w tym dla dzieci), poradnie seksuologiczne i patologii współżycia, poradnie neonatologiczne, poradnie laktacyjne, szkoły rodzenia, poradnie promocji zdrowia.

W lecznictwie zamkniętym miejscami pracy są: sala porodowa, oddziały położniczo-noworodkowe, oddziały położnicze, oddziały neonatologiczne, oddziały patologii noworodka/wcześniaków, oddziały patologii ciąży, oddziały ginekologiczne, oddziały ginekologiczno-położnicze, oddziały onkologii ginekologicznej, izba przyjęć położniczo-ginekologicznej, sala operacyjna położniczo-ginekologiczna.

Warunkiem uzyskania uprawnień położnej jest ukończenie szkoły położnych i uzyskanie prawa wykonywania zawodu, zgodnie z odpowiednimi aktami prawnymi.

Położna może uzyskać dodatkowe uprawnienia po ukończeniu właściwych form kształcenia podyplomowego, określonych w obowiązujących aktach prawnych.

3. Stanowiska pracy

Tabela 1. Przyporządkowanie stanowisk pracy do poziomów kwalifikacji zawodowych

Poziom kwalifikacji zawodowych	Typowe stanowiska pracy	UWAGI
1	*)
2	*)
3	Położna	Dyplom położnej lub licencjata położnictwa
4	− Starsza położna 1) − Położna koordynująca 2) − Zastępca położnej oddziałowej 3) − Położna oddziałowa 3)	1) doświadczenie zawodowe 2) specjalizacja w dziedzinie pielęgniarstwa/ /doświadczenie zawodowe 3) specjalizacja/kurs kwalifikacyjny w różnych dziedzinach pielęgniarstwa, opieki przed- i okołoporodowej/ studia wyższe i doświadczenie zawodowe
5	− Przełożona pielęgniarek i położnych 4) − Zastępca dyrektora ds. pielęgniarek i położnych 5) − Naczelna pielęgniarek i położnych 5) − Nauczyciel akademicki 6) 7)	4) specjalizacja i doświadczenie zawodowe lub studia wyższe mające zastosowanie w świadczeniu usług z zakresu ochrony zdrowia 5) studia wyższe magisterskie, kierunek: położnictwo/pielęgniarstwo lub inne studia wyższe mające zastosowanie w świadczeniu usług z zakresu ochrony zdrowia, doświadczenie zawodowe oraz kwalifikacje z zakresu organizacji i zarządzania 6) studia wyższe magisterskie, kierunek: położnictwo/pielęgniarstwo, stopień naukowy 7) nauczyciel akademicki: − pracownik naukowo-dydaktyczny i naukowy) - może być zatrudniony na stanowiskach: asystenta, adiunkta, profesora (wizytującego, nadzwyczajnego, zwyczajnego); − pracownik dydaktyczny - może być zatrudniony na stanowiskach: instruktora, wykładowcy, starszego wykładowcy, docenta.

*) Nie zidentyfikowano w badaniach.

4. Zadania zawodowe

Z-1.	Prowadzenie edukacji zdrowotnej jednostki, rodziny, grupy społecznej w zakresie zachowań prozdrowotnych, świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, psychoprofilaktyki położniczej oraz w zakresie profilaktyki chorób kobiecych i patologii położniczych.
Z-2.	Sprawowanie opieki nad kobietą zdrową w różnych okresach życia i nad jej rodziną.
Z-3.	Sprawowanie opieki nad kobietą ciężarną i przeprowadzanie badań niezbędnych w monitorowaniu ciąży fizjologicznej.
Z-4.	Sprawowanie opieki nad kobietą rodzącą, prowadzenie porodu fizjologicznego, przyjmowanie porodu siłami natury oraz monitorowanie stanu płodu.
Z-5.	Sprawowanie opieki nad położnicą i monitorowanie przebiegu okresu poporodowego
Z-6.	Sprawowanie opieki nad kobietą zagrożoną chorobą lub chorą ginekologicznie
Z-7.	Sprawowanie opieki nad noworodkiem
Z-8.	Udzielanie pomocy w stanach zagrożenia życia.
Z-9.	Przygotowanie do badań i zabiegów diagnostycznych, asystowanie podczas zabiegów i operacji ginekologicznych oraz położniczych.
Z-10.	Podawanie leków, tlenu, krwi i preparatów krwiopochodnych
Z-11.	Wykonywanie zabiegów usprawniających funkcje biologiczne, psychiczne i społeczne
Z-12.	Organizowanie i obsługa własnego stanowiska pracy zgodnie z zasadami epidemiologicznymi, bezpieczeństwa i higieny pracy, ergonomii, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska.
Z-13.	Planowanie i organizowanie opieki wobec odbiorców świadczeń położniczo- -neonatologicznych i ginekologicznych
Z-14.	Organizowanie środowiska do sprawowania opieki położniczo-neonatologicznej i ginekologicznej.
Z-15.	Przygotowywanie i motywowanie odbiorców świadczeń, ich rodzin do współpracy w procesie opieki położniczo-neonatologicznej i ginekologicznej.
Z-16.	Planowanie, organizowanie oraz kierowanie opieką położniczo-neonatologiczną i ginekologiczną
Z-17.	Planowanie, organizowanie i kierowanie pracą zawodową podległego personelu w zakresie opieki położniczo-neonatologicznej i ginekologicznej
Z-18.	Zapewnienie jakości opieki położniczo-neonatologicznej i ginekologicznej.
Z-19.	Doskonalenie własnego rozwoju zawodowego, uczestniczenie w procesie kształcenia i doskonalenia zawodowego w zakresie opieki położniczo- -neonatologicznej i ginekologicznej.
Z-20.	Prowadzenie dokumentacji medycznej w zakresie opieki położniczo- -neonatologicznej i ginekologicznej.

5. Składowe kwalifikacji zawodowych

K-1	Realizowanie działań w zakresie edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia oraz profilaktyki chorób kobiecych i patologii położniczych
K-2	Świadczenie opieki wobec odbiorcy usług w zakresie opieki położniczo- -neonatologicznej i ginekologicznej
K-3	Organizowanie opieki położniczej, neonatologicznej i ginekologicznej
K-4	Stosowanie norm etycznych, kulturowych i zawodowych w procesie opieki położniczo-neonatologicznej i ginekologicznej.
K-5	Stosowanie procedur zapewnienia jakości opieki położniczej, neonatologicznej i ginekologicznej.
K-6	Podejmowanie współpracy w zespole terapeutycznym w zakresie opieki położniczo-neonatologicznej i ginekologicznej.
K-7	Udzielanie pomocy przedlekarskiej w zakresie opieki położniczo-neonatologicznej i ginekologicznej

6. Korelacja między zadaniami zawodowymi a składowymi kwalifikacji zawodowych

Zadania zawodowe	Składowe Zadania kwalifikacji zawodowych
		K - 1	K - 2	K - 3	K - 4	K - 5	K - 6	K - 7
Z - 1	X	X		X	X	X
Z - 2	X	X	X	X	X	X
Z - 3	X	X	X	X	X	X
Z - 4	X	X	X	X	X	X
Z - 5	X	X	X	X	X	X
Z - 6	X	X	X	X	X	X
Z - 7	X	X	X	X	X	X
Z - 8		X		X	X	X	X
Z - 9	X	X	X	X	X	X
Z - 10		X		X	X	X	X
Z - 11	X	X		X	X	X
Z - 12			X		X
Z - 13	X	X	X	X	X	X
Z - 14	X	X	X	X	X
Z - 15	X	X	X	X	X	X
Z - 16			X	X	X	X
Z - 17			X	X	X	X
Z - 18		X	X	X	X	X	X
Z - 19	X	X	X	X	X	X
Z - 20		X	X	X	X	X

