121
Planowanie pr*f*tvaenne i Wfs'* o-y .*> v
• sttnlia ilH. mai.nv n* ,vlu ustalenie wewnętrznych proporcji pla
nu. bilansu miej w prac> i ^atmdmcmu. rtrkt\ v.no<*i proponowanych rozwiązań (teoria „progów u^hw a tendencji ro?\vojow y eh itp.'.
• mUi|| j v,ik>t'..sco \tt\ikiut\ rozmieszczenia ludności, jednostek
osadniczych i rvp sMh |x>dn\ieisktcj)'.
• snu!: ■.-.inkes jne produken Kunejącoi i projektowanej, najbardziej ekonomicznie v. i\ ui wionie urav».v ,• -.m ; \ pt/> tym brać pod uwagę również
uciążliwość przemysłu:
• studia •'izkanmwr .......■ tanu ismiejącego (zasobów mieszkanio
wych) oraz potrzeb i w ielkośc mu s m w \ nikająeej ze struktury ludności itp.;
• studia n u! siecią ushnv * dotyczące usług komunalnych (m.in. tereny zieleni), handlowych. kulturaln\ch, zdrowia, szkolnictwa itp.;
• studia dotycząc.' rozwoju budownictwa - ustalenie mocy przerobowej przedsiębiorstw budowlanych i inne zagadnienia, gwarantujące wykonanie planowanych zadań;
• studiu nad siecią i środkami komunikacji i transportu - a zwłaszcza ustalenie ewentualnych rezerw rozwojowych oraz studia łączności:
I studia układu infrastruktury a w ięc ujęć wodnych, sieci wodociągowej, kanalizacyjnej, oczyszczalni, zaopatrzeniu w gaz, ciepło itp.;
• studia koncepcji rozwoju strefy podmiejskiej - jako terenów żywicielskich, ochronno-klimatyczny ch i wypoczynkowych.
Zieleń w organizmie miasta spełnia wielorakie funkcje o różnorodnym znaczeniu. Do najważniejszych należą:
i zdrowotne i biologiczne - zieleń chroni mieszkańców od kurzu, sadzy, dymów, szkodliwych wyziewów, osłania dzielnice mieszkaniowe od poiywistych wiatrów i lotnych piasków, tłumi hałasy z arterii komunikacyjnych i kolejowych (pochłania lub rozprasza dźwięki), wpływa na oczyszczenie powietrza (jest źródłem tlenu), reguluje wilgotność gleby i powietrza, wpływa zdecydowanie na mikroklimat otoczenia (rys. 3-17);
• społeczne, psychiczne i wychowawcze - tereny zielem służą jako miejsce wypoczynku, rozrywki i odprężenia psychicznego po pracy, jako miejsce do uprawiania sportów, miejsce zabaw i zajęć dziecięcych, zbliżenia człowieka do przyrody; zieleń ogrodów botanicznych, zoologicznych i etnograficznych spełnia natomiast zadania dydaktyczne;