Metody nauczania Muzyki

Metody nauczania muzyki

Metoda	Charakterystyka
1	2
Arial ityczno--percepcyjna	Nauczyciel stosuje tę metodę, gdy opracowuje piosenkę lub utwór instrumentalny. Cel - poznanie i zapamiętanie przez uczniów utworu ze słuchu. Nauczyciel prezentuje wzór wykonania, następnie przeprowadza z. uczniami analizę słuchową, rozwijając w ten sposób słuch i wyobraźnię muzyczną dzieci
Problcmowo- -odtwórcza	Nauczyciel stosuje tę metodę, gdy uczniowie samodzielnie - z zapisu nutowego - przyswajają sobie piosenkę czy inny utwór Cel - stworzenie uczniom warunków do odtwórczej działalności muzycznej i ich oceny.
Problcmowo- -twórcza	Nauczyciel stosuje tę metodę, gdy angażuje inwencję muzyczną uczniów do rozwiązania określonego zadania u charakterze twórczym. Cel - stworzenie uczniom warunków do twórczej działalności muzycznej i ich oceny.
Problemowo- -analityczna	Nauczyciel stosuje tę hietodę. gdy rozwija zdolności uczniów do samodzielnego słuchania, rozumienia i analizowania utworu. Cel - stworzenie uczniom warunków do wysłuchania utworu i jegd tv niiśrę samodzielnej analizy. : n .■ i• =;
Ekspozycji	Nauczyciel stosuje tę metodę, gdy zamierza zetknąć uczniów z dziełem muzycznym w sposób zapewniający jego pełne, wzruszające, niemal ..uroczyste" przyjęcie. Cel - stworzenie uczniom warunków do wysłuchania utworu w atmosferze skupienia i kontemplacji, wdrażanie do takiego właśnie słuchania muzyki (nastrój, głośność).
Rozwijania działalności muzycznej uczniów,	Nauczyciel stosuje tę metodę, gdy integruje różnorodne sposoby pracy z uczniami. Cel - stworzenie warunków do kształtowania i rozwijania umiejętności, takich jak śpiew, gra na instrumencie czy ekspresja ruchowa. Chodzi tu również o scalenie wysiłków wszystkich uczniów i ukazanie wyników pracy zespołowej. Ważne jest też, by uczjiiowic. ucząc się muzyki, mieli jak najczęściej okazję do jej prezentowania: śpiewania i autentycznego muzykowania