004 charakterystyka篸anych

004 charakterystyka篸anych




3. Problematyka aspiracji edukacyjno-zawodowych uczni贸w liceum og贸lnokszta艂c膮cego w 艣wietle wynik贸w bada艅 w艂asnych

3.1. Charakterystyka badanej populacji

W celu uzyskania odpowiedzi na g艂贸wny problem badawczy niniejszej pracy, kt贸ry brzmi - jak kszta艂tuj膮 si臋 aspiracje edukacyjno-zawodowe uczni贸w Liceum Og贸lnokszta艂c膮cego i jakie czynniki najsilniej wp艂ywaj膮 na kszta艂towanie si臋 tych偶e aspiracji, skonstruowa艂am kwestionariusz ankiety.

Wa偶nym aspektem jest scharakteryzowanie badanej populacji. Po艣r贸d badanych znalaz艂o si臋 96 uczni贸w III klas I Liceum Og贸lnokszta艂c膮cego im. Boles艂awa Chrobrego w Grudzi膮dzu. Aby zapozna膰 si臋 z wynikami bada艅, nale偶y zapozna膰 si臋 z og贸ln膮 charakterystyk膮 badanej populacji. Przedsatwia ona p艂e膰 badanych, ich miejsce zamieszkania, wykszta艂cenie ich rodzic贸w, wyniki bada艅 prezentuje tabela poni偶ej.

Tabela 1. Stan liczbowy osob obj臋tych badaniami i ich og贸lna charakterystyka

W艁A艢CIWO艢CI OSOBOWE BADANYCH

RAZEM

%

Lp.

N=96

P艂e膰 badanych

1.

a) Kobieta

46

47,9

b) M臋偶czyzna

50

52,1

Miejsce zamieszkania

2.

a) wie艣

32

33,3

b)    miasto do 100 tys. mieszka艅c贸w

c)    miasto powy偶ej 100 tys. mieszka艅c贸w

50

52,1

14

14,6

Wykszta艂cenie rodzic贸w

3.

Matka:

a) podstawowe

-

-

b) zasadnicze zawodowe

8

8,3

66


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
003 charakterystyka?danych III. Aspiracje edukacyino-zawodowe uczni贸w technikum w 艣wietle bada艅 w艂as
ROK 2019/2020 MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ2019/2020 LICEUM OG脫LNOKSZTA艁C膭CE Po
swoj膮 edukacj臋 na poziomie liceum og贸lnokszta艂c膮cego - wi臋kszo艣膰 kontynuuje nauk臋 na studiach lub w
100 Cz臋艣膰 ITT: Warunki i sytuacje. W eksperymencie bra艂o udzia艂 30 uczni贸w liceum og贸lnokszta艂c膮cego
SUKCESY UCZNI脫W I LICEUM OG脫LNOKSZTA艁C膭CEGO 2009/2010 OSI膭GNI臉CIA NAUKOWE l ARTYSTYCZNE -
zespo艂u uczniowskiego z I Liceum Og贸lnokszta艂c膮cego z Oddzia艂ami Dwuj臋zycznymi im. T. Zana
Regulamin zachowania Uczni贸wCLXIII Liceum Og贸lnokszta艂c膮cego w Warszawie Uczniowie: 1.
Fundacja Edukacyjna "Perspektywy" potwierdza, I Liceum Og贸lnokszta艂c膮ce im. Stefana
NAJLEPSI UCZNIOWIE W LICEUM OG脫LNOKSZTA艁C膭CYM w Zespole Szk贸艂 Nr 3 im Jana Kochanowskiego w
010 obliczenia r 3.3. Postawy i aspiracje uczni贸w wobec w艂asnej drogi edukacyjno-zawodowej Pierwszym
3.    Bardzo wa偶nym problemem jest pogodzenie rosn膮cych aspiracji edukacyjnych
52 (215) 2.2. Spo艂eczne konteksty projektowania edukacyjno-zawodowego W艣r贸d wymiar贸w charakteryzuj膮c
4. Edukacja zawodowa 4,2. Szkolnictwo zawodowe, charakterystyka, stan obecny i zmiany w Polsce 4.2.2
4. Edukacja zawodowa 4.2. Szkolnictwo zawodowe, charakterystyka, stan obecny i zmiany w Polsce 艢rodk
4. Edukacja zawodowa w Polsce 4.2. Szkolnictwo zawodowe, charakterystyka, stan obecny i zmiany Docho
4. Edukacja zawodowa 4.2. Szkolnictwo zawodowe, charakterystyka, stan obecny i zmiany w Polsce Tabel
4. Edukacja zawodowa 4,2. Szkolnictwo zawodowe, charakterystyka, stan obecny i zmiany w Polsce Po cz
4. Edukacja zawodowa 4.2. Szkolnictwo zawodowe, charakterystyka, stan obecny i zmiany w Polsce Regio
4. Edukacja zawodowa 4,2. Szkolnictwo zawodowe, charakterystyka, stan obecny i zmiany w Polsce Rysun

wi臋cej podobnych podstron