7. Kwalifikacje ponadzawodowe

UWAGA: Kwalifikacje na poziomie wyższym zawierają kwalifikacje z poziomów

Niższych

Poziom kwalifikacji zawodowych	Kwalifikacje ponadzawodowe
UMIEJĘTNOŚCI
1	*)
2	*)
3	Stosuje techniki komunikowania się. Radzi sobie ze stresem. Przestrzega przepisów i zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, ergonomii, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska. Posługuje się sprzętem komputerowym w zakresie niezbędnym do gromadzenia i opracowania danych. Wykorzystuje nowoczesne metody pozyskiwania i przekazywania informacji. Ocenia swoje osiągnięcia i planuje własny rozwój zawodowy. Dokonuje wyboru metod własnego doskonalenia zawodowego. Uczestniczy w formach doskonalenia zawodowego. Przestrzega zasad etyki zawodowej, norm kulturowych i praw człowieka. Realizuje styl życia wspierający własne zdrowie. Rozwiązuje problemy na stanowisku pracy. Zachowuje tajemnicę zawodową. Posługuje się terminologią naukową i zawodową. Planuje i organizuje pracę własną.
4	Współtworzy i podtrzymuje konstruktywne stosunki w pracy zespołowej. Współuczestniczy w rozwiązywaniu konfliktów grupowych w pracy. Doskonali metody pracy zawodowej. Podejmuje samodzielnie decyzje zawodowe. Zapewnia warunki do realizacji zadań zawodowych. Stosuje aktywizujące metody nauczania. Ocenia efekty pracy i dokonuje ulepszeń. Szanuje obyczaje, wartości i wierzenia religijne jednostki/rodziny. Stosuje przepisy prawne dotyczące prawa pracy i praktyki zawodowej
5	Rozwiązuje problemy organizacji i kierowania. Tworzy struktury organizacyjne. Projektuje i wprowadza zmiany w systemie organizacji pracy na poszczególnych stanowiskach. Zabezpiecza obsadę kadrową na podległych stanowiskach pracy. Opracowuje i wprowadza w życie zarządzenia kierownictwa i procedury pracy. Opracowuje i wdraża system wynagradzania. Opracowuje i wdraża systemy jakości. Ocenia podejmowane działania i zbiera opinie pracowników. Interpretuje i wykorzystuje w praktyce pojęcia związane ze strategią zarządzania. Rozwiązuje problemy w kierowanym zespole. Inicjuje formy doskonalenia zawodowego podległych pracowników. Ocenia przebieg wykonywanej pracy podległych pracowników. Uczestniczy w badaniach naukowych i wykorzystuje ich wyniki w działalności praktycznej. Dobiera i stosuje narzędzia do oceny jakości świadczonych usług. Rozpatruje skargi i wnioski w sprawach podległych jej pracowników. Prowadzi strategię marketingową. Rozpoznaje potrzeby edukacyjne podległego personelu.

Poziom kwalifikacji zawodowych	Kwalifikacje ponadzawodowe
WIADOMOŚCI
1	*)
2	*)
3	Techniki komunikowania się. Zasady współżycia społecznego. Organizacja stanowiska pracy. Cele, kierunki i metody doskonalenia zawodowego. Przepisy BHP, ppoż. i ochrony środowiska. Wypadki w pracy. Choroby zawodowe. Podstawowe oprogramowanie komputerów.
4	Etapy organizowania stanowisk pracy. Kierowanie zespołem (tworzenie zespołu, systemy motywacyjne, zasady, kryteria, narzędzia systemu kontroli i oceny pracowników). Metody rozwiązywania problemów na stanowisku pracy. Ocenianie pracy. Czas pracy - obciążenie fizyczno-psychiczne, przerwy w pracy. Zarządzanie zmianą. Proces pracy. Zasady pracy zespołowej. Problemy prawne, moralne i organizacyjne. Proces podejmowania decyzji. Wsparcie społeczne.
5	Diagnoza organizacji. Organizacja i zarządzanie. Rekrutacja i selekcja. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji. Skuteczna komunikacja interpersonalna. Zarządzanie strategiczne. Zarządzanie czasem. Zarządzanie jakością. Zarządzanie konfliktem

Poziom kwalifikacji zawodowych	Kwalifikacje ponadzawodowe
CECHY PSYCHOFIZYCZNE
1	*)
2	*)
3	Sprawność fizyczna. Czujność. Spostrzegawczość. Odpowiedzialność. Zaangażowanie. Samokontrola. Rzetelność i sumienność. Cierpliwość. Komunikatywność. Szacunek dla godności człowieka.
4	Kultura osobista. Dyspozycyjność. Operatywność i skuteczność. Elastyczność i otwartość na zmiany. Gotowość do ustawicznego kształcenia się. Zdolność nawiązywania kontaktów. Koncentracja uwagi. Podzielność uwagi.
5	Zdolności kierownicze. Uzdolnienia organizacyjne. Zdolność analizowania sytuacji i podejmowania ryzyka. Zdolność podejmowania szybkich i trafnych decyzji.

*) Nie zidentyfikowano w badaniach.

8. Specyfikacja kwalifikacji ogólnozawodowych, podstawowych i specjalistycznych dla zawodu

UWAGA: Kwalifikacje na poziomie wyższym zawierają kwalifikacje z poziomów

niższych

POZIOM 1

- Nie zidentyfikowano.

POZIOM 2

- Nie zidentyfikowano.

POZIOM 3

Kwalifikacje ogólnozawodowe

Umiejętności

• Komunikuje się z odbiorcą świadczeń położniczych i jego środowiskiem w zależności od stanu zdrowia/choroby.

• Komunikuje się w zespole położnych, terapeutycznym i interdyscyplinarnym.

• Wykorzystuje w praktyce różne metody edukacji zdrowotnej i środki dydaktyczne.

• Kształtuje u pacjentek położnictwa i ich rodzin pozytywne postawy wobec zdrowia w zakresie płciowości, dojrzewania i seksualizmu.

• Promuje programy ograniczające porody przedwczesne, hipotrofię noworodków oraz umieralność okołoporodową.

• Promuje zasady i prowadzi edukację z zakresu odpowiedzialnego macierzyństwa i ojcostwa.

• Propaguje zachowania zdrowotne w zakresie higieny intymnej.

• Planuje i prowadzi edukację dzieci i młodzieży w zakresie zdrowego stylu życia.

• Koordynuje współpracę z młodzieżą ze środowisk zagrożonych narkomanią i patologią społeczną.

• Wykorzystuje programy promocji zdrowia i polityki zdrowotnej w praktyce.

• Przestrzega obowiązujące procedury zapobiegania zakażeniom szpitalnym.

• Pomaga pacjentkom w adaptacji szpitalnej.

• Prowadzi czynne poradnictwo w stosunku do kobiet w stanie zdrowia i choroby.

• Prowadzi czynne poradnictwo w zakresie edukacji seksualnej młodzieży.

• Realizuje opiekę w oparciu o standardy jakości świadczonych usług w zakresie położnictwa.

• Przestrzega zasady organizacji i zarządzania w ochronie zdrowia.

• Rozpoznaje uwarunkowania kulturowe zachowań zdrowotnych.

• Rozpoznaje warunki środowiskowe mające istotny wpływ na zdrowie i życie.

• Rozpoznaje sytuacje zdrowotne, potrzeby i problemy zdrowotne podopiecznych.

• Ocenia postawy prozdrowotne podopiecznych oraz motywację do dbania o zdrowie.

• Ocenia zakres samoopieki kobiety zdrowej i chorej.

• Ocenia dostępność podopiecznych do wdrażanych programów promocji zdrowia.

• Organizuje bezpieczne środowisko opieki i pracy położniczej.

