Ze względu na swoje znaczenia słowa mogę pozostawać wobec siebie w różnych relacjach. Oto niektóre z nich:
SYNONIMIA (gr. syn - współ, ónymos - wyraz) - relacja pomiędzy słowami o podobnych znaczeniach* błiskoznaczność; np. miłość - sympatio, kochanie, zakochanie, amory. Wyrazy, które wchodzą w taką relację, to synonimy - słowa bliskoznaczne.
ANTONIMIA (gr. ant/ - przeciw) - związek łączący słowa o przeciwnych znaczeniach; np. miłość - nienawiść. Słowa o znaczeniach przeciwstawnych to antonimy.
HOMONIMIA (gr. hotnós - taki sam, jednakowy) - relacja pomiędzy tak samo brzmiącymi słowami o niepowiązanych z sobą. różnych znaczeniach, zwykle także o różnym pochodzeniu. Homonimami są np. bal (jako zabawa) - bal (jako ociosany pień drzewa).
Znaczenia wyrazów aktualizujemy -wybieramy z zakresu pojęciowego odpowiedni przedmiot nazywany przez dane słowo w zależności od kontekstu wypowiedzi, tj. od wyrażeń sąsiadujących z tym słowem. Wyrazom można także nadawać znaczenia niedosłowne (przenośne, inaczej: metaforyczne), które nie
występują w słowniku, ale których znaczenie można zrozumieć w kontekście innych słów. Nadawanie nowych znaczeń słowom stanowi jeden z fundamentów poezji.
Przykłady opisanych wyżej zjawisk znajdziemy w dwu wierszach Jana Andrzeja Morsztyna.
Jan Andrzej Morsztyn
Karmię frasunkiem1 miłość i myśleniem, Myśl zaś pamięcią i pożądliwością,
Żądzę nadzieją karmię i gładkością2, Nadzieję bajką i próżnym błądzeniem3.
[5] Napawam serce pychą z omamieniem, Pychę zmyślonym weselem z śmiałością, Śmiałość szaleństwem pasę4 z wyniosłością, Szaleństwo gniewem i dym zajątrzeniem5.
Karmię frasunek płaczem i wzdychaniem.
|io) Wzdychanie ogniem, ogień wiatrem prawie’. Wiatr zasię cieniem, a cień oszukaniem.
Kto kiedy słyszał o takowej sprawie.
Ze i z tym o głód cudzy się staraniem Sam przy tej wszytkiej głód ponoszę strawie6 7.
Polecenia do tekstu
1. Określ, w Jakim znaczeniu występuje w wierszu słowo .miłość”. Odwołaj się do znaczeń Jbooanych w słowniku języka polskiego.
2. Uzasadnij, dlaczego wybierasz to, a nie inne znaczenie słowa .miłość”.
3. Wskaż w wierszu synonimy.
4. Połącz synonimy w grupy wyrazów o podobnym znaczeniu.
5. Jakie dwa znaczenia słów „karmić” i .głód” wykorzystał autor, tworząc koncept na którym jest oparty analizowany wiersz?
6. Ustal, które z wykorzystanych w utworze znaczeń słów .karmić" i .głód” jest znaczeniem metaforycznym.
7. Spróbuj określić niedosłowne znaczenia słów: .ogień”, .wiatr” i .cień” (wersy 10.-11.).
Oczy są ogień, czoło jest zwierciadłem.
Włos złotem, perłą ząb. płeć8 mlekiem zsiadłem.
Usta koralem, purpurą jagody9 10 11.
Póki mi, panno, dotrzymujesz zgody.
(5) jak się zwadzimy8 - jagody są trądem.
Usta czeluścią, pleć blejwasem blade nv,
Ząb szkapią12 13 kością, włosy pajęczyną,
Czoło maglownią , a oczy perzyną14.
Frasunek - zmartwienie, smutek.
Gładkość-piękno.
Błądzenie-pomyłka, błąd; tu: złudzenie.
Pasę - karmię, napawam.
Zajątrzenie - tu: zapakzywoić.
ftiwto - ptiwdttac, naprawdę.
tSfcaw-poutek.poty«ncnie.
itteć-rcra,
Ojody-potoki
Stańmy - pokłócimy.
(Bkjnstai bbdem - sens: nienaturalnie biała.
)&bpl»-tu;poi6Wa.
SUąjwmb - ótska do maglowana.
tfapm-poętól