■
TE MATERIAŁY ZOSTAŁY SKOMPILOWANE PRZEZ
KOPIOWANIE ZABRONIONE
jAiiocnowsKmco i, TEŁ 8667179 tww4nmtHhtplM.com
KURS WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE DO MATURY ROZSZERZONEJ 9
Autorka tekstu z zadania 17., profesor etyki -1. Lazarl-Pawłowska, wprowadza rozróżnienie pojęcia tolerancji na pozytywną i negatywną. Odwołując się do tekstów zamieszczonych w arkuszu II oraz do wiedzy własnej, rozważ społeczne skutki obu rodzajów tolerancji.
Omów je, podając po trzy pozytywne i negatywne przykłady zachowań. Uwzględnij przy tym wartości (postawy), które sprzyjają budowaniu tolerancyjnego społeczeństwa.
Klucz oceny pracy:
A) (0-6) - rozważa społeczne skutki tolerancji pozytywnej po 0-2 pkt za każdy opis
B) (0-6) - rozważa społeczne skutki tolerancji negatywnej po 0-2 pkt za każdy opis
C) (0-4) - odwołuje się do wartości (postaw) po 0-2 pkt za każde odwołanie, '
D) (0-2) - wykorzystuje materiały 1 pkt za każdy przykład właściwie zastosowany,
E) (0-1) - praca spójna kompozycyjnie: wstęp, rozwinięcie, zakończenie,
F) (0-1) - właściwe stosowanie terminologii.__
Zadanie domowe
1. Proszę przeanalizować w domu materiał teoretyczny i upewnić się, że znasz odpowiedzi na poniższe pytania:
• 3akie są 4 wyznaczniki struktury społecznej
• Wymień co najmniej 3 podłoża konfliktów społecznych
• Wymień co najmniej 3 sposoby rozwiązywania konfliktów społecznych
• Co to jest społeczeństwo? Podaj co najmniej 3 cechy.
| Na następnej lekcji krótka kartkówka. ~
1. Wykonaj zadania.
Zadanie 1. (1 pkt.)
Do podanych norm społecznych (a-d) przyporządkuj przykłady zachowań (1-5). .........
N prawa 1 1.kobiety noszą sukienki, a mężczyźni nie
B/ obyczaje i zwyczaje 2-przymierzając bieliznę, korzystamy z zamkniętych przebieralni
Ci moralność 3. nie jemy mięsa w wigilię Bożego Narodzenia
D/ przykazania religijne 1 4. nie ściągamy podczas pisania testu maturalnego
_1 5. żeby być zdrowym, trzeba jeść dużo warzyw - ^