• Współpracuje z instytucjami, grupami wsparcia i indywidualnymi osobami na rzecz wzmacniania zdrowia.

• Współpracuje z osobami i instytucjami realizującymi programy profilaktyczne chorób społecznych.

• Współpracuje z podopieczną/jej rodziną w zakresie przygotowania do sprawowania

• kontroli nad zdrowiem i jego poprawą, ustalania celów oraz indywidualnego programu edukacji.

• Współpracuje z zespołem terapeutycznym w realizacji zadań zmierzających do podnoszenia jakości świadczonych usług.

• Wspiera rodzinę w sytuacjach kryzysowych wynikających ze stanu zdrowia.

• Współdziała w tworzeniu i/lub doskonaleniu struktur organizacyjnych zakładu opieki zdrowotnej.

• Dokonuje oceny stanu zdrowia na potrzeby planowania edukacji zdrowotnej.

• Formułuje cele i dobiera metody edukacji zdrowotnej na podstawie dokonanej oceny.

• Dokonuje oceny skuteczności działań potęgujących zdrowie.

• Edukuje kobiety w zakresie samoobserwacji cyklu miesiączkowego.

• Edukuje pacjentki i jej rodziny w każdej fazie choroby nowotworowej narządu rodnego i gruczołu piersiowego.

• Edukuje w zakresie postaw seksualnych.

• Indywidualizuje opiekę nad kobietą.

• Motywuje podopiecznych do korzystania z profesjonalnych usług diagnostycznych na potrzeby oceny stanu zdrowia.

• Gromadzi i analizuje dane o sytuacji epidemiologicznej.

• Uczestniczy we wprowadzaniu uzasadnionych zmian w zakresie opieki zdrowotnej.

• Ustala kryteria wyników sprawowanej opieki zdrowotnej.

Wiadomości

• Budowa i funkcjonowanie organizmu człowieka.

• Teoria dziedziczenia i cytogenetyki.

• Etiologia i patomechanizm wybranych stanów chorobowych.

• Środowisko biologiczne, kulturowe i społeczne.

• Psychologiczne koncepcje człowieka.

• Teorie i modele komunikacji międzyludzkiej.

• Metody oceny rozwoju człowieka.

• Podstawy badania fizykalnego.

• Zasady postępowania w stanach zagrożenia życia.

• Rozwój psychomotoryczny dziecka.

• Etiologia i patomechanizm wybranych chorób dziecięcych.

• Etiologia i patomechanizm wybranych chorób internistycznych, chirurgicznych i psychiatrycznych; metody sprawowania opieki.

• Choroby zakaźne.

• Higiena człowieka i środowiska.

• Higiena żywności i żywienia; cele, zasady oraz ocena sposobu i stanu odżywiania.

• Problemy i zagrożenia zdrowotne.

• Polityka społeczno-zdrowotna.

• Zdrowie publiczne.

• Zachowania i postawy zdrowotne.

• Metody rozpoznawania postaw wobec własnego zdrowia.

• Formy i metody motywowania do podejmowania działań prozdrowotnych.

• Profilaktyka i prewencja chorób.

• Choroby społeczne.

• Społeczne uwarunkowania zdrowia i choroby.

• Struktura i funkcje rodziny.

• Programy zdrowotne (regionalne, krajowe, międzynarodowe).

• Formy i teorie działalności wychowawczej.

• Formy i metody edukacji zdrowotnej.

• Modele promocji zdrowia.

• Rodzina jako podmiot opieki.

• System ochrony zdrowia, rozwój i kierunki zmian.

• Instytucje ochrony zdrowia.

• Organizacja i zarządzanie w opiece zdrowotnej.

• Zespół terapeutyczny, zespół interdyscyplinarny; współpraca w zespole.

• Podstawy ekonomiki służby zdrowia.

• Rynek usług zdrowotnych.

• Jakość opieki zdrowotnej.

• Metody i techniki poszukiwania, gromadzenia i przetwarzania informacji.

• Prawa człowieka, prawa dziecka, prawa pacjenta.

• Etyka zawodów medycznych.

• Odpowiedzialność zawodowa.

• Problemy bioetyczne.

• Organizacja i metody pracy opiekuńczo-wychowawczej.

Cechy psychofizyczne

• Systematyczność.

• Serdeczność.

• Empatia.

Umiejętności

• Stosuje uznane teorie i modele pielęgnowania (K-2, K-3, K-5).

• Stosuje fototerapię (K-2).

• Stosuje tlenoterapię bierną (K-2, K-5, K-7).

• Sprawuje opiekę nad matką samotną, młodocianą i dzieckiem niechcianym

• (K-1, K-2,K-5, K-6).

• Sprawuje opiekę wobec młodocianych oraz kobiet z chorobami ginekologicznymi (K-2).

• Sprawuje opiekę nad kobietą rodzącą w przypadku zwiększonego ryzyka matki i /lub płodu (K-1, K-2, K-4, K-5, K-6).

• Sprawuje opiekę nad pacjentką po zabiegach ginekologicznych brzusznych i pochwowych (K-1, K-2, K-5, K-6).

• Sprawuje opiekę nad noworodkiem zdrowym oraz z rozpoznanymi stanami patologicznymi (K-2, K-4, K-5).

• Gromadzi informacje dotyczące odbiorców usług na potrzeby planowania opieki (K-3, K-4, K-5).

• Udziela świadczeń zdrowotnych w placówkach ochrony zdrowia, środowisku zamieszkania, nauki i pracy (K-1, K-2, K-4, K-5).

• Udziela przedmedycznej pomocy położniczej w nagłych przypadkach (udzielanie pomocy ręcznej w porodach miednicowych, ręczne wydobycie łożyska w przypadku krwotoku, obrót wewnętrzny w przypadku porodu bliźniaczego, gdy po urodzeniu pierwszego dziecka drugi płód znajduje się w położeniu poprzecznym) (K-2, K-4, K-5, K-6, K-7).

• Udziela wsparcia kobiecie, która utraciła dziecko oraz kobiecie z innymi niepowodzeniami położniczymi (K-1, K-2, K-4, K-5, K-6).

• Ustala dietę w poszczególnych okresach życia kobiety (K-1, K-2, K-5).

• Ustala zakres pomocy i pomaga w zabezpieczeniu potrzeb biopsychospołecznych ciężarnej, rodzącej, położnicy, chorej ginekologicznie i noworodka (K-2, K-3, K-5).

• Ustala priorytety opieki położniczej (K-2, K-3, K-4, K-5).

• Uczestniczy w procesie kształcenia położnych (K-1, K-3, K-4, K-5).

• Dokumentuje podejmowane działania zawodowe w zakresie opieki położniczej (K-3, K-4, K-5).

• Organizuje oraz dokumentuje podejmowane działania własne i zespołu w zakresie opieki położniczej (K-2, K-3, K-5).

• Dokonuje wstępnej oceny ryzyka ciążowego (K-5, K-6).

• Dokonuje oceny gojenia się rany pooperacyjnej (K-2, K-5, K-6).

• Dokonuje oceny reakcji i nasilenia bólu (K-2) (K-3) (K-5) (K-6) (K-7).

• Dokonuje wyboru modelu pielęgnowania (K-2, K-3, K-5).

• Dokonuje oceny zakresu wiedzy pacjentki na temat prowadzonej terapii (K-2, K-3, K-5).

• Dobiera metody i środki do realizacji opieki (K-2, K-3, K-4, K-5).

• Posługuje się aparaturą i sprzętem medycznym (K-2, K-5, K-6, K-7).

• Przygotowuje pacjentki do badań diagnostycznych, zabiegów położniczych i ginekologicznych (K-2, K-4, K-5, K-6).

• Przygotowuje zestawy do zabiegów położniczych i ginekologicznych (K-3, K-5).

