Obraz (23)

U.., r Rozwoj funkcji psychomotorycznych w pierwszym roku życia dziecka

(opracowanie wg Monachijskiej Funkcjonalnej Diagnostyki Rozwojowej Theodora Hellbrugge)

miesiące	| Noworodek	1	2	3	4	5
Motoryka duża	Zwraca głowę z	Na krótko unosi	Unosi główkę pod	Utrzymuje	Pewnie i	Unosi na chwilę
/raczkowanie/	położenia środkowego	głowę	kątem 45° i dłużej	uniesioną pod	symetrycznie	wyprostowane kończyny
	na bok, kończyny w		ją utrzymuje	kątem 45-90°	podpiera się na	z pozycji podparcia na
	totalnej pozycji zgięć i owej, odruchowe pełzanie			głowę ok. 1 min	przedramionach	przedramionach -“pływa”
					O	<%&■
Siadanie	Przy powolnym	Przy podciąganiu	Trzymane w	W pozycji	Przy podciąganiu	Trzyma głowę prosto
	podciąganiu za	głowa dziecka	pozycji siedzącej	siedzącej trzyma	za rączki do kąta	przy wychylaniu na boki
	przedramiona do	opada do tyłu	trzyma	główkę ok. 30	45° utrzymuje	2pozycji siedzącej, przy
	pozycji siedzącej		balansującą	sek., podciągane	głowę	podciąganiu zgina
	odwiedzenie i rotacja		główkę ok. 5 sek.	za rączki unosi na		ramiona i nogi, a głowę
	zewnętrzna nóg, głowa			krótko głowę		trzyma w przedłużeniu
	opada do tyłu		f~)		v	kręgosłupa
			^8	m		&
Chodzenie	PTzy stawianiu na nogi	Odruchowe	Odruchowe	Zgina nogi przy	Może prostować	Na krótko przejmuje
	wyprost w biodrach i	reakcje podporowe	podpieranie się i	oparciu stóp o	nogi w kolanach i	swój własny ciężar ciała
	kolanach /prymitywna		chód	podłoże	stawach	opierając się na
	reakcja podporowa/,		automatyczny		skokowych	czubkach palców
	pTzy naprzemiennym		stopniowo		/jeszcze nie w
	obciążaniu nóg chód naprzemienny		zanikają		biodrach/
	$	s	%	JfL	M	M
	V tk	\V’\	YJflA	\ \	\ ^\	lŁj
Chwytanie	Odruch chwytny	Odruch chwytny,	Dłonie częściej są	Porusza daną mu	Bawi się rączkami,	Wyciąga rączkę do
	wybitnie wyrażony,	rączki przeważnie	lekko otwarte	do rączki	wkłada zabawkę	zabawki dotykając ją
	dłonie zamknięte	zaciśnięte w		grzechotką,	do ust
		piąstki		wyciąga rękę do	(koordynacja ręka-
				czerwonego	usta)
		/p		przedmiotu j£
					Qz_
Percepcja	Reaguje niechęcią na	Fiksuje wzrok na	Nieruchomieje na	Wodzi oczami za	Obserwuje	Zwraca uwagę na coraz
	silne bodźce świetlne i	czerwonym	dźwięk dzwonka	czerwoną zabawką	trzymaną w ręce	słabsze bodźce
	dźwiękowe	przedmiocie i		od jednego do	zabawkę	akustyczne (np. zwraca
		podąża za nim		drugiego kąta oka		głowę w kierunku
		wzrokiem				szeleszczącej kalki)
		A			dr
Zachowania	Wzięty na ręce, pod	Na widok twarzy	Zatrzymuje wzrok	Pojawia się	Zaczepiane śmieje	Odróżnia surowy ton od
społeczne	wpływem dotyku matki,	nieruchomieje na	na poruszającej się	‘"uśmiech	się głośno	łagodnego
	uspokaja się	chwilę, kontaktuje	twarzy i śledzi ją,	społeczny”
		się ze światem	pojawia się
		poprzez skórę, karmienie piersią	pierwszy uśmiech		y
		rkB		^m
Rozwój mowy	Silny odruch ssania, na	Krzyk, dźwięki	Głoski gardłowe	Łańcuchy głoski	Głoski	Ćwiczy opanowane
	niekorzystne bodźce	przypominające	“e-eche”, “ek-	‘Trrr”	szczelinowe ^łV*	dotychczas dźwięki w
	reaguje krzykiem	głoski ^Ma”, “e”,	che”, “e-rrhe”		wargowe “m”,	różnych kombinacjach i
		"ehe”, “he”			^łCb”, okrzyki radości	ciągach sylabowych
Rozumienie mowy