Człowiek z niepełnosprawnością intelektualną8

Aniela Korzon

Rodzina i praca zawodowa upośledzonych umysłowo

Większość badanych nie ma wątpliwości co do tego, że rozwiązanie różnych problemów życiowych osób niepełnosprawnych winno być realizowane w taki sposób, aby zapewniało ich integrację i udział w życiu rodzinnym, zawodowym i społecznym.

Uczestnictwo w życiu rodzinnym,	zdecyd.	raczej	nie	raczej	zdecyd.
społecznym i zawodowym	tak	tak	wiem	nie	nie
związek małżeński	0	4	22	32	22
posiadanie dzieci	2	20	16	30	12
są dobrymi rodzicami	0	22	28	12	18
mogą wykonywać wszystkie zawody	0	2	22	40	16
praca w specjalnych zakładach	0	2	30	38	10
powinni mieć własne organizacje	6	38	20	14	2
jest im trudniej w życiu	18	26	30	4	2

Ponad 50% badanych (54 osoby — oceny „nie” oraz „zdecydowanie nie” uważa, że osoby z upośledzeniem umysłowym nie powinny zawierać małżeństw 22 osoby nie miały na ten temat zdania. Z drugiej strony — 20 osób sądzi, że mogą oni mieć dzieci i są dobrymi rodzicami (opinie 22 osób). Jednak 42 osoby nie przyznają im prawa do posiadania dzieci, a 30 osób ocenia ich negatywnie w roli rodziców. Można jednak stwierdzić, że dość liczna jest grupa niemającŁ w omawianych kwestiach swojego zdania.

Opinie badanych odnośnie do pracy zawodowej upośledzonych umysłowo są raczej negatywne (a może częściej realistyczne), ponieważ 56 osób sądzi, że nie mogą wykonywać wszystkich zawodów, a 48 osób uważa, że powinni pracować w specjalnych zakładach pracy. Dość liczna jest też grupa niemająca na te: temat zdania. Blisko połowa grupy (38) twierdzi, że powinni się zrzeszać w organizacjach dla nich przeznaczonych. Ponad 50% badanych jest przekonanych, że jest im trudniej funkcjonować zarówno w życiu rodzinnym, społecznym, ja* i zawodowym.

Upośledzeni umysłowo w społeczeństwie łudzi pełnosprawnych

Jedną z głównych dziedzin rozwoju człowieka jest dojrzewanie społeczne. które kończy się uspołecznieniem. Upośledzeni umysłowo majątrudności z włączeniem się w życie społeczne. Ma to związek z utrudnioną orientacją w złożonych sytuacjach, trudnościami zastosowania w nich zdobytych wiadomości ora:

34