• Przygotowuje pacjentki do porodu zabiegowego i cięcia cesarskiego (K-2, K-4, K-5, K-6).

• Przygotowuje i asystuje do ginekologicznych zabiegów diagnostycznych i leczniczych (K-2, K-5, K-6).

• Przygotowuje kobiety do prowadzenia samoobserwacji we wszystkich okresach życia w celu wykrywania i likwidacji czynników ryzyka schorzeń nowotworowych (K-1, K-2, K-5).

• Przygotowuje pacjentki i jej bliskich do umierania i śmierci (K-2, K-4, K-5).

• Przygotowuje i uczestniczy w transporcie ciężarnej, rodzącej, położnicy, chorej ginekologicznie i noworodka (K-2, K-5, K-6, K-7).

• Pobiera materiały do badań diagnostycznych (K-2, K-4, K-5, K-6).

• Prowadzi psychoprofilaktykę kobiety w różnym stanie zdrowia i choroby (K-1, K-2, K-4).

• Prowadzi i przyjmuje poród fizjologiczny (K-2, K-4, K-5, K-6).

• Prowadzi bilans wodny (K-2, K-2).

• Prowadzi rehabilitację przyłóżkową (K-2, K-5, K-6).

• Prowadzi indywidualną i zbiorową edukację kobiet i ich rodzin (K-1, K-2, K-4, K- , K-6).

• Prowadzi poradnictwo rodzinne (K-1, K-2, K-5).

• Prowadzi edukację w zakresie samobadania piersi, celowości wizyt kontrolnych i wykonywania badań diagnostycznych (K-1, K-2, K-5).

• Prowadzi poradnictwo w zakresie żywienia noworodków i niemowląt zdrowych (K-1, K-2, K-5).

• Prowadzi promocję zdrowia w zakresie karmienia naturalnego (K-1, K-2, K-5).

• Podaje pacjentce leki różnymi drogami (K-2, K-5, K-6, K-7).

• Podaje leki noworodkowi różnymi drogami (K-2, K-5, K-6, K-7).

• Planuje opiekę zgodnie z rozpoznaniem stanu ogólnego rodzącej, stanu płodu i sytuacji położniczej (K-1, K-3, K-5, K-6).

• Pomaga położnicy w sytuacjach związanych z karmieniem naturalnym (K-1, K-2, K-4, K-5, K-6).

• Pielęgnuje rany (K-2, K-5).

• Przechowuje leki zgodnie z procedurą (K-3, K-5, K-7).

• Realizuje działania w zakresie profilaktyki chorób kobiecych (K-1).

• Rozpoznaje ciążę (K-2).

• Rozpoznaje stan i/lub ryzyka zagrożenia zdrowia i życia (K-2, K-3, K-5, K-6, K-7).

• Rozpoznaje powikłania wynikające z prowadzonej pielęgnacji, działań diagnostycznych, terapii i rehabilitacji (K-2).

• Rozpoznaje i interpretuje stany patologiczne noworodka (K-2, K-5).

• Prowadzi edukację zdrowotną i promuje zdrowie w zakresie planowania rodziny i jej zdrowia, higieny ogólnej, osobistej, psychicznej i żywienia (K-1, K-2, K-5, K-6).

• Wykrywa nieprawidłowości funkcjonowania organizmu we wszystkich okresach życia kobiety (K-1, K-2, K-4, K-5, K-6).

• Wykonuje kaniulację żył obwodowych (K-2, K-5).

• Wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową w stanach naglących (K-2, K-5, K-6).

• Wykonuje wybrane testy diagnostyczne i interpretuje wyniki (K-2, K-3, K-4, K-5).

• Współpracuje z rodziną w zapobieganiu lub ograniczaniu ryzyka występowania chorób oraz powikłań, ze szczególnym uwzględnieniem okresu ciąży, porodu, połogu i po zabiegach ginekologicznych (K-1, K-2, K-4, K-5, K-6).

• Wyjaśnia pacjentce wątpliwości wynikające z udzielanej pomocy oraz świadczeń pielęgnacyjno-leczniczych (K-1, K-2, K-4).

• Współuczestniczy w badaniach naukowych zmierzających do rozwoju położnictwa, neonatologii, ginekologii (K-4, K-5).

• Wykorzystuje w działalności położniczej informacje zawarte w publikacjach naukowych (K-3, K-5).

• Prowadzi obserwację i zapewnia opiekę kobiecie w czasie ciąży, porodu, połogu oraz kobiety chorej ginekologicznie (K-1, K-2, K-4, K-5, K-6).

• Zapewnia opiekę po zabiegach położniczych i ginekologicznych (K-2, K-4, K-5, K-6).

• Zdejmuje na zlecenie lekarza szwy z ran pooperacyjnych (K-2).

• Interpretuje wyniki rutynowych badań laboratoryjnych (K-2, K-3).

• Inicjuje i udziela wsparcia w osiąganiu zdrowia, niezależności w chorobie i zapobieganiu powikłaniom choroby (K-1, K-2, K-4, K-5, K-6).

• Informuje pacjentki o konieczności wykonania czynności pielęgnacyjno-diagnostyczno - leczniczych (K-1, K-2, K-5).

• Kieruje pacjentki na badania diagnostyczne oraz interpretuje wyniki badań (K-2, K-3, K-4).

• Ocenia skuteczność i modyfikuje podejmowane działania związane ze sprawowaną opieką (K-5).

• Ocenia i interpretuje stopień zagrożenia zdrowia matki i/lub płodu w czasie ciąży i porodu (K-2, K-3, K-5, K-6).

• Ocenia poziom wiedzy i umiejętności ciężarnej oraz położnicy w zakresie higieny osobistej, samoobserwacji, pielęgnowania dziecka, podtrzymywania laktacji, potęgowania zdrowia, świadomego planowania rodziny oraz regulacji poczęć (K-2, K-3).

• Ocenia stan adaptacji noworodka (K-2, K-5).

• Ocenia jakość życia pacjentki i jej rodziny (K-2, K-3, K-5).

• Określa cele i zakres zapotrzebowania na opiekę położniczą (K-2, K-3, K-4, K-5).

• Monitoruje przebieg ciąży i stan płodu (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

• Monitoruje, ocenia i modyfikuje efekty podejmowanych działań własnych w pracy zawodowej (K-2, K-3, K-5).

• Nacina, znieczula miejscowo i szyje krocze nacięte oraz pęknięcie pierwszego stopnia (K-2, K-4, K-5, K-6).

• Stosuje różne techniki karmienia noworodka (K-2, K-5).

• Stosuje w praktyce standardy opieki położniczej i zdrowotnej (K-2, K-3, K-5, K-7).

• Stosuje wiedzę teoretyczną z różnych dyscyplin medycznych w planowaniu opieki (K-2, K-3, K-5).

• Stwarza warunki do godnego umierania (K-2, K-3, K-4, K-5).

• Towarzyszy pacjentce w procesie umierania, udziela wsparcia rodzinie w osieroceniu (K-2, K-3, K-5).

• Formułuje diagnozę położniczą i pielęgniarską (K-2, K-3, K-4, K-5).

Wiadomości

• Fizjologia narządów płciowych (K-1, K-2).

• Fizjologia rozrodu (K-1, K-2).

• Fizjologia ciąży, porodu i połogu (K-1, K-2).

• Fizjologia laktacji (K-1, K-2).

• Embriologia i rozwój człowieka (K-1, K-2).

• Rozwój prenatalny i postnatalny (K-1, K-2).

• Farmakoterapia i fitoterapia w położnictwie, neonatologii i ginekologii (K-2, K-5).

• Antykoncepcja, farmakoterapia niepłodności, hormonalna terapia zastępcza (K-1, K-2, K-4, K-5).

