W kształtowaniu pojęcia liczb dwucyfrowych (dziesiątek i jedności) nadal nieocenioną rolę spełniają ćwiczenia z użyciem patyczków.
- Uczniowie odliczają 10 patyczków.
dziesięć jedności
- Wiążą patyczki w wiązkę.
jedna dziesiątka
- Obok wiązki kładą jeden, potem dwa pojedyncze patyczki.
v 1 dziesiątka 1 jedność v 1 dziesiątka 2 jedności/
-N/-- '—'
razem 11 (jedenaście) razem 12 (dwanaście)
- Warto od początku wpisywać poznawane liczby do tabeli dziesiątkowej.
dziesiątki |
jedności |
d |
j |
1 |
1 |
1 |
2 |
jedenaście 11 dwanaście 12
- Mocne akcentowanie, że 10 jedności to 1 dziesiątka zapobiega błędom w zapisywaniu liczb. Dziecko zapisuje liczbę jedenaście tak: 11, a nie tak: 101. Szczególnie uważać należy przy dodawaniu typu: 10 + 1.
Porównywanie liczb dwucyfrowych
• Przy porównywaniu liczb dwucyfrowych w zakresie 20 sprawa jest na ogół prosta, bowiem porównywane liczby różnią się tylko liczbą jedności.
12 <13 14 > 12
• Sytuacja zmieni się, gdy uczniowie poznają liczby dwucyfrowe większe od 20, wówczas pod uwagę trzeba brać również liczbę dziesiątek.
• |||i|L ii|L 11 IIIIIIIIH millllll millllll llllllllll ||
lir lir II litr iirItiłtlr ittttr 11
32 < 42
28 < 31