D1

TEST EGZAMINACYJNY Z DYDAKTYKI W PIELĘGNIARSTWIE ROK AKADEMICKI 2005/2006 STUDIA ZAOCZNE

GRUPA A ZADANIE NR I

Pielęgniarka pełniąca funkcje koordynatora ds. promocji zdrowia w jednym ze Szpitali Promujących Zdrowie zaplanowała zorganizowanie sesji szkoleniowej dla pielęgniarek i położnych zatrudnionych w tym szpitalu.

1. Konstruując plan metodyczny sesji pielęgniarka założyła sobie, że metoda, którą będzie prowadziła zajęcia w pieszej części sesji ma:

•    po pierwsze; spowodować zrozumienie przekazywanych treści,

•    po drugie: ułatwić wdrażanie własnych opinii,

•    po trzecie: nauczyć wyrażania własnych opinii i akceptować zdanie innych metoda, która pozwoli osiągnąć ten efekt będzie:

A.    burza mózgów

B.    sesja szczęśliwych pomysłów

C.    wykład problemowy

D.    dyskusja kontrolowana

.    2. Spośród wymienionych metod nauczania zaznacz-tą, która w efekcie ma spowodować:

•    po pierwsze: wdrażanie umiejętności

•    po drugie: przećwiczenie sytuacji

•    po trzecie: uświadomić uczestnikom szkolenia ich umiejętności

•    po czwarte: zmianę postaw

A.    inscenizacja

B.    seminarium

C.    pokaz

D.    ćwiczenie praktyczne

3, Jedna z uczestniczek kursu użyła nieprawidłowego sformułowania, zaznacz je :

A.    Edukacja zdrowotna jest niezbędnym elementem promocji zdrowia - jest procesem, w którym ludzie uczą się dbać o zdrowie własne i innych.

B.    Na edukację zdrowotną składa sie polityka zdrowotna i społeczna oraz profilaktyka i promocja zdrowia.

C.    Celem nadrzędnym w promocji zdrowia jest kształtowanie u ludzi zachowań (stylu życia) i warunków życia sprzyjających poprawie i ochronie zdrowia

D.    Istotą szkoły promującej zdrowie jest identyfikacja tego czego nauczono w ramach edukacji zdrowotnej przez wspierające działanie szkoły, rodziny, społeczności, w której dziecko żyje.

ZADANIE NR II

Tylko jedno z wymienionych stwierdzeń jest prawdziwe, zaznacz które ?

A.    W pracy edukacyjnej pielęgniarka często wykorzystuje metodę oddziaływania poprzez świadomość, jak: wyjaśnianie, informowanie, instruowanie, przekonywanie.

B.    W działaniach edukacyjnych pielęgniarka często wykorzystuje metodę motywowania.

C.    W pracy edukacyjnej pielęgniarka powinna stosować zasadę pobudzania zachowań korzystnych dla zdrowia.

D.    Edukując swoich podopiecznych pielęgniarka powinna starać się stosować metodę systemowości i systematyczności.