zdjęcie szkolne2 7

•    Czytanie tekstów

Dziecko wyszuka w tekście znane litery i wyrazy Udoskonali śledzenie tekstu od lewej do prawej strony

•    Praca z książką

Dziecko odszuka w podręczniku tekst opowiadający o domach, samodzielnie poda stronę Znajdzie w książce obrazki przedstawiające różne domy. Uzupełni wypowiedź .Mój dom jest ...'Z rozsy panki literowej ułoży wyrazy, które w wygłosie mają literę „y* (domy. dymy, koty)

•    Ćwiczenia w czytaniu

Dziecko udoskonali umiejętność czytania sylabami, wyrazami - techniką „ślizgania* Rozpozna w tekście literę „u", wskaże wyrazy ją zawierające

•    Zabawa pt „Rebusy*.

-    dziecko uzupełni wyraz odjx>wi<xJnią sylabą, odczyta rebus obrazkowo - sylabowy

-    utworzy nowy wyraz łącząc literę z obrazkiem, obrazek z literą. Udoskonali analizę i syntezę, utrwali znajomość liter, rozwinie motywację do czytania

LUTY

1    Zabawa dydaktyczna pt. „Odczytaj napis'

CEL: Dziecko udoskonali znajomość liter oraz technikę czytania Usprawni procesy analizy i syntezy wzrokowej. Samodzielnie odczyta wyznaczony tekst Wyćwiczy umiejętność wyodrębniania sylab, wyrazów i zdań.

2    Zabawy z rebusami

CEl. Dziecko rozwiąże łamigłówki Utrwali znajomość 142

liter oraz usprawni technikę odczytywania rozwiązań Wyodrębni literę początkową lub końcową, wspólną kilku wyrazom Ułoży podpisy do obrazków ze znanych liter

3    Rozmowa przy tablicy graficznej „Narty

CEI. Dziecko pozna wielką i małą literę N Udoskonali umiejętność wyodrębniania nowej głoski w wyrazach -kształcenie analizy słuchowej Wyróżni spółgłoski w wyrazach. utworzy nowe wyrazy na podstawie usłyszanej gło ski

4    Słuchanie opowiadania nauczycielki pt „Sanna"

Cl I Dziecko pozna literę S Spróbuje wymienić wyrazy na zadana głoskę Dokona analizy tych wyrazów Zauważy różnice między literami M. N. U Ułoży wyrazy, zdania z rozsypanki literowej.

•    Różnicowanie liter o podobnych kształtach M. N. U. Układanie podpisów z rozsypanki literowej.

•    Wyodrębnianie litery początkowej lub końcowej, wspólnej kilku wyrazom

- ok    ro •-—"

• Dokładanie liter na początku, na końcu lub w środku wyrazu tak. by powstały nowe:

osa - kosa    lis • list

pila - piłka    młyn - młynok

indor - Indorok    lala - lalka

143