Bajkowe prawdy życia,nasi koledzy nasze koleżanki CYKL ZAJĘĆ

Cykl 20. Ośrodek tematyczny: Bajkowe prawdy życia

Cel edukacyjny	Temat dnia, zadanie główne zajęć	Realizowane zadania w zakresie			Przewidywane osiągnięcia ucznia
		wychowania	umiejętności ruchowych	wiadomości
Kształtowanie umiejętności nawiązywania poprawnych kontaktów z rówieśnikami i umiejętności współpracy w grupie. Podporządkowanie się określonym regułom działania.	*    Spryt — zaleta czy wada? Rzuty i chwyty piłki, ćwiczenia w parach. (K) *    Pracowitość i wytrwałość zostają nagrodzone. Rzut oburącz znad głowy. *    Nie osądzaj zbyt pochopnie. Kozłowanie w miejscu.	Zaufanie i życzliwość oraz poszanowanie godności drugiego człowieka. Współpraca w zespole dwuosobowym, w celu poprawnego wykonania ćwiczenia. Uczciwa rywalizacja sportowa. Zasady fair play. Kulturalny doping.	Ćwiczenia, zabawy i gry ruchowe przygotowujące do minikoszykówki. Różnorodne rzuty i chwyty piłki w parach. Rzut oburącz znad głowy. Kozłowanie w miejscu prawą i lewą ręką.	Zasady współdziałania a zasady współzawodnictwa sportowego.	Potrafi współpracować w zespole dwuosobowym. Przestrzega zasad uczciwej rywalizacji sportowej. Potrafi zachować się właściwie w przypadku porażki.

Cykl 21. Ośrodek tematyczny: Nasi koledzy, nasze koleżanki

Cel edukacyjny	Temat dnia, zadanie główne zajęć	Realizowane zadania w zakresie			Przewidywane osiągnięcia ucznia
		wychowania	umiejętności ruchowych	wiadomości
Ćwiczenie, rozwijanie i utrwalanie sprawności koordynacyjnej poprzez gimnastykę podstawową i artystyczną.	*    Najlepszy komputer nie zastąpi kolegi. Ćwiczenia i zabawy kształtujące. (K) *    Nie czyń drugiemu, co tobie niemiłe. Przewrót w przód z przysiadu podpartego. *    Rozumieć innych wcale nie jest trudno. Ćwiczenia równoważne i„sensoryczne”.	Asekuracja i pomoc dla partnera ćwiczeń. lolerancja dla innych.	Przewrót w przód z przysiadu podpartego do klęku podpartego. Ćwiczenia i zabawy kształtujące z wykorzystaniem nietypowych przyborów. Ćwiczenia i zabawy zwinnościowe (przetaczania, przewroty, skłony, skrętoskłony). Ćwiczenia „sensoryczne” z zamkniętymi oczami. Ćwiczenia równoważne wolne i na przyrządach.	Różnorodne sposoby wykorzystania otaczających nas przedmiotów do ćwiczeń gimnastycznych. Zmysły, którymi poznajemy świat.	jest tolerancyjny. Stara się pomagać innym w wykonaniu zadania Wykonuje przewrót w przód z przysiadu podpartego do klęku.