• Komunikowanie z podmiotem opieki, w grupie zawodowej, w zespole terapeutycznym interdyscyplinarnym (K-2, K-4, K-5, K-6).

• Teorie i modele pielęgnowania (K-3, K-5).

• Istota i proces pielęgnowania (K-3, K-5).

• Zasady, techniki i metody pielęgnowania (K-3, K-5).

• Metody, sposoby i zasady organizowania opieki (K-3, K-4, K-5).

• Metody rozpoznawania ciąży (K-2, K-4, K-5).

• Metody oceny stanu ciężarnej, rodzącej, chorej ginekologicznie (K-2).

• Metody oceny stanu noworodka (K-2, K-3, K-5).

• Metody, sposoby, techniki i procedury stosowane w opiece nad ciężarną, rodzącą, położnicą i jej dzieckiem oraz chorą ginekologicznie (K-1, K-2 K-3, K-5, K-7).

• Metody badania i oceny sytuacji położniczej (K-2, K-3, K-5).

• Mechanizm porodu (K-2, K-3).

• Poród fizjologiczny, poród patologiczny (K-2, K-3, K-5).

• Psychoprofilaktyka w czasie ciąży, porodu i w chorobie ginekologicznej (K-1, K-2, K-5).

• Opieka położnicza w czasie porodu (K-2, K-3, K-4,K-5).

• Ciąża i poród bliźniaczy (K-2, K-3, K-5).

• Poród zabiegowy, cięcie cesarskie - zasady postępowania (K-2, K-3, K-5).

• Profilaktyka i diagnostyka w okresie okołoporodowym - rola położnej w opiece okołoporodowej (K-1, K-2, K-5).

• Zmiany patologiczne, przyczyny ich występowania (K-2).

• Diagnostyka w położnictwie i ginekologii (K-2, K-4, K-5, K-6).

• Terapia i rehabilitacja - udział położnej (K-2, K-4, K-5, K-6).

• Dokumentowanie działań opiekuńczo-położniczych (K-2, K-3, K-5, K-6).

• Intensywna terapia noworodka (K-2, K-3, K-5, K-6).

• Połóg prawidłowy, połóg patologiczny (K-1, K-2).

• Rola położnej w opiece okołoporodowej (K-2, K-3, K-4, K-5).

• Opieka nad ciężarną, położnicą i jej dzieckiem w fizjologicznym i patologicznym

• przebiegu porodu i połogu oraz w przypadku współistnienia chorób matki (K-1, K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

• Karmienie naturalne (K-1, K-2, K-5, K-6).

• Karmienie sztuczne dziecka (K-1, K-2, K-5, K-6).

• Intensywny nadzór stanu ogólnego i położniczego ciężarnej, rodzącej i położnicy

• oraz nadzór stanu ogólnego chorej ginekologicznie - udział położnej (K-2, K-5, K-6).

• Działania terapeutyczne w stanach naglących w położnictwie (K-2, K-5, K-6, K-7).

• Opieka nad noworodkiem dojrzałym, noworodkiem niedojrzałym, z hipotrofią oraz noworodkiem chorym - rola położnej (K-2, K-5, K-6).

• Patologia okresu noworodkowego (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6, K-7).

• Rola położnej w opiece nad dzieckiem zdrowym i chorym (K-1, K-2, K-3, K-4, K-5, K-6, K-7).

• Fizjologia i patologia okresu pokwitania i dorastania (K-1, K-2).

• Fizjologia i patologia cyklu miesiączkowego (K-1, K-2).

• Higiena okresu przedkoncepcyjnego i ciąży (K-1, K-2).

• Wybrane elementy andrologii (K-1, K-2).

• Niepłodność małżeńska (K-1, K-2, K-4).

• Etiologia i patomechanizm chorób ginekologicznych (K-1, K-2, K-5, K-6).

• Opieka pielęgnacyjna w schorzeniach ginekologicznych i po operacjach ginekologicznych(K-1, K-2, K-5, K-6).

• Etiologia i patomechanizm chorób nowotworowych narządów płciowych żeńskich i piersi (K-1, K-2, K-5, K-6).

• Udział położnej w profilaktyce, diagnostyce i terapii nowotworów narządów płciowych żeńskich i piersi (K-1, K-2, K-5, K-6).

• Rola i zadania położnej w realizacji procesu rehabilitacji w położnictwie, neonatologii i ginekologii (K-1, K-2, K-4).

• Przygotowanie podopiecznych do samokontroli i samoopieki oraz współdziałania w procesie pielęgnowania (K-1, K-2, K-5).

• Planowanie rodziny i seksuologia (K-1, K-2, K-4).

• Diagnoza środowiskowa (K-2, K-3).

• Zespół wypalenia zawodowego (K-5).

• Metody organizowania opieki nad pacjentem (K-2, K-3, K-5).

• Organizacja opieki perinatalnej (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

• Organizacja opieki terminalnej (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

• Rola, funkcje i zadania położnej (K-1, K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

• Proces pielęgnowania (K-2, K-3, K-4, K-5).

• Standardy w opiece zdrowotnej (K-1, K-2, K-3, K-4, K-5, K-6, K-7).

• Standardy pielęgnowania (K-1, K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

• Standardy praktyki położnej (K-1, K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

• Dokumentacja w opiece zdrowotnej (K-3, K-4, K-5).

• Kodeks etyki pielęgniarki i położnej (K-1, K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

Cechy psychofizyczne

- Nie zidentyfikowano.

POZIOM 4

Umiejętności

• Komunikuje się z pacjentką, jej rodziną i zespołem: dobiera formy komunikacji do sytuacji, rozpoznaje bariery w komunikacji i przeciwdziała im, dostosowuje zakres informacji do możliwości odbiorcy.

• Kieruje zespołem w zakresie realizacji opieki położniczno-neonatologiczno-ginekologicznej.

• Określa obowiązki, uprawnienia i odpowiedzialność personelu pomocniczego.

• Określa bieżące i miesięczne harmonogramy pracy w kierowanej jednostce.

• Organizuje stanowiska pracy oraz dobiera metody pracy podległych członków zespołu opieki zdrowotnej.

• Organizuje warunki do świadczenia usług położniczno - neonatologiczno - ginekologicznych.

• Wykorzystuje wyniki kontroli dla działań zmierzających do podniesienia jakości sprawowanej opieki oraz sprawności działania organizacji i zespołu pracowników.

• Uczestniczy w kształceniu zawodowym studentów wydziałów pielęgniarstwa oraz położnictwa.

Wiadomości

• Komunikowanie się z pacjentką, jej rodziną i członkami zespołu (zasady komunikacji, formy komunikacji, bariery w komunikacji, techniki poprawy skuteczności komunikacji).

• Rola i zadania socjologii medycyny.

• Psychospołeczne uwarunkowania zachowań prozdrowotnych − czynniki demograficzne, psychologiczne a zachowania zdrowotne.

• Cele strategiczne, operacyjne i zadania Narodowego Programu „Zdrowie 21”.

• Źródła informacji dotyczące problemów zdrowotnych społeczności lokalnej.

• Problemy związane z okresem dojrzewania: anoreksja, bulimia − wpływ na rozwój młodzieży.

• Odpowiedzialne zachowania seksualne.

• Przygotowanie młodzieży do pełnienia ról rodzicielskich.

• Organizacja opieki paliatywnej i hospicyjnej w Polsce i na świecie.

• Organizacja gabinetu/biura promocji zdrowia na różnych szczeblach administracji samorządowej, rządowej i zakładów opieki zdrowotnej.

• Sposoby i źródła pozyskiwania środków na realizację zadań promocji zdrowia.

• Wypadki w pracy.

• Kryteria i narzędzia oceny jakości opieki pielęgniarskiej i położniczej.

