544443625

544443625



4. Edukacja zawodowa 4,2. Szkolnictwo zawodowe, charakterystyka, stan obecny i zmiany w Polsce


Rysunek 4.2. Udział uczniów szkół zawodowych wśród uczniów wszystkich szkół ponadgimnazjalnych według województw w 2010 r. (% ogółu uczniów)

Źródło: opracowanie własne na podstawie danych BDL GUS.


W 2010 roku udział uczniów szkół zawodowych i liceów profilowanych w całym szkolnictwie ponad-gimnazjalnym kształtował się na poziomie 58,3%. W 2010 roku, wszystkie województwa odnotowały mniejszy udział uczniów szkół zawodowych i liceów profilowanych w ogóle szkolnictwa ponadgim-nazjalnego w stosunku do roku 2000. Jednak w ciągu ostatnich pięciu lat w kilku województwach można zauważyć niewielki wzrost udziału szkolnictwa zawodowego i ogólnozawodowego, są to kujawsko-pomorskie, lubuskie, łódzkie, podlaskie i pomorskie.

Na szkolnictwo zawodowe i ogólnozawodowe w systemie oświaty w 2010 roku składało się 9 030 szkół różnego typu (dla młodzieży, specjalne oraz dla dorosłych) z 52 995 oddziałami, w których uczyło się 1 193 808 uczniów. W 2010 roku szkolnictwo zawodowe i ogólnozawodowe opuściło 312 355 absolwentów. W ciągu ostatnich 5 lat malała liczba szkół zawodowych, oddziałów, uczniów oraz absolwentów.

W 2010 roku liczba uczniów w szkolnictwie zawodowym i ogólnozawodowym wyniosła prawie 1,2 miliona osób, w tym 46% to uczniowie techników, 25% to słuchacze szkół policealnych, 19% to uczniowie zasadniczych szkół zawodowych, 3% to osoby kształcące się w liceach profilowanych, dających jedynie przygotowanie ogólnozawodowe, na pozostałe 6% składają się osoby kształcące się w technikach uzupełniających (3%), szkołach artystycznych dających uprawnienia zawodowe (2%) i szkołach przysposabiających do pracy zawodowej (1%).

W 2010 roku 57% wszystkich szkół zawodowych i ogólnozawodowych było prowadzone przez jednostki samorządu powiatowego. Jednostki te prowadziły około 80% wszystkich liceów profilowanych (406), techników (2334) i zasadniczych szkół zawodowych (1532), a także prawie 92% szkół przysposabiających do pracy zawodowej (393).

184



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
4. Edukacja zawodowa 4,2. Szkolnictwo zawodowe, charakterystyka, stan obecny i zmiany w Polsce 4.2.2
4. Edukacja zawodowa 4.2. Szkolnictwo zawodowe, charakterystyka, stan obecny i zmiany w Polsce Środk
4. Edukacja zawodowa 4.2. Szkolnictwo zawodowe, charakterystyka, stan obecny i zmiany w Polsce Tabel
4. Edukacja zawodowa 4,2. Szkolnictwo zawodowe, charakterystyka, stan obecny i zmiany w Polsce Po cz
4. Edukacja zawodowa 4.2. Szkolnictwo zawodowe, charakterystyka, stan obecny i zmiany w Polsce Regio
4. Edukacja zawodowa 4,2. Szkolnictwo zawodowe, charakterystyka, stan obecny i zmiany w Polsce 1)
Edukacja zawodowa 4.2. Szkolnictwo zawodowe, charakterystyka, stan obecny i zmiany Polsce Minister w
4. Edukacja zawodowa w Polsce 4.2. Szkolnictwo zawodowe, charakterystyka, stan obecny i zmiany Docho
4. Edukacja zawodowa 4.2. Szkolnictwo zawodowe, charakterystyka, stan obecny i zmiany zdawali maturę
003 charakterystyka?danych III. Aspiracje edukacyino-zawodowe uczniów technikum w świetle badań włas
004 charakterystyka?danych 3. Problematyka aspiracji edukacyjno-zawodowych uczniów liceum ogólnokszt
52 (215) 2.2. Społeczne konteksty projektowania edukacyjno-zawodowego Wśród wymiarów charakteryzując
Teorie i badania Powyższy model edukacji zawodowej rozpatruje łącznie poszczególne fazy kształcenia.
9 Rys. 5. Struktura edukacji zawodowej (model własny). Rys. 6. Model edukacji zawodowej w integracji
Szefler E., Kompetencje czytelnicze uczniów w młodszym wieku szkolnym. Stan obecny-szanse-możliwości
plany?ukacyjno zaw młodzieży w stadium eksploracji strona2 123 _Plany edukacyjno-zawodowe młodzież
plany?ukacyjno zaw młodzieży w stadium eksploracji strona8 39 Plany edukacyjno-zawodowe młodzieży w

więcej podobnych podstron