File16
Podskala II. Nieprzystosowanie rówieśnicze (koleżeńskie)
I. Nawiązywanie znajomości z rówieśnikami
0. Łatwo nawiązuje znajomości z rówieśnikami
1. Miewa kłopoty z nawiązaniem znajomości z rówieśnikami
2. Ma wyraźnie trudności z nawiązaniem znajomości z rówieśnikami
II. Utrzymywanie znajomości z kolegami
0. Stale spotyka się z grupą kolegów poza szkołą
1. Czasami spotyka się z kolegami poza szkołą
2. Na ogół nie spotyka się z kolegami poza szkołą
III. Akceptowanie przez kolegów
0. Jest wyraźnie łubiany przez kolegów
1. Jest raczej mało łubiany przez kolegów
2. Nie jest łubiany przez kolegów
IV. Popularność wśród rówieśników
0. Jest mile widziany w gronie kolegów, umie dostosować się do grupy
1. Nie zawsze jest mile widziany w gronie kolegów, czasami nie umie dostosować się do grupy
2. Jest raczej niepożądany w gronie kolegów, nie umie dostosować się do grupy
V. Współpraca z kolegami
0. Chętnie uczestniczy we wspólnych zabawach i pracach
1. Miewa okresy wyraźnej niechęci do współpracy z kolegami
2. Na ogół nie lubi działać w grupie
VI. Dotrzymywanie obietnic i zobowiązań
0. Potrafi dotrzymywać obietnice i zobowiązania
1. Nie zawsze dotrzymuje obietnice i zobowiązania
2. Z reguły nie dotrzymuje obietnic i zobowiązań
VII. Uczynność
0. Chętnie pomaga kolegom, jeśli ma do tego okazję
1. Czasem pomaga kolegom, gdy ci znajdują się w potrzebie
2. Na ogół nie lubi nikomu pomagać
VIII. Sprzeczki z kolegami poza szkołą
0. Z reguły nie wywołuje sprzeczek ani kłótni
1. Czasami kłóci się lub awanturuje
2. Często wywołuje kłótnie, awantury a nawet bójki
IX. Upodobania towarzyskie
0. Lubi przebywać z rówieśnikami
1. Woli przebywać ze starszymi od siebie
2. Woli przebywać z młodszymi od siebie
X. Więź z kolegami
0. Ma grono ulubionych kolegów
1. „Koleguje się” tylko z 1-2 osobami
2. Z nikim raczej się „nie koleguje”, chodzi własnymi drogami
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Nauka od Kuchni - nie tylko dla studentów kolacja, jak i After Party, dala możliwość nawiązania znajFile17 Podskala III. Nieprzystosowanie szkolneI. Systematyczność uczęszczania do sCCF20090625 035 56 Groza zjawiska i lęk oczekiwania. II nieprzewidywalnego, wydarzeniowego charakter5. Kwestionariusz kompetencji społecznych, podskale przystosowania rodzinnego, rówieśniczego i szkolstrona0070 8o Załącznik Środowisko rówieśnicze Ilu masz znajomych? Czy masz przyjaciółkę? jak najczęProgramy komputerowe w rachunkowości II. Wymagania wstępne Lp. Opis 1 Znajomość zagadnień zmodułu PRZEDSTAWIANIE SIĘ I NAWIĄZYWANIE ZNAJOMOŚCI: - Przyswajanie podstawowychS6304253 110 n*t* superiqcze umotlmiojoce uybkie uczenie sle żo czasu na nawiązywanie znajomości, prIMGi79 300 Część II. Interakcyjne funkcje nauczyciela 1. Zadanie sprawdzające znajIMG36 (3) Jul Ii en a projekt pp.. 1. melioracja, czyli dzięki znajomości obcychEmblematy111 EMBLEMA 98 Mor. 98; Cap. 27; Vaenius II, 36. Napis — nawiązanie do myśli 1 Korint. 13.330 Część II. Interakcyjne funkcje nauczyciela 4. Demonstruje uczniom przykłady i nieprzyklady: stawIMAG0196 Odmiana II - wieże na planie zbliżonym do Kwadratu, nawiązujące do turrts, identywięcej podobnych podstron