• Nadzór nad jakością opieki.

• Zasady funkcjonowania zakładów opieki zdrowotnej.

Cechy psychofizyczne

- Nie zidentyfikowano.

Umiejętności

• Przeprowadza badanie podmiotowe pacjentki (K-2, K-4, K-5).

• Przeprowadza badanie przedmiotowe pacjentki (K-2, K-4, K-5).

• Prowadzi i przechowuje dokumentację opieki pielęgniarsko-położniczej zgodnie z obowiązującymi przepisami (K-2, K-3, K-5).

• Przygotowuje, realizuje i ocenia programy zdrowotne w opiece przedkoncepcyjnej (K-1, K-3).

• Przewiduje i zmniejsza ryzyko wystąpienia powikłań u pacjentki (K-2, K-3).

• Prowadzi szkołę rodzenia (K-1, K-2).

• Promuje i utrzymuje wizerunek zawodu położnej (K-4).

• Ocenia wydolność pielęgnacyjno-opiekuńczą rodziny (K-2, K-3, K-5).

• Określa potrzeby pacjentki w zakresie żywienia (K-1, K-2, K-3).

• Organizuje opiekę przedkoncepcyjną (K-2, K-3, K-4, K-5).

• Organizuje i sprawuje opiekę nad kobietą ciężarną i jej rodziną w fizjologicznym przebiegu ciąży (K-1, K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

• Organizuje i sprawuje opiekę nad kobietą w ciąży powikłanej − różnicuje opiekę w zależności od czynnika ryzyka ciążowego (K-1, K-2, K-3. K-4, K-5, K-6).

• Organizuje i sprawuje opiekę nad rodzącą w porodzie fizjologicznym, monitoruje stan matki i dziecka (K-1, K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

• Organizuje i sprawuje opiekę nad rodzącą w wyniku porodu powikłanego; modyfikuje opiekę w zależności od sytuacji położniczej (K-1, K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

• Organizuje opiekę zdrowotną nad kobietą, dzieckiem, rodziną, w zdrowiu, chorobie i niepełnosprawności (K-1, K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

• Organizuje i sprawuje opiekę nad kobietą w ciąży, rodzącą i w połogu, z objawami uzależnienia (K-3, K-2).

• Organizuje i sprawuje opiekę nad kobietą w ciąży, rodzącą i w połogu zakażoną HIV, HBV lub HCV (K-3, K-2, K-5).

• Organizuje i sprawuje opiekę nad położnicą w patologicznym przebiegu połogu, po porodzie zabiegowym, cięciu cesarskim (K-3, K-2, K-5).

• Organizuje i sprawuje opiekę nad noworodkiem z małą masą ciała i skrajnie małą masą ciała (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

• Organizuje i sprawuje opiekę nad noworodkiem z chorobami infekcyjnymi

• (K-2, (K-3, K-4, K-5, K-6).

• Organizuje sprawuje opiekę nad noworodkiem matki zakażonej HIV, HBV lub HCV (K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

• Organizuje i sprawuję opiekę nad noworodkiem z grupy ryzyka − ocenia stan płodu i noworodka, spowodowanego czynnikami matczynymi oraz powikłaniami ciąży, czynności porodowej lub porodu (K-3, K-2).

• Organizuje transport dla noworodka (K-3, K-5).

• Rozpoznaje sytuację społeczną kobiety, rodziny, w związku z chorobą i niepełnosprawnością; udziela wsparcia (K-2, K-3, K-5).

• Rozpoznaje wstępnie problem niepłodności małżeńskiej/partnerskiej oraz podejmuje działania w tym zakresie zgodnie z uprawnieniami (K-2, K-5, K-6).

• Rozpoznaje powikłania w przebiegu ciąży, porodu, połogu i podejmuje stosowne działania w tym zakresie (K-2, K-5).

• Rozpoznaje objawy bólu u noworodka, podejmuje działania łagodzące ból (K-2, K-5, K-6).

• Rozpoznaje objawy odwodnienia i przewodnienia (K-2, K-3, K-5).

• Dobiera dietę do stanu pacjentki (K-1, K-2, K-3).

• Dobiera metody planowania rodziny (K-1, K-2, K-3, K-5).

• Dokonuje oceny stanu zdrowia noworodka ze szczególnym uwzględnieniem potencjalnych zagrożeń we wczesnym okresie poporodowym (K-2, K-3, K-5, K-6).

• Kontroluje sprawność aparatury i narzędzi stosowanych w położnictwie (K-3, K-5).

• Korzysta z doświadczeń zespołów terapeutycznych (K-5, K-6).

• Interpretuje wyniki bilansu wodno-elektrolitowego (K-2, K-5).

• Inicjuje proces rozwoju zawodowego w zespole położnych oraz identyfikuje potrzeby badań wynikających z praktyki zawodowej (K-5, K-6).

• Inicjuje innowacje i niezbędne zmiany w praktyce położnej (K-5, K-6).

• Wykonuje badania fizykalne w celu wczesnego wykrycia chorób sutka (K-2).

• Łagodzi dolegliwości ze strony poszczególnych układów i narządów wynikających z terminalnej fazy choroby (K-2, K-4, K-5, K-6).

• Nadzoruje obsługę aparatury i sprzętu medycznego w oddziale neonatologicznym (K-5).

• Nadzoruje żywienie noworodków zdrowych i chorych (K-2, K-3, K-5).

• Upowszechnia własne doświadczenia zawodowe z zakresu położnictwa (K-5, K-6).

• Współuczestniczy w procesie nauczania studentów wydziałów kształcących na kierunku pielęgniarstwo/położnictwo (K-4).

Wiadomości

• Stany zagrożenia zdrowia i życia ciężarnej, rodzącej położnicy oraz noworodka (K-1, K-2, K-5, K-6).

• Intensywny nadzór stanu ogólnego i położniczego w ciąży, podczas porodu i połogu (K-2, K-5, K-6).

• Standardy i procedury postępowania w stanach zagrożenia zdrowia i życia (K-3, K-5, K-6).

• Opieka przedkoncepcyjna w Polsce − przygotowanie rodziny do pełnienia funkcji rodzicielskiej (K-1, K-5).

• Metody planowania rodziny oraz ich wpływ na zdrowie kobiety i rodziny (K-1, K-5).

• Działania diagnostyczno-lecznicze w opiece przedkoncepcyjnej (K-2).

• Problematyka niepłodności (K-1, K-2).

• Cykl miesiączkowy − interpretacja objawów (K-2).

• Metody leczenia niepłodności (K-2, K-5).

• Założenia organizacyjno-programowe szkół rodzenia (K-1, K-3, K-5).

• Zasady poradnictwa laktacyjnego (K-1, K-2).

• Sprawowanie opieki nad noworodkiem z chorobami infekcyjnymi i posocznicą (K-3, K-5, K-6).

• Zakażenia wirusem HIV, HBV lub HCV (K-1, K-2, K-5).

• Opieka nad noworodkiem matki zakażonej HIV, HIV i HCV (K-1, K-2, K-5).

• Zasady pielęgnowania noworodka zakażonego HIV, HIV lub HCV(K-1, K-3, K-5).

• Przyczyny wewnątrzmacicznego zahamowania wzrostu płodu i wcześniactwa (K-2).

• Standardy postępowania z noworodkiem z małą i skrajnie małą masą ciała (K-2, K-5).

• Kliniczne uwarunkowania nieprawidłowego przebiegu połogu (K-2).

• Postępowanie profilaktyczno-terapeutyczne w połogu w przypadku chorób indukowanych ciążą, chorób niepołożniczych, zaburzeń emocjonalnych i psychicznych

• (K-2, K-5).

• Bezpieczny transport noworodka (K-2, K-5).

