Obraz 7

Zakres rozszerzony

Zadanie 41. a jfct.

Punktem wyjścia do rozwoju trzewioczaszki byiy chrzęstne luki skrzelowe oddzielone szczelinami skrzelowymi. U ryb pierwsza para luków skrzelowych przekształciła się w szczękę górną i żuchwę, a druga utworzyła luk gnykowo-żuchwowy.

Wyjaśnij, z których elementów trzewioczaszki, podanych w powyższym tekście, wytworzyły się w procesie ewolucji kosteczki słuchowe: strzemiączko, kowadełko, młoteczek. Podaj gromady kręgowców, u których to zjawisko nastąpiło.

Zadanie 42.

U pewnego gatunku rośliny kwiatowej gen określający barwę kwiatów jest sprzężony z genem określającym intensywność barwy liści. W wyniku krzyżówki heterozygotycznej rośliny o kwiatach czerwonych i intensywnie zielonych liściach z rośliną recesywną pod względem tych cech (aadd), o kwiatach białych i jasnozielonych liściach, otrzymano w pokoleniu F_: cztery fenotypy w ilościach podanych w tabeli.

Gamety er 9	Fenotyp		Liczba osobników
	kwiaty	■ liście
AD x ad	czerwone	zielone	45
Ad x ad	czerwone	żółtawe	5
aD x ad	białe	zielone	5
ad x ad	białe	żółtawe	45

a. Napisz genotypy czterech otrzymanych fenotypów.

b. Wskaż genotypy roślin, które są wynikiem rekombinacji.

c. Określ, jak różniłby się wynik tej krzyżówki, gdyby ww. geny nie były sprzężone ze sobą.

Zadanie 43.    »

Przeprowadzając obserwację, określono potencjał wody (Tw) w: glebie (-0,1 MPa), atmosferze (-80 MPa) i trzech organach transpirującej rośliny:

jpgan rośliny .	ii iii! ii iii:; ii	2	i i:i -;; nU^5 W i
Potencjał wody ('Pw)	-0,7 MPa	-1,5 MPa	-0,4 MPa

Fnyporządkuj podane wartości potencjału wody do: korzeni, liści i łodygi.

99

.com.pl