PICT6058

mu \    ^010,0 da badania osobowości polega na przedstawieniu bi i

¹ sy uncji bodźcowej, nie mającej dlari znaczenia arbitralnie ustalonceń ' ¹ⁿ°' ^{C r>}^^Ł'^r>^nu’^,datora, ale zarazem takiej, ktdra będzie mogła nabrać Znacz^* !^>r/t/ to, iż osobowość badanego narzuci jej swoje indywidualne zni/.j'⁰!'¹ ' organizację" (za Nowak 1965, s. 169).    ' °^n,e

por)' szerszego zastosowania. Trudno przypuszczać, ze w przysztosci nabiorą zbyt wielkiego znaczenia. Należy się spodziewać, że w miarę ich rozwoju i standaryzacji staną się cenną pomocą w oznaczaniu cech osobowości jednostek i grup rówieśniczych. Ich znaczenie szczególnie w badaniach nad rolą przywódców w grupach rówieśniczych, motywacji określonych działaó, jednostkowych i grupowych będzie stale wzrastać.

Literatura zalecana:

Wymienię tylko większe opracowania poświęcone poszczególnym technikom, pominę zaś ogromną liczbę opracowań cząstkowych i artykułów.

Adamski W. - Metoda „dokumentów osobistych " w socjologii, (w): Studia Socjologiczne 1969, nr 1. s. 101-121; Patton M.Q. - Obserwują, metodo badań

-----------

urenonyeh.M: Emduacja w edukacji. pod red. L. Kbrporowlcza War.

R. Przc/.wański Obserwacje pedagogiczne. Warszawy ₁₉₅₉ Warszawa 1997. nacja psychologiczna dziecka. Warszawa 1961. S. Gerstm _ °^rny ~ °bscr-wiad w psychologii. Warszawa 1976. Analizy i próby techniki" , ^Zmo'^va ‘ ^vv>-cjologii. praca zbiorowa pod red. Z. Gostkowskiego J |    ^ ^łv «>*

-1966. «. II - 1968. t. III - 1970. ,. IV - ,972, u V - 1975, v?°’    ^{1 2 3}* ¹

hocki - Wprowadzenie do metodologii badań pedagogiczni    ^{M Lo}*

Impuls, r. X - Przegląd metod i technik badań pedagogiach ^‘>, 7 I™⁹' socjologicznych, red. S. Nowak. Warszawa 1965, r V \V\k<>r~ ’ , ’ • ' °^{dy badań} osobistych, W. Zaczyński - Praca badawcza nauczyciela \\T ^