Matematyka III Sprawziany dla Gimnazjum15

	77- 79	Jcdnokładność.	•    pojecie Jednokladnołd prostej (K) - odwrotnej W •    pojecie środka l skali Jednokład-ności CK-P1 •    wtasnota figur podobnych CP)	• pojecie jednoktadnoóci prostej t odwrotnej i potrafi rozpoznać figury Jctlnokładne (K-P)	•    kreślić figury jednokladne IK R) •    okreśhć współrzędne obrazu punktu w Jednokładnoścl (P-RI •    rozwiązać zadanie tekstowe zwsy zane z jednokladiioócią <R)	• rozwiązać zadanie tekstowe zwlą zane z jednoktadnośoą ID-V\'l
	80	Powtórzenie wiadomości o figurach podobnych.
	8 (-82	Prac a klasom i Jej omówienie.
BRYŁY (19 h)	83-85	Graniasiosłupy.	•    pojecie gr miast oslupa, prostopi-dtoSoanu l sześcianu (KI •    pojęcie graniastosłupi prosie*) i prawidłowego 00 •    budowę graiUistCKłopa (KI •    wzory na obliczanie pola po wierzchni i objętości graniasto słupa (KI •    pojecie pr zdroju paniaHosłupa (K) •    jcdncatki poła i objętości (Ki	•    sposób tworzenia nazw- graniasto-słupów (KI •    zasady zamiany jednostek (Pi •    pojecie keta prostej z płaszczyzny (Pl	•    określić liczbę wierzchołków, krawędzi 1 Sdan granlanoołupa (KI •    zamieniać jednostki pola i objęto-fcl (P-RI •    obliczyć sunę długości krawędzi graniastotłupa (K-PI •    cbllczyć pole powierzchni t obję-tość granlsstoshipj. podstawi*)* do wzoru Oś-PI •    rozpoznać sutkę gramastoslupa OC-W) •    rysować gramastosłup prosty w Rude równołegfym IK-PI •    rozwiązać zadanie tekstowe zw1ą zane z gransasiothipem (P-R) •    cbllczyć długość odcinka w gra-mastosłupie. korzystaj* z twierdzenia Pitagorasa lub z własności trójkątów- prostokątnych o kątach 90°. -45°. 45° otuz 90°. 30°, 60° (P U)	• rozwiązać zadanie tekstowe związane z granlastosłupcm BHt)
	85-89	Ostrosłupy	•    pajętae ceuroriupa i czworościanu IK) •    pojęcie ostrosłupa prawidłowego 1 czworościanu foremnego (KI •    budowę ostrosłupa <KJ •    wzory na obikzaiue pola po wierzchni 1 objętości ostrosłupa IK> •    pojecie wyookoóci ostrosłupa (KI •    pojecie przekroju ostrosłupa Ik)	•    sposób twotzema nazw ostrosłupów iK) •    zasady zamssny jednostek (P|	•    określić liczbę wierzchołków, krawędzi 1 ścian ostrosłupa CK) •    zamieniać jednostka pola i objętości IWO •    cbllrzyć sumę długości krawędzi ostrosłupa iK-Pi •    cbllrzyć pole powierzchni 1 objętość ostrosłupa, pcditawlając do wzoru CK PI •    rozpoznać siatkę ostrosłup! (K-W) •    rystywać ostrosłup w rzucie równoległym (K-Pł	• rozwiązać zadanie tekstowe związane z ostrotłupem (D-W)
					• rozwiązać zadanie teku owe zwią zane z ostrosłupem IP-R)