DSC02103
* W literaturze pedagogicznej psychoiogicmej brakuje powszechnie przyjętej definicji.
* Powodem tych trudności jest zarówno złożoność samego zjawiska twórczości, jak i różnorodność przyjmowanych przez dyscypliny nauki założeń teoretycznych przy definlowaniutego pojęcia.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
GK (32) A to dlatego, że w literaturze pedagogicznej i psychologicznej bardzo rzadko zamieszcza się
422 Sylwia Flaszewska zarówno sprzedający, jak i klient1. Mimo, iż nie ma powszechnie przyjętej defi
Pojęcie „infrastruktury”, choć często wykorzystywane, nie ma jednej powszechnie przyjętej definicji.
5. SAMODZIELNE STUDIOWANIE LITERATURY PEDAGOGICZNEJ, PSYCHOLOGICZNEJ I
DSC02161 twierdzenia i odrzucanie czegoś, co powszechnie przyjęto uważać za oczywiste; myślenie
Wstęp Bibliografia zawiera literaturę z dziedziny psychologii, pedagogiki, medycyny,
DSC02173 Etap pedagogiki inspirowanej myślą filozoficzną, psychologiczną, socjologiczną itd: Związan
pojęcia to wychowanie i kształcenie. Różnie są one definiowane w literaturze pedagogicznej. Przytocz
skanuj0045 (34) ‘>2 KUDAJMONOL<XilA CZYLI NAUKA O CM I I SZ« ZIĘC IU C/.ŁOWIKK A i powszechnie
SNB13897 82 10.2. Problemy relacji między opieką a wychowaniem w literaturze pedagogicznej Literatur
IMG39 Diagnozaw pedagogice i psychologi Pojęcie diagnozy wyrosło z języka medycyny. Obecnie pojęcie
4 Najistotniejsze w opisie i wyjaśnieniu DK będą teorie pedagogiczne, psychologiczne, socjologiczne
więcej podobnych podstron