• Rozwój anatomiczny i czynnościowy poszczególnych układów noworodka (K-2).

• Metody oceny rozwoju psychomotorycznego noworodka (K-2).

• Wczesna rehabilitacja w mózgowym porażeniu dziecięcym (K-2).

• Leki stosowane w resuscytacji krążeniowo-oddechowej - zasady ich podawania, niebezpieczeństwa stosowania (K-2, K-5, K-6).

• Wydolność oddechowa noworodka, zasady i techniki tlenoterapii (K-2, K-5, K-6).

• Czynniki warunkujące wydolność opiekuńczą rodziny (K-3).

• Psychospołeczne konsekwencje choroby i niepełnosprawności (K-2, K-4).

• Postawy środowiska wobec osób chorych i niepełnosprawnych (K-2, K-4).

• Formy wsparcia pacjentki i jej rodziny (K-2, K-4, K-6).

• Przemoc seksualna (K-2).

• Profilaktyka przeciwodleżynowa (K-2, K-5).

• Zaburzenia gospodarki wodno-elektrolitowej (K-2, K-5).

• Postępowanie w zaburzeniach gospodarki wodno-elektrolitowej (K-2, K-5).

• Ocena ryzyka ciążowego (K-2).

• Czynniki ryzyka powikłań (K-2).

• Pielęgnacja uwzględniająca minimalizowanie wystąpienia powikłań (K-2).

• Zespół wyniszczenia (K-2).

• Postawy wobec ludzi nieuleczalnie chorych, umierających i śmierci (K-4).

• Metody edukacji pacjentki z chorobą nowotworową i jej rodziny (K-1, K-2).

• Problemy prawne związane ze śmiercią, procedury stwierdzania zgonów(K-4).

• Przejawy żałoby patologicznej (K-2, K-4, K-6).

• Znaczenie i zakres edukacji przedkoncepcyjnej (K-1).

• Standardy opieki i procedury działań pielęgniarsko-położniczych (K-5).

• Wykorzystywanie wyników badań własnych i korzystanie z dorobku naukowego innych (K-5).

• Wykorzystywanie technik i metod badań naukowych w dziedzinie położnictwa (K-5).

Cechy psychofizyczne

- Nie zidentyfikowano.

Umiejętności

• Wykonuje badania EKG serca (K-2).

• Interpretuje zapis EKG, ocenia stopień jego prawidłowości (K-2).

• Wykonuje szczepienia ochronne noworodka (K-2, K-5, K-6).

• Wskazuje formy pomocy kobietom wykorzystywanym seksualnie (K-1, K-4).

• Wdraża nowych pracowników do pracy w położnictwie (K-3, K-5).

• Różnicuje sposoby sprawowania opieki nad pacjentem w zależności od rodzaju stomii (K-2).

• Rozpoznaje stany naglące w opiece paliatywnej i podejmuje stosowne działania (K-2, K-5, K-6).

• Rozpoznaje potrzeby pacjentki w zakresie usprawniania i relaksacji (K-2, K-6).

• Rehabilituje pacjentki z chorobą nowotworową narządu rodnego i gruczołu piersiowego (K-2, K-5).

• Przestrzega warunków bezpiecznego przygotowywania i podawania cytostatyków (K-3, K-5).

• Prowadzi terapię bólu − modyfikuje dawkę leczniczą leku przeciwbólowego

• w leczeniu choroby nowotworowej (K-2, K-5, K-6).

• Prowadzi żywienie dojelitowe i pozajelitowe (K-2, K-5, K-6).

• Podaje cytostatyki (K-2, K-5).

• Podaje krew i preparaty krwiopochodne (K-2, K-5, K-6).

• Planuje realizację poszczególnych etapów procesu badawczego w położnictwie (K-5).

• Aktywizuje podopiecznych z wykorzystaniem elementów terapii zajęciowej (K-2).

• Ocenia stopień zagrożenia odleżynami (K-2, K-5).

• Ocenia i monitoruje ból (K-2, K-5).

• Ocenia postawy społeczeństwa wobec problemu cierpienia, umierania i śmierci (K-4).

• Organizuje opiekę nad pacjentką w terminalnej fazie choroby nowotworowej (K-3, K-5).

• Opracowuje i wdraża standardy opieki i procedury działań pielęgniarsko- położniczych (K-3, K-5).

• Organizuje i wdraża ewaluację w zakresie uczenia się i rozumienia praktyki położnej (K-5).

• Stosuje skale do oceny ryzyka powstawania odleżyn (K-2, K-5).

• Stosuje tlenoterapię (K-2, K-5, K-6).

• Sprawuje opiekę nad pacjentką w terminalnej fazie choroby nowotworowej (K-2, K-5).

• Stymuluje rozwój noworodka i uczestniczy we wczesnej rehabilitacji (K-2, K-5, K-6).

• Dostosowuje rodzaj opatrunku do stopnia odleżyny (K-2, K-5).

• Doskonali metody pracy własnej i członków zespołu (K-5).

• Dokonuje zmian organizacyjnych w doskonaleniu jakości opieki (K-5).

• Motywuje do współpracy i aktywności na rzecz poprawy jakości opieki położniczej (K-5).

• Zapewnia warunki organizacyjne i tworzy środowisko materialne do świadczenia opieki położniczej (K-3, K-5).

• Zabezpiecza warunki do świadczenia usług położniczych (K-5).

• Konstruuje programy kształcenia dla szkoły rodzenia (K-1, K-3).

• Udziela wsparcia pacjentce i jej rodzinie w nieuleczalnej chorobie (K-2, K-4, K-4).

• Ustala sposoby odżywiania pacjentki z chorobą nowotworową narządu rodnego i gruczołu piersiowego - ocenia stan zagrożenia niedożywieniem (K-2, K-6).

• Identyfikuje czynniki warunkujące wysoką jakość opieki położniczej (K-5).

• Ustala kryteria poprawy jakości pracy w opiece położniczej (K-3, K-5).

• Inicjuje badania naukowe przydatne w praktyce położniczej (K-5).

Wiadomości

• Technika EKG - interpretacja zapisu, rozpoznania stanu zagrożenia życia (K-2).

• Rodzaje uzależnień (K-2).

• Objawy uzależnień u noworodków (K-2).

• Szczepienia ochronne noworodka, powikłania poszczepienne (K-2, K-5, K-6).

• Percepcja bólu u noworodka, leczenie bólu u noworodka (K-2, K-5, K-6).

• Preparaty krwi i krwiopochodne - wskazania do przetaczania, przepisy i zasady dotyczące przetaczania, powikłania poprzetoczeniowe-postępowanie, standard postępowania we wstrząsie poprzetoczeniowym (K-2, K-5, K-6).

• Cytostatyki w leczeniu chorób nowotworowych (K-2, K-5, K-6).

• Przepisy prawne dotyczące podawania cytostatyków (K-4).

• Rehabilitacja przed i po zabiegu operacyjnym, radioterapii chemioterapii - rodzaje rehabilitacji (K-2).

• Żywienie pacjentki w chorobie nowotworowej - wywiad żywieniowy, wskaźnik BMI, żywienie przed - i pooperacyjne, żywienie w radioterapii i chemioterapii, żywienie w zaawansowanym stadium choroby nowotworowej, żywienie w opiece paliatywnej (K-2, K-5).

• Żywienie dojelitowe i pozajelitowe, rodzaje preparatów, techniki żywienia, powikłania żywienia dojelitowego i pozajelitowego - postępowanie (K-2, K-5).

• Standardy leczenia odleżyn - ocena zagrożenia ich powstania, skale oceny, stopnie zaawansowania odleżyn, postępowanie przy poszczególnych stopniach odleżyn, rodzaje i właściwości specjalistycznych opatrunków leczniczych (K-2, K-5).

