IMG72

smutna czerń w około. Ukradł moją różdżkę. Teraz istnieje tylko jeden sposób, żeby jego czar prysnął. Wszystko zależy od was. Jeśli uda się wam napisać coś wyjątkowego, bajkowego, odtworzyć nasza Bajkową Krainę czarodziej straci moc, a kraina bajek odzyska swoje piękno. Pomóżcie nam!

Dobry Czarodziej

Nauczyciel

zachęca do

wysiłku,

pobudza

wyobraźnię,

formułuje

wskazówki

5.    Dzieci podejmują decyzję o ratowaniu krainy bajek. Zapisują temat: Uratujmy Bajkową Krainę.

6.    Przedstawienie wskazówek przez Nauczyciela:

-    najpierw pomyśl, o czym chcesz pisać, potem pisz;

-    pisz tak, aby zaciekawić innych;

i - staraj się, by praca nie była zbyt krótka;

-    pisz o tym, co cię interesuje;

-    buduj piękne zdania, opisuj wydarzenia i postacie tak, aby można było sobie je wyobrazić (stosuj przymiotniki i przysłówki);

spróbuj napisać pracę humorystyczną:

U_jeśli uznasz, że forma tego wymaga

zastosuj dialog.

7.    Nauczyciel informuje, że wszystkie prace są bardzo potrzebne. Najładniejsze trafią do klasowego albumu z dziecięcymi pracami

n

Pisanie

swobodnych

1. Projektowanie i pisanie przez uczniów tekstu w dowolnej formie, (np opowiadania, opisu, formy mieszanej

Rozwijanie

umiejętności

Podczas pisanie w słychać