28

ĆWICZENIE 5. ADEKWATNOŚĆ ZACHOWANIA DO CELU

Ol	•    rozpoznawanie zachowań budujących relację i zachowań sprzyjających wywieraniu wpływu •    umiejętność doboru zachowania do celu
Metody pracy	•    praca indywidualna •    praca w podgrupach (4-6 osób) •    dyskusja grupowa
Potrzebne materiały	•    karta Zachowania/Cele (s. 34) •    karta Wskaźniki adekwatności wyboru (s. 35) •    kartki, długopisy
Czas rruania	• 35 minut

Przed ćwiczeniem uczestnicy zapoznają się z materiałem u; tabeli I na s. 14-15. Tabela może laanoiLić pomoc przy identyfikacji poszczególnych celów i zachowań z karty ćwiczenia.

Przebieg ćwiczenia:

Każdy z uczestników otrzymuje kartę Zachowań ta/Cele. Wykonuje zadanie indywidualnie zgodnie z podaną w karcie instrukcją. Na ten etap uczestnicy mają 5 minut.

. Uczestnicy dobierają się w grupy 4-6-osobowe i porównują swoje wyniki. Obliczają grupowy wskaźnik adekwatności zachowania do celu (tzn. odsetek osób w grupie opowiadających się za wyborem określonego zachowania mającego doprowadzić do realizacji celu). Czas: 15 minut.

Porównanie wskaźników uzyskanych w grupach z wynikami uzyskanymi przez badaczy i Wskaźniki adekwatności wyboru) w ramach dyskusji podsumowującej.

33