mapa rozwÄ‚Å‚j poznawczy w­olescencji

zwiększa się zdolność hipotetycznego myślenia

idealistyczne nieskrÄ™powane i subiektywne myÅ›lenia    ujmowanie Å›wiata

intelektualna równowaga

swobodne

myślenie

niepewność poznawcza

(^faza wczesna^^)    (^^faza późna^^)

Sceptycyzm

sytuacje jako zbyt skomplikowane

używanie słów z znaczeniu potocznym i naukowym, dosÅ‚ownym i przenoÅ›nym,

potrzeba autoekspresji poprzez Å›rodki artystyczne (np., plastyczne literackie itp)

niezbÄ™dna w myÅ›leniu hipotetycznym

słowo wspomaga zapamiętywania

rozumie metafory i symboliczny sens wypowiedzi

wyimaginowana

publiczność

polepsza siÄ™ analiza i synteza percepcji

coraz lepiej rozumiana symbolizacja treści

coraz lepsza obserwacja oraz orientacja w czasie i przestrzeni

największa wrażliwości i czułości zmysłów

ironia, parodia i metafora prawdopodobieÅ„stwo, wiara refleksja, autorefleksja

ze sfery rzeczywistości do sfery możliwości

wzrost zasobu słownictwa

język czynny - 10 tyś. Słów

rozumienie gramatyki

kultura języka w mowie i piśmie

Otwartość

różne metody zapamiętywania

rozwija siÄ™ uwaga dowolna

rozwój pamięci mechanicznej

rozwój pamięci logicznej

zapamiętywanie

materiału

abstrakcyjnego

utrzymanie w pamiÄ™ci wiÄ™cej myÅ›li

przewaga pamięci dowolnej

spostrzeżenia dokÅ‚adne, bogate w szczegóły, wielostronne,

Krytycyzm

mniej egocentryzmu (monitoring kognitywny)

odrzucenie

dotychczasowych autorytetów

perspektywiczne ujmowanie zdarzeń