dydaktyka25

Preferowany Sty l Myślenia( PSM)

Proces myślenia zależy od stadium rozwoju mózgu dziecka i możliwości wykorzystywania obu półkul mózgowych w procesie uczenia się. Podstawowy podział wyodrębnia w tej dziedzinie cztery kategorie osób.

•    Lezący się sekwencyjnie, linearnie( seryjnie):

-    myślący konkretnie: uczą się najlepiej przy' wykonywaniu pracy

-    myślący abstrakcyjnie: najchętniej czytają i studiują teorię. Osoby sekwencyjne są systematyczne, zadania wykonują niezwykle starannie przechodząc kolejno od etapu do etapu. Przywiązują dużą wagę do szczegółów.

•    Uczący się nielinearnie, równolegle ( holistycznie):

-    myślący konkretnie: posiadają zdolność skupienia uwagi na konkretnym projekcie, jednocześnie jednak umieją spojrzeć na problem z wielu perspektyw^ twórcze rozwiązania),

-    myślący abstrakcyjnie: są szczególnie uczuciowi, dlatego najlepiej zapamiętują informacje podane w ciepły', niekonwencjonalny sposób, korzystają z różnych skojarzeń myślowych, są refleksyjni, charakteryzuje ich pomijanie szczegółów, a skupianie się głównie na idei. Potrzebują dużo czasu na skończenie pracy.