DSC05491

DSC05491



OBIEKT:

Allgomolno Hóhmrm Schulo

TYP SZKOŁY:

szkoła ponadpodstawowa.

gimnazjum

Rys. 242. © Margherita Spiluttini — Fragment atrium


ADRES: Heustadelgasse 4. Wiedeń, Austria

ARCHITEKT: Henke und Schreieck Architekten, Wiedeń

ROK REALIZACJI: 2000-2002

liczba uczniów: 1000 powierzchnia całkowita: 12 600 mliczba uczniów na 1 m2: 0,79 przestrzeń publiczna/ powierzchnia brutto rzutu: 40%-38%

ŹRÓDŁA

a)    DETAiL 03/2003. s. 192-211.

b)    www.nextroom.at


Rys. 243. © Margherita Spiluttini - Wejście do atrium


Rys. 244. © Margherita Spiluttini - Widok z holu głównego

i


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
W jf TYP SZKOŁY: Szkoła Policealna 1.    TYP PROGRAMU: PRZEDMIOTOWY 2.
PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ DLA ZAWODU OPIEKUN MEDYCZNY 532102 TYP SZKOŁY: SZKOŁA POLICEALNA&nbs
I. NAZWA SZKOŁY§1 1.    Typ szkoły: Szkoła Podstawowa. 2.    Siedziba:
Technik rachunkowości Typ szkoły: Podbudowa: Szkoła Policealna dla Dorosłych - nauka odbywa się w
Podręcznik w trakcie aprobaty MEN Typ szkoły: technikum, zasadnicza szkoła zawodowa. Zawód: technik
TYP SZKOŁY liceum ogólnokształcące technikum zasadnicza szkoła zawodowa PROCENT KANDYDATÓW,
DSC05421 Obiekt: Ąrchltekt: Rok r—IteacJI- szkoła w Nagele, Holandia Aldo van
Podręcznik w trakcie aprobaty MEN Typ szkoły: technikum, zasadnicza szkoła zawodowa. Zawód: technik
a UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI SPOłEC/Nt
Tabela 7; Wielkość gminy. Typ szkoły do 5 tys. mieszk. % ogółu pow. 5
IMGD54 (2) Edukacja alternatywna 1439.2.3. Program i organizacja szkoły Szkoła waldorfska jest wolny
przewodnikPoPakiecieR0 ” litu i iifiui wprowadzenie do R vjy 9 Konwertując obiekty typu wyliczeniow
Urszula Marek, Barbara WiącekSCENARIUSZ ZAJĘĆ Typ szkoły: podstawowa Etap kształcenia: I, klasa
Elżbieta ŚwierczyńskaSCENARIUSZ ZAJĘĆ Typ szkoły: ponadgimnazjalna (liceum
Elżbieta ŚwierczyńskaSCENARIUSZ ZAJĘĆ Typ szkoły: ponadgimnazjalna, liceum ogólnokształcące Etap
Grażyna ModrzewskaSCENARIUSZ ZAJĘĆ Typ szkoły: podstawowa, gimnazjum Etap kształcenia: II (klasa VI)
3.    Małe Ojczyzny - patron naszej szkoły. 4.    Szkoła moich marzeń
Czego nie dają szkoły Szkoła nie przygotowuje osobnika do czynnego udziału w społeczeństwie. Wartośc

więcej podobnych podstron