CCF20110121129

[£> Beata Ostrowska [£> Twoja matura - Chemia

c	nawozy sztuczne	3	mieszanina lotnych zanieczyszczeń i pyłów zawieszona w wilgotnym powietrzu; tworzy się nad miastami o dużym natężeniu ruchu samochodowego szczególnie w dni o dużym nasłonecznieniu
D	smog fotochemiczny	4	związki chemiczne powierzchniowo czynne, pochodne węglowodorów oraz kwasów nieorganicznych, najczęściej estry; stosowane jako składniki proszków do prania
E	pestycydy

1-_ 2-    3-    4-

0-4 p.

4. Wymień cztery źródła emisji C0₂ do atmosfery.

a)    _

b)    _

c)    _

d)    _

5. Jakie gazy dostają się do atmosfery w wyniku spalania paliw kopalnych? Wymień trzy takie gazy.

a)    _

b)    _

c)    _

Napisz równania reakcji powstawania tych gazów podczas spalania.

a)    _

b)    _

c)    _

6. W jaki sposób powstają kwaśne deszcze?

Napisz równania reakcji powstawania dwóch związków chemicznych, które są składnikami kwaśnych deszczy.

a)    _

b)    _

7. Wybierz pierwotne i wtórne czynniki degradacji środowiska naturalnego.

efekt cieplarniany, dziura ozonowa, dwutlenek węgla, dwutlenek siarki, tlenki azotu, kwaśne deszcze, smog, deficyt tlenowy, tlenek węgla, pyły

czynniki pierwotne:_

czynniki wtórne:

XVII. Chemia i jej wpływ na kształtowanie środowiska... - Poziom podstawowy

Wymieniać źródła

zanieczyszczeń

powietrza.

0-4 p.

Rozumieć związek pomiędzy

wykorzystaniem paliw kopalnych a stopniem zanieczyszczenia powietrza.

0-3 p.

Pisać reakcje otrzymywania gazów zanieczyszczających atmosferę.

0-3 p.

Rozumieć, jak powstają kwaśne deszcze.

0-2 p.

Pisać reakcje otrzymywania tlenków, które tworzą kwaśne deszcze.

0-2 p.

Rozróżniać pierwotne i wtórne czynniki degradacji środowiska naturalnego.

0-2 p.