p2190386
Rozdział IV
Samostanowienie a spełnienie 1. Zawartość treściowa zdania „spełniam czyn9*
Kloczowość problematyki spełniania
Joi kilkakrotnie w niniejszym studium odwoływaliśmy się do szczególnej precyzji naszego języka, który W wyrażeniach lub zwrotach potocznych kryje swoistą głębię treści. Kontynuując rozważania rozda 111. w rozdziale ni-•iejszyra wypada nam również na początku nawiązać do zwrotu, który nie tylko w języku literackim, ale także i potocznym ma ustaloną pozycję. Chodzi o zdanie ..spełniam czyn”. W dalszym ciągu rozwaZart. których tccnat stanowi transcendencja osoby w czynie, musimy zająć się właśnie owym spełnianiem. o jakim mowa w przytoczonym wyrażeniu. ..Spełniam czyn” kryje w sobie poniekąd całą problematykę niniejszego studium. Zajmujemy SN tutaj wwakże osobą i czynem nie jako dwiema rzeczy w istościami odrębnymi każda dla siebie, ale - jak to akcentujemy od początku - jako rzeczywistością jedną i głęboko spójną. Spójność ta zachodzi w rzeczywistości, musi więc takie zachodzić w rozumieniu, czyli interpretacji. Otóż wydaje mc. *c klasycznym wyrazem owej egzystencjalnej oraz istotowej spójności oaoby z czynem jest w języku polskim zwrot „spełniam czyn” I dlatego też wypada doń nawiązać w filozoficznej interpretacji osoby I czynu. Zamierzamy «o
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
59 Honoryfikatywność to "szczególny rodzaj znaczenia zawartego w treści zdania - jest to komuniwykłady z polskiej składni7 158 Spis treści Rozdział IX. Wprowadzenie do problematyki zdania złożonskanuj0015 (267) 212 i wskazówki oraz aby powiązać ze sobą myśli różne zawarte w kolejnych zdaniachMartyna Darowska Politechnika Śląska, Biblioteka GłównaANALIZA ZAWARTOŚCI TREŚCIOWEJ WYBRANYCH127 ANALIZA ZAWARTOŚCI TREŚCIOWEJ WYBRANYCH CZASOPISM NA TEMAT SYSTEMÓW BIBLIOTECZNYCH.. Tab.129 ANALIZA ZAWARTOŚCI TREŚCIOWEJ WYBRANYCH CZASOPISM NA TEMAT SYSTEMÓW BIBLIOTECZNYCH.. Tab.131 ANALIZA ZAWARTOŚCI TREŚCIOWEJ WYBRANYCH CZASOPISM NA TEMAT SYSTEMÓW BIBLIOTECZNYCH.. Rys.1. analiza zawartości treściowej testu - „zakres, w jakim treść testuAnaliza systemu informacji logistycznej... 169 rozdzielane według oznaczeń zawartych na etykietachPICT4910 72 Rozdział 4. Treść nauczaniaDynamiczne pojęcie treści nauczania __ Dotychczas nie zajęliśIMAG0032 Po pierwsze, zawartość treściowa każdej kultury daje się wyrazić w jej języku i nie ma takiIMAG0473 Proszę podać co stanowi treść mapy zasadniczej. Jaka jest różnica w zawartości treści mapy236 jpeg ISBN 97K-KMiWojtyla07 310 OSOBA I CZYN personalistycznej czynu - a zatem samo jego spełnienie i zawarta w nim rewięcej podobnych podstron