100c33

Szkoła oraz poszczególni nauczyciele podejnugą driahmia mające na -elu zindywidualizowane wspomaganie rozwoju każdego ucznia, stosownie do je^o potrzeb i możliwości. Uczniom z mepełnosprawnośdami, w tym uczniom z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, nauczanie dostosowuje się ponadto do ich możliwości psychofizycznych waz tempa uczenia się.

Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych dzieli się na dwa etapy edukacyjne ||| etap edukacyjny obejmujący klasy I-III szkoły'podstawowej - edukacja wczesnoszkolnn realizowana w formie kształcenia zintegrowanego oraz n etap edukacyjny obejmuMjJslasy IV-VI szkoły podstawowej, podczas którego realizowane są nastające przedmioty:'    ¹

1)    język polski;

2)    j ęzvk obcy nowożytny.

3)    muzyka.

4)    plastyka;

'ii,'I    historia i społeczeństwo.

6)    przyroda:

7)    matematyka:

8)    zajęcia komputerowe.

9)    zajęcia techniczne;

10)    wychowanie fizyczne;

11)    wychowanie dopycia w rodzinie²*;

12)    ietyka;

13)    język mniejszości narodowej lub etnicznej^J);

14)    język regionalny —język kaszubski**.

Spoiob aauczaiua przedmiotu wychowanie Jo lwu h nxtiinie okroiła rcapoządzani* Ministra Edukacji Narodowej z dma . 2 uoiprm 1999 r. w sprawia sposobu nauczania szkolna co oraz zakresu uusa dotyczyydi wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpouiedziahieflo rodzicielstwa. o wanosd rodźmy, życia w fazie prenatalnej oraz mero dach i a^-odka eh świadomej jrokreacji mwamrh n* podstawie programowej kształcenia ocołneco (Dł U. Nr 67. poz 756. z 2001 r. Nr poz. 545 oraz ż 200- r. >ff 121.

₍ poz. 1037).    ~    ^

Powłnnor /vinil noiłefitoiof narodowej łub tmlcałej oraz przednzor ,y-^l regłottoł/ry - Ji^y* JLosjubjJti jea realizowany w szkołach (oddziałach) z nauczaniem '$z~.ka mme*szoso aarodesweh hib em:cznvch oraz języka regionalnego — jeżyka kaszubskiego. zccdnie z rezzcrządzaiiem Ministra Edukacji Narodowej z dmą 1-4 listopada 200 r. w sprawie warunków i sposobu w^kcar.wama przez przedszkola, szkoły i placowid publiczns. zadań umozkwiajapych podar.urywanie poczucia tożsamości narodowe:, ecnczae; i językowej uczzuow należących do mniejszości narodow^h i etniczziych oraz społeczności ccshmn v«j    jezykaem

reąaonainym (Dz. U. Nr 214. poz. 1579)

3