DSC05476

Rys. 188. Rzut parteru

Rys. 189. Rzut piętra

Opisy na rysunkach:

A) klasa, B) sala nauki o ziemi, C) pracownie fizyki i chemii, O) sale specjalne, E) sala wielofunkcyjna, F) pracownia informatyki, G) CDI - centrum dokumentacji informatycznej, H) pracownia plastyki, I) restauracja, J) bar

PROGRAM Program nauczania:

Szkoła realizuje program francuskiego lycóe polyvalent. Jest to liceum, w którym w trzech ostatnich latach nauki młodzież zdobywa wykształcenie zawodowe.

Program funkcjonalny:

29 klas standardowych,

13 sal specjalnych, biblioteka,

sala wielofunkcyjna, hol główny,

pokoje nauczycieli i administracja.

UKŁAD FUNKCJONALNO-PRZESTRZENNY

Budynek ma kształt wydłużonego prostokąta. Zasada budowy rzutu jest prosta, opierająca się na podziale na regularne moduły, stwarzające możliwości elastycznego kształtowania wnętrza. Układ wnętrza jest korytarzowy. Mamy tu do czynienia ze szkołą przypominającą małe miasto - przestrzeń publiczna liceum, którą tworzą korytarz - „ulica", „pasaż” i hol - „plac", integrują społeczność szkolną i tworzą kręgosłup całego założenia. Ideę zaczerpnięto z tradycji architektury śródziemnomorskiej, w której otwarta przestrzeń publiczna ma, ze względu na klimat, szczególne znaczenie. Budynek jest energooszczędny. Przekrój rozwiązany został na podstawie autorskiego pomysłu, wywodzącego się z budownictwa arabskiego. Wentylacja budynku odbywa się w sposób naturalny przez „kominy słoneczne* z żaluzjami, zlokalizowane nad otwartą przestrzenią komunikami. Szeroki pas brise soleil od południa osłania sale lekcyjne i tworzy dodatkową zacienioną zewnętrzną przestrzeń do nauki oraz rekreacji.

98