skanuj0038

12 B, Kulisiewicz, Wita/,piesiu!

punktem wyjścia do dalszych badań. Ustalono, że obecność zwierzęcia uspokaja, obniża ciśnienie krwi (do poziomu spoczynkowego, lub nawet troch^jniżej), relaksuje, motywuje do zwiększonego wvsiiku.ilz.YCZiis£Q, (spacery), stymuluje zmysły, zwiększa pewność .siebie, i poczucie-bezpies-czeristwa. Przy zwierzęcych pupilach zmniejsza się .poczucie osamotme-nlaiwzrasta poczucie b.yciŁpQtrżgbsiyrtL.

idee i obserwacje Levlnsona, Corsonów i wielu innych pokazują, że największe korzyści terapeutyczne, jakie daje udział zwierząt, biorą się ze szczególnego rodzaju łączących nas z nimi więzi.

1		2	3	4	S
Porządkuje 1 grupuje przedmioty według cech jakościowych:	wielkośd (mały - duży, gmby - cienki, wysoki -* niski)
	kształtu
	przeznaczenia
Dobiera pstry ]ed osikowych przedmiotów, obrazków
Układa przedmioty, obrazki według wielkości	wzrastającej
	malejącej
30. Rozpoznawanie ko] ord w
Rozpoznaje i nazywa kolory podstawowe:	czerwony
	zielony
	źrifty
	niebieski
Rozpoznaje i nazywa inne kolory 1 pochodne kolorów pod staw owych
1 b Myślenie przyczynowo-skutkowe, umiejętność przewidywania
Dostrzega zmiany zachodzące w otoczeniu j
Łączy proste czynności 1 Ich skutki |
I' kła d a o b razkl wed ł u g d ągłośc i zd u rze ii, • czynności \
Układsi proste historyjki obrazkowe 1
Potrafi ok re SI i ć p rzy c z yn ę i s k utek j
Potrafi przewidywać następstwa postępowania i
1 Z. Mowa
Mowa dziecka jest'	zrozum itda
	wyraźna
	poprawna
	niewyraźna
	niezrozumiała