DSC02283 2

Fazy rozwoju współczesnej nauki o wychowaniu:

Potrzeba zrozumienia ewolucji pedagogiki w Polsce w ostatnim pięćdziesięcioleciu:

1)    Fundamentem dla różnych okresów ewolucji myśli pedagogicznej Jest sposób jej definiowania Jako nauki -lokując Ją w strukturze nauk humanistycznych lub społecznych.

2)    Zmiana w obszarze przedmiotu jej badań.

3)    Kolejna, to zmiana treściowa, Jak i strukturalna dotycząca rozumienia pedagogiki, ewoluującej od autonomicznej nauki o wychowaniu do szeroko rozumianych nauk o wychowaniu.

(PMtyopte, T.l.wd. 0. PMttU)