Obraz2

Obraz2



-i- (bronię, bronisz ^ 1bornję, 1borniśb). Meta-teza ^ trot (1bomilo ^ broniło); forma bez-nosówkowa biernika zaimka zwrotnego sie w połączeniu z czasownikiem wskazuje na zabytek małopolski.

ĆWICZENIE 30

Tematyka:

Utrwalenie całego materiału.

Polecenia:

1.    Przepisz wszystkie pytania teoretyczne zawarte w Ćwiczeniach 1— 28. Odpowiedz na każde z nich. Każdą odpowiedź zilustruj 2—3 przykładami. Jeżeli na jakieś pytanie nie potrafisz odpowiedzieć lub nie jesteś pewny, czy odpowiedź jest poprawna, to wróć do odpowiednich paragrafów podręcznika i powtórz zawarty w nich materiał.

2.    Zapoznaj się z programem gramatyki historycznej języka polskiego przedstawionym w informatorze ,,Studia zaoczne Instytutu Filologii Polskiej Uniwersytetu Jagiellońskiego. Informacje dla III roku”. Rok ak. 1996/1997 (lub następne). Odpowiedz na poszczególne hasła programowe. W razie braku pewności co do poprawności odpowiedzi wróć do odpowiednich paragrafów podręcznika i powtórz ponownie zawarty w nich materiał1.

194

1

To polecenie odnosi się tylko do słuchaczy studiów zaocznych.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
78679 Obraz5 (46) GRZECH I PRZEMIENIENIE Niepokój dostarcza mnóstwa radości, a cierpienie — mnóstwa
Obraz3 (76) dnwu. Polega na ogrzaniu tfrawna do teep. «00-500°C, bez dostępu powietrza. W wyniku ta
20 Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2015„Pod lupą” - teza w rozprawce Rozprawka to forma wypowied
Obraz9 Formy na -wszy od tematów samogłoskowych trwają do dnia dzisiejszego bez zmian. Imiesłowy na
Obraz3 (76) dnwu. Polega na ogrzaniu tfrawna do teep. «00-500°C, bez dostępu powietrza. W wyniku ta
Funkcje pedagogiki społecznej. Praca socjalna i kulturalna” A. Kamiński Teza: czas wolny jako forma
Obraz 3 » Na tej drodze natrafiamy na coś, co żvwo przypomina przekształcenie bez konsekwencji znacz
Obraz4 (21) 44 LOSY PASIERBÓW się tu pchacie, jak szarańcza jaka bez końca i miary, ha?! —. Bo w Po
Obraz5 (48) Krzywa wzrastał bakterii ■ Faza zastoju, przygotowawcza liczba komórek pozostaje bez zm
Obraz5 (40) pierścieniowej. Ponadto większość obszaru zaopatrywania jest zasilana bezpośrednio z uj
Obraz 0 L KONCEPCJA KRYTYKI Mochnackiego-teoretyka, wiernego ucznia Friedricha Schle-gla. można bez

więcej podobnych podstron