5341838618

Wstęp

Skuteczność i efektywność procesu nauczania zależy od wielu czynników. Jednym z ważniejszych jest indywidualny rozwój każdego ucznia. Wpływa on na koncentrację i uwagę, tempo i jakość przetwarzania informacji, zakres i trwałość przechowywania informacji. Dlatego bardzo istotne jest rozpoczęcie indywidualizacji kształcenia i podmiotowe traktowanie każdego ucznia od pierwszych lat nauczania. Indywidualizacja powinna uwzględniać fakt istnienia różnic w zakresie zdolności, umiejętności i zainteresowali; dostosować proces nauczania do możliwości ucznia, wykorzystać te możliwości w największym stopniu i rozwijać je.

Bibliografia adresowana jest do nauczycieli nauczania początkowego i studentów kształcących się w tym kierunku. Gromadząc literaturę wykorzystano następujące źródła informacji:

•    Bazy Biblioteki Narodowej: Książki polskie (od 1976 r.), Artykuły z czasopism polskich (od 1996 r.),

•    Katalogi i kartoteki zagadnieniowe Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach.

Dla przejrzystości i łatwości korzystania, materiał pogrupowano tematycznie, a w obrębie zagadnień - wyodrębniono „Wydawnictwa zwarte” i „Wydawnictwa ciągłe”. Niektóre opisy uzupełniono adnotacjami. Dokumenty dostępne w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej w Kielcach oznaczono sygnaturami bądź informacją „Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej”.