• Patofizjologia bólu (K-2).

• Rodzaje bólu, kryteria podziału i aspekty psychospołeczne bólu (K-2, K-5).

• Leczenie farmakologiczne bólu i jego zasady - drabina analgetyczna (K-2, K-5, K-6).

• Analgezja stosowana przez pacjenta - PCA (K-2, K-5, K-6).

• Podawanie leków i płynów przy użyciu infuzorów (K-2, K-5, K-6).

• Stany naglące w opiece paliatywnej (K-2, K-5).

• Rodzaje stomii (K-2, K-5).

• Zasady sprawowania opieki nad pacjentem w zależności od rodzaju stomii (K-3, K-5).

• Sposoby łagodzenia dolegliwości ze strony układu pokarmowego i moczowego, skóry i tkanki podskórnej, z objawami hematologicznymi i dolegliwościami neuropsychicznymi (K-2, K-5).

• Rola ruchu hospicyjnego na rzecz wsparcia pacjentek i ich rodzin w terminalnej fazie choroby nowotworowej (K-3).

• Zasady konstruowania programów kształcenia szkoły rodzenia (K-1, K-3).

• Techniki samobadania piersi - zmiany patologiczne w obrębie gruczołu piersiowego (K-1, K-2).

• Zaburzenia i patologia seksualna (K-2).

• Sposoby rozpoznawania zaburzeń i patologii seksualnych (K-2, K-6).

• Problemy życia seksualnego (K-1, K-2, K-6).

• Aktywność seksualna po operacjach ginekologicznych (K-1, K-2, K-6).

• Aktywność seksualna dzieci i młodzieży (K-1, K-2, K-6).

• Problemy wynikające z pracy z młodzieżą ze środowisk zagrożonych narkomanią i patologią społeczną (K-1, K-2).

• Choroby zawodowe - kryteria (K-3).

• Podstawowe zasady organizacji środowiska terapeutycznego (K-1, K-2, K-3, K-4, K-5, K-6).

• Metodologia tworzenia standardów i kryteriów opieki (K-3, K-4, K-5, K-6).

• Programy komputerowe używane w jednostkach ochrony zdrowia (K-3, K-5).

• Problemy badawcze w kontekście teorii pielęgnowania (K-5).

• Badania naukowe w opiece położniczej, neonatologicznej i ginekologicznej (K-5).

Cechy psychofizyczne

− Nie zidentyfikowano.

POZIOM 5

Umiejętności

• Organizuje ośrodki promocji zdrowia.

• Opracowuje i wdraża programy zdrowotne.

• Bierze udział w naradach, spotkaniach zespołu terapeutycznego.

• Stosuje modele do tworzenia programów promocji zdrowia.

• Realizuje założenia Narodowego Programu Zdrowia.

• Rozpoznaje problemy zdrowotne społeczności lokalnej i planuje stosowne działania w zakresie promocji zdrowia.

• Pozyskuje zasoby do realizacji działań promujących zdrowie.

• Przeprowadza analizę rozmieszczenia pracowników na stanowiskach pracy w oparciu o akty prawne wydane przez Ministra Zdrowia.

• Dokonuje oceny działów pomocniczych zakładu opieki zdrowotnej.

• Współpracuje z działami szpitala na rzecz jakości opieki pielęgniarsko-położniczej.

• Analizuje, planuje i występuje o zakup sprzętu i środków zapewniających właściwą opieką oraz wspomagających praktykę pielęgniarki i położnej.

• Analizuje raporty przygotowane przez oddziały w zakresie poprawy jakości opieki.

• Inicjuje i koordynuje działalność zespołów problemowych/zadaniowych na poziomie szpitala.

• Nadzoruje przestrzeganie praw pacjenta w zakładzie opieki zdrowotnej.

Wiadomości

• Zasady funkcjonowania zakładu opieki zdrowotnej.

• Akty prawne obowiązujące w systemie ochrony zdrowia.

• Zasady projektowania programów promocji zdrowia.

• Modele i matryce tworzenia programów promocji zdrowia.

• Metody edukacji zdrowotnej.

• Programy zdrowotne.

• Zarządzanie jakością świadczeń zdrowotnych.

• Organizacje zawodowe w Polsce i świecie - cele i zadania.

Cechy psychofizyczne

• Zdolność współpracy w zespole.

• Zdolność przekonywania i negocjowania.

• Elastyczność i otwartość na zmiany.

Umiejętności

• Zapewnia budowanie wizerunku położnej w zakładzie opieki zdrowotnej (K-3, K-4).

• Zarządza jakością świadczeń zdrowotnych (K-5).

• Zatwierdza do wdrożenia standardy opieki i procedury postępowania pielęgniarsko - położniczego (K-3, K-5).

• Inicjuje i koordynuje programy jakości opieki (K-5).

• Przygotowuje oferty i plany finansowe świadczeń zdrowotnych realizowanych przez pielęgniarki i położne (K-3, K-5).

• Planuje bieżące zapotrzebowanie na świadczenie opieki pielęgniarskiej, położniczej (K-3, K-5).

• Prowadzi analizy obciążenia zespołów pielęgniarskich/położniczych na poszczególnych oddziałach (K-3, K-5).

• Realizuje procedury konkursowe na stanowiska pielęgniarki/położnej oddziałowej, przełożonej (K-3, K-5).

• Opracowuje kryteria i dobiera narzędzia oceny jakości opieki pielęgniarskiej i położniczej (K-3, K-5).

• Opracowuje strukturę organizacyjną działu pielęgniarskiego/położniczego w zakładzie opieki zdrowotnej (K-3, K-5).

• Opracowuje zakresy odpowiedzialności, obowiązków i uprawnień pielęgniarek i położnych zgodnie z obowiązującymi aktami prawnymi w systemie ochrony zdrowia (K-4).

• Opracowuje i koordynuje programy adaptacji pielęgniarki/położnej na poziomie zakładu (K-3, K-5).

• Opracowuje dokumentację opieki pielęgniarsko-położniczej w oparciu o obowiązujące przepisy (K-3, K-5).

• Opiniuje wnioski w sprawie zakupu materiałów i sprzętu na potrzeby realizacji opieki pielęgniarskiej/położniczej (K-3, K-5).

• Dokonuje pomiaru i oceny jakości opieki położniczej, pielęgniarskiej (K-3, K-5).

• Nadzoruje bezpieczeństwo pracy i sprawowanej opieki położniczej, pielęgniarskiej (K-3, K-5).

• Nadzoruje praktyki studentów kierunków: pielęgniarstwo, położnictwo na poziomie zakładu (K-5).

• Współpracuje z organizacjami, stowarzyszeniami, samorządem zawodowym pielęgniarek i położnych (K-3).

• Sporządza diagnozy stanu opieki pielęgniarskiej, położniczej (K-3, K-5).

• Bierze udział w realizacji programu staży pielęgniarskich/położniczych na terenie zakładu opieki zdrowotnej (K-3, K-5).

• Ustala modele pielęgnowania (K-3, K-5).

Wiadomości

• Obsada kadry - minimum kadrowe na stanowisku pracy (K-3, K-5).

• Odpowiedzialność zawodowa pielęgniarki/położnej (K-4).

• Kompetencje zawodowe pielęgniarki/położnej w zakresie realizowania funkcji zawodowych (K-4).

• Akty prawne zawodu pielęgniarki i położnej (K-4).

• Współczesne kierunki rozwoju zawodu pielęgniarki i położnej (K-5).

• Samorząd zawodowy - zadania (K-3, K-5).

• Nadzór nad jakością prowadzonej dokumentacji (K-3, K-5).

Cechy psychofizyczne

− Nie zidentyfikowano.

Kwalifikacje specjalistyczne dla zawodu

− Nie zidentyfikowano.

25

---