17 5

Jeśli mamy możliwość, nagrajmy ten krajobraz dźwiękowy, aby dzieci mogły lepiej docenić rezultaty pracy i wprowadzić ewentualne zmiany.

Wielu znakomitych muzyków skomponowało piękne dzieła poświęcone wiośnie. To doskonała okazja, aby wysłuchać z dziećmi kilku fragmentów. Ponadto można będzie wybrać jeden, który odzwierciedli ich prace, lub wymyślić prostą choreografię typu: „budzenie się kwiatów”, „narodziny piskląt”, „pracowite pszczoły” itp.

'Foy^iż.ej pKz£cJ5^t^u£ł~v</] f>r2js}(dŁaAooo Of

„Pieśń wiosenna”, Felix Mendelssohn-Bartholdy €> „Motyle”, Franęois Couperin © „Wiosna” (fragment Czterech Pór Roku), Antonio Vivaldi

# „Święto wiosny”, Igor Strawiński

#    „Lot trzmiela”, Nikołaj Rimski-Korsakow @ Sonata F-dur „Wiosenna" op. 23, Ludwig van Beethoven

#    i Symfonia B-dur op. 38 „Wiosenna”,

Robert Schumann

€> „Walc kwiatów” (Dziadek do orzechów),

Piotr Czajkowski

&br-62.k.L Ao ZZ. J>io5evJz.6f

Każdy z obrazków na stronie 2 prezentuje jeden dźwięk wiosny i jest prawidłową odpowiedzią na zagadkę w piosence. Możemy użyć obrazków do zabawy w inne gry, np.: dzieci siedzą w kole, w środku leżą obrazki odwrócone ilustracjami w dół, jedno dziecko wstaje, bierze obrazek i stara się naśladować ciałem to, co przedstawia ilustracja. Pozostałe dzieci zgadują, kogo lub co naśladuje ich kolega/koleżanka.