Matematyka II Sprawdziany dla Gimnazjum SPP07

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASIE II WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

DZIAŁ PROGRAMOWY	JEDNOSTKA LEKCYJNA	jednostka TEMATYCZNA	CŁU KATEGORIA A UCZEŃ 2NA:	KSZ1ALITAIA W lljyKJ OPEXA«Y KATEGORIA 8 UCZEŃ ROZUMIE.	1NYM WRA/. Z OKREŚLENIEM WYMA KATEGORIA C UCZEŃ IWIE	GAŃ KATEGORIA D UCZEŃ UMIL
	i	Lekcja organizacyjna. Konkurs - .Kto oąj-wtęcej pamięta?”
POTĘGI 1 PIERWIASTKI (20 h)	2-3	Potęga o wykładniku naturalnym.	• pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym iK»	• pojęcie potęgi 0 wykładniku natu ra!nvm 00	•    zapisywać potęgi w postaci iloczynie (K> •    zapisywać iloczyny (edrutkowych czynników w post mi poi<g (K) •    cb licząc potęgi o wykładnikach naturalnych IKł •    zapisywać liczby w p«M*cl potęg (fl •    zapisywać liczby w postaci Uo-czynu potęg (P R)	•    obliczać wartości wyrażeń aryt metycznych zawierających potęgi (P-D) •    zapisywać liczby w systemach nicdzlesiątkcwych i odwiornie fWi •    rozwiązywać nietypowr zadanie tekstowe zwigzane z potęgami (W> •    przekształcać wyrażenia arytmc tyczne zawierające potęgi (W)
	4-5	Iloczyn I Iloraz potęg o Jednakowych podstawach.	• wzór na mnożenie l dzielenie potęg o tych w mych podstawach (K)	• Reneze wzoru na mnożenie i dzielenie potęg o tych samych podstawach <Tl	•    mnoży C i dzicUi potęgi o tych samych podstawach (KI •    przedstawiać potęgi w postaci iloczynu i ilorazu potęg o tych samych podstawach (PI	• stosować mnożenie l dzielenie potęg o tych samych podstawach do obbezanu wartości bc/bemcj wyrażeń IP-D)
	6	Potęgowanie potęgL	• wzór na potęgowanie potęgi IK>	* genezę wzoru na potęgowanie potęgi IP)	•    potęgowi potęgi iK) •    przedstawiać potęgi Jako potęgi potęg (P) •    porównywać potęgi, sprowadzając je do tych samych podstaw (Rl	•    stosować potęgowanie potęg do obłkzaau wartości liczbowej wyrażeń (P-D) •    porównywać potęgi, korzystając z potęgowania potęg IW)
	7-8	Potęgowanie Iloczynu i ilorazu.	• wzór na potęgowanie ilorazu 1 Iloczynu <Kl	• genezę wzoru na potęgowanie ilorazu i iloczynu V>	•    potęgować ilorazy i Iloczyny IK) •    zapisywać ilorazy i iloczyny po ięg o tych samych wykładnikach w postaci jedne) potęgi |K-P|	• stosować potęgowanie Iloczynów l Ilorazów w zadaniach tekstowych |R-D)
	9-10	Działania na potęgach			• doprowadzać wyra2enła do prostych postaci stosując działania na potęgach (P-Rl	•    doprowadzać wyrażenia do prostych postaci stosując działania na potęgach (D-W) •    stosować działania ua potęgach w zadaniach tekstowych (R-DI