Analiza jakościowa wyników przeliczonych w podtestach skali WAIS - R (PL)
- propozycja Sattlera
WP |
Wynik na |
Poziom |
Kategoria Pedagogiczna | |
w |
tle grupy |
rozwoju |
rozwoju zdolności |
Jakościowy opis |
podskalach |
normalizacyjnej |
funkcji |
rozwoju funkcji | |
19 |
Bardzo |
Bardzo | ||
18 |
wysoki |
Wybitnie |
Dobry/ Świetny/ | |
17 |
s |
Doskonały | ||
uzdolniony |
Rozwój | |||
16 |
I |
funkcji | ||
15 |
Ł |
Wysoki |
Dobry | |
14 |
A |
rozwój funkcji | ||
Zdolności | ||||
13 |
Powyżej |
ponad | ||
przeciętnej |
przeciętną | |||
12 |
N | |||
11 |
O |
Przeciętne |
Przeciętny | |
10 |
R |
Przeciętny |
zdolności |
rozwój funkcji |
9 |
M | |||
8 |
A | |||
S |
Zdolności |
Słaby/ | ||
Poniżej |
poniżej |
Poniżej | ||
7 |
Ł |
przeciętnej |
przeciętnej |
przeciętnej/ |
Wolno |
Ubogi/ | |||
6 |
A |
Niski |
uczący się |
Niski Rozwój |
5 |
B |
funkcji | ||
0 | ||||
4 |
Ś |
Upośledzony |
Bardzo słaby/ Bardzo ubogi/ | |
3 |
Ć |
Bardzo |
wyuczalny |
Daleko poniżej przeciętnej |
2 1 |
niski |
Upośledzony wyćwiczalny |
rozwój funkcji |