10
Przedmowa
tekstu) prezentujemy różne sposoby przyciągania uwagi i sprawnego przekazywania informacji za pomocą elementów wizualnych.
Zamieszczony w drugiej części książki Wzornik składa się z 81 haseł zawierających 300 przykładów realizacji gatunków. Jest ich tak wiele, ponieważ jeden typ tekstu może występować w różnych wariantach tematycznych (por. regulamin konkursu, regulamin wycieczki, regulamin hotelowy), stylistycznych (podziękowanie ustne, podziękowanie pisemne, e-mml prywatny, e-mail oficjalny), a także łączyć się z innymi strukturami gatunkowymi (np. streszczenie w recenzji, streszczenie w programte teatralnym, opis w reklamacji, opis w ogłoszeniu).
Że Sztuki pisania można korzystać na kilka sposobów. Po pierwsze, jest to podręcznik, który w przystępny sposób przedstawia najważniejszą część współczesne] wiedzy o tekście. Warto go zatem przeczytać w sposób tradycyjny -od początku do końca. Lektura taka wzbogaci kompetencje komunikacyjne Czytelnika i dostarczy pisarskich umiejętności do tworzenia skutecznych wypowiedzi. Po drugie - nasza książka pełni funkcję poradnika. Czytelnik może więc korzystać z niej w sposób doraźny, szukając odpowiedzi na nurtujące go pytania. Po trzecie wreszcie - książki można używać jak gotowego wzornika tekstów. Wystarczy znaleźć potrzebny gatunek we Wzorniku i zastosować gotowy schemat. W poszukiwaniu konkretnego tekstu pomoże Czytelnikowi Indeks, w którym dzięki odpowiednim odsyłaczom łatwo będzie śledzić powiązania między spokrewnionymi ze sobą gatunkami.
Mamy nadzieję, że nasza Sztuka pisania wypełni lukę wśród książek nastawionych na kształcenie sprawności komunikacyjnej i będzie przydatna Czytelnikom w codziennych kontaktach językowych oraz na różnych etapach drogi edukacyjnej i zawodowej.
Autorzy
OfiuJUl ti/OO/UU
{JLWiL&t
Na wstępie naszej książki przedstawiamy najważniejsze pojęcia związane z komunikacją: tekst -intencje - wzorzec gatunkowy - scenariusz komunikacyjny - ramę tekstu - segmentację -miejsca strategiczne - odczytanie tekstu - spójność.
„Tekst to ciąg zapisanych zdań”. Zapewne takiej definicji tekstu spodziewa się każdy, kto otworzy ten poradnik. Na szczęście „bycie tekstem” jest znacznie bardziej interesujące. W tym krótkim wstępie postaramy się tę kwestię dokładnie wyjaśnić.
Zaczniemy od tego stereotypu. Mówi on, że tekst musi być zapisany. To nieprawda! Tekstem możemy nazwać każdą wypowiedź - zarówno pisaną, jak i mówioną. Co więcej - znawcy komunikacji tekstami nazywają właściwie wszystko, co jest wykorzystywane w procesie porozumiewania się. Wystarczy tylko, by to coś o czymś informowało. Tekstem można więc nazwać znak drogowy, fotografię prasową, czyjś taniec czy flagę Polski. W niniejszej książce jesteśmy blisko takiego rozumienia
tekstu, przyjmujemy bowiem, że jest to przekaz, który zawiera w sobie zarówno ____
komponenty językowe (czyli słowa), jak i niejęzykowe (gesty, kolory, wielkość ważność tekstu
jtst ważna
TO
czcionki, jakość papieru, siłę głosu, tempo mówienia itp.).
W tekście, oprócz stów, ważną rolę odgrywają środki niejęzykowe (obrazy, kolory, kształty, dźwięki)
Ważniejsze jest jednak to, że kiedy mówimy lub piszemy, zawsze realizujemy jakiś Komunikujemy abstrakcyjny wzorzec - czyli schemat wypowiedzi. Być może powiedzenie JSHHilH czegokolwiek bez schematu jest w ogóle niemożliwe.