Logika1

Logika1



• .4. Zadania 21

Wobec tego, po wykorzystaniu tautologii (p =$■ r) A (q =>• r) =4> (p V ^ => r) tezę naszego rozumowania możemy zapisać tak

r=-5Vx = 0^>i + 2= \/4 x.

Jeśli teraz przyjmiemy oznaczenia

p = (x + 2 = \/4 — x), ą — (x = — 5 V x = 0),

to widzimy, że nasze rozumowanie ma postać

p),

a zatem jest niepoprawne.

1.4. Zadania

1.    Sprawdzić, czy informacja p 0 jest wystarczająca do wyznaczenia wartości logicznej podanego zdania złożonego. Jeśli tak, to wyznaczyć tę wartość; jeśli nie, to pokazać, że obie wartości logiczne są możliwe.

(a) (p => q) =$■ r    (c) ->(p V q) ->p A ->q

(b) p A (q r)    (d) p Aq =>■ p V r

2.    Które z nawiasów w poniższych wyrażeniach można opuścić, nie zmieniając sensu wyrażeń?

(a)    (pA(gV(ir))) =* ((-is)4»(rV<7))

(b)    (p =► r) =4- (pA(j)

(c)    ((p V £7) V r) A (—>s) A -i(r V s)

3.    Wykazać, że poniższe prawa rachunku zdań są tautologiami.

(a)    p A (p => q) => q {praioo odrywania)

(b)    p A (pV q) <=> p, p V (p A ę) <=> p (prawa pochłaniania)

(c)    -1 p (p q) (praioo Dunsa Scotusa)

(d)    (-.p =4- p) =4- p (praioo Clauiusa)

Zbadać, czy poniższe zdania są tautologiami.

(a)    p V <7 => p A q

(b)    (p q) A (p => r) => (p => q Ar)

(c)    ((p q) => r) (p (9 r))

(d)    ((p =>q)^,r)^(p^(q=> r))

(e)    (p => q) => (p Ar => q)

(f)    (p =* 9 V r) =» (p =4> ę) V (r =► 9)

(g)    ((PV<?) A(p=»^)) =» (<?=> p)

(h)    (p Aq r) A (p Aq =>>r) => ->pA->q A~>r

4.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
wyciągu. 15. Zadania pielęgniarki wobec pacjenta po amputacji
Zadanie 21. Wi/cchslronne badania wykorzystujące zarównoTw n.1_ o sekwencjach DNA wykazały, że niekt
53509 Scan Pic0007 Zadanie 1.21 Ciało rzucono pionowo w dół z prędkością początkową % Pęd tego ciała
2015?2 test str 6 Zadanie 21. Która licencja umożliwia bezpłatne wykorzystywanie programu, pod waru
Do rozwiązania zadania 21 wykorzystaj informacje podane w tabeli. CENNIK 1 GODZINA 2 GODZINY 3
Do rozwiązania zadania 21 wykorzystaj informacje podane w tabeli. CENNIK 1 GODZINA 2 GODZINY 3
uszeregowanymi cuchami Stosującjc np wobec uczniów, ..po/o^ajcrny mciwjj. domi tego - jak pis/c M Pt
Zadani* 21. Wszechstronne badania wykorzystujące    - 0    sekwencjach
273 (17) 546 21. Synteza dwójników pasywnych bowiem 546 21. Synteza dwójników pasywnych wobec tego F
280 (19) 560 21. Synteza dwójników pasywnych Mamy dalej wobec tego (21.34) s 2 js s 3 + 3+l s 2 1 -+
4 (1088) x X W Si pisemna z wykorzystaniem dokumentacji procesu pielęgnowania). 6. Zadania lecznicze
020 (21)
Image74 (7) 146 Wobec tego At V 2L-2 (n2 c - 1) = 4,16 • 10 -16W 3.24. Z poprzedniego zadania mamy A
nowaeraTest z języka polskiego po I semestrze klasy drugiej gimnazjumSłowa. m ezoiiA Zadanie 21. (0-
kart5 Tytuł: Re: Kartkówka 5 D Napisane: 21 gru 2009, o 18:01 zadanie banalne i do tego Bereska jaki

więcej podobnych podstron