Matematyka III Sprawziany dla Gimnazjum17

					• rozwiązać zadanie tekstowe związane z polem powierzchni lub objętością kuli (P-R)	• obliczyć pole powierzchni i objętość nietypowej bryły, powstałej w wyniku obrotu danej figury wokół osi (D-W)
	99	Powtórzenie wiadomości o bryłach.
	100-101	Praca klasowa i jej omówienie.
MATEMATYKA W ZASTOSOWANIACH (16 h)	102-104	Czytanie informacji.			•    odczytać informacje przedstawione w formie testu, tabeli, schematu (K-P) •    selekcjonować Informacje (K-P) •    porównać informacje (K-R) •    analizować informacje (P-D) •    przetwarzać informacje (P-D) •    interpretować informacje (K-D) •    wykorzystać informacje w praktyce (K-D)	•    analizować Informacje (W) •    przetwarzać informacje (W)
	105-106	Czytanie diagramów.	• pojecie diagramu (K)	i—	•    odczytać Informacje przedstawione na diagramie (K-P) •    selekcjonować informacje (K-P) •    porównać informacje (K-R) •    analizować informacje (P-D) •    przetwarzać informacje (P-D) •    interpretować informacje (K-D) •    wykorzystać informacje w praktyce (K-D)	•    analizować informacje (W) •    przetwarzać Informacje (W)
	107-108	Czytanie map.	•    pojecie mapy (K) •    pojecie skali mapy (K)	• pojecie skali mapy (K)	•    ustalić skalę mapy (K-P) •    ustalić odległości na mapie o danej skali (K P) •    ustalić odległość wzdłuż stoku (P-R)	• rozwiązać zadanie tekstowe związane z mapą (D-W)
	109-110	Finanse i procenty.	•    pojecie oprocentowania CK) •    pojecie inflacji (P)	•    pojecie oprocentowania (K) •    pojecie Inflacji (P)	•    wykonać obliczenia w różnych sytuacjach praktycznych, operuje procentami (K-D) •    obliczyć stan konta po roku (K) •    obliczyć stan konta po kilku latach (PR) •    obtlczyć oprocentowanie, znając otrzymaną po roku kwotę i odsetki (P-R) •    porównać lokaty w banku (P-D) •    ocenić realną wartość kwoty przy	• rozwiązać zadanie tekstowe związane z oprocentowaniem l inflacją (R-W)
					danej inflacji (P-R)