tpw3

Każda aktywność zawiera w sobie umiejętność do wyboru tej aktywności oraz umiejętność wyboru tej czynności. W sytuacjach uczenia się uczę umiejętności, w sytuacjach wychowawczych umożliwiam kształtowanie woli.

„Proces wychowania jest ćwiczeniem jednostki w kierowaniu własna aktywnością ku pożądanym celom"- wyjaśnij to zdanie.

Działania wychowawcze podejmowane w obrębie metod wychowania w konkretnych sytuacjach wychowawczych polegają na zmianie układu kar i nagród.

Proces wychowania można rozpatrywać jako ciąg sytuacji wychowawczych, których porządek jest podyktowany optymalna kolejnością zawartych w nim celów operacyjnych.

„Każdy proces wychowania powinien mieć tę sama strukturę a jednocześnie przyjmować inna formę realizacyjną."- wyjaśnij znaczenie tego zdania.

Etapy kształtowania postaw:

1.    Wstępem jest zawsze kontakt człowieka z przedmiotem postawy.

2.    Postawa kształtuje się zawsze na podstawie motywacyjnej aktywności jednostki.

3.    Postawa kształtuje się na podstawie wzmacniania nowych form aktywności.

4.    Kształtowanie postawy przebiega zawsze od pojawienia się aktywności do utrwalenia (na bazie elementów intelektualnych, wartościujących, wiedzy, poglądów, przekonań, ocen).

Etapy procesu wychowania:

1.    Forma aktywności zewnętrznej i wewnętrznej.

2.    Rozwijanie i utrwalenie dyspozycji do danej aktywności.

3.    Uświadomienie znaczenia celów i zadań.

4.    Uświadamianie ocen i przekonań.

5.    Uświadomienie związku między życiem społecznym a aktywnością.

Jak każdy z tych etapów był rozumiany przez H. Muszyńskiego?

Wielość procesów wychowania - mogą się przenikać:

-    wiele podmiotów na dziecko,

-    wiele celów etapowych,

-    zakres niektórych celów jest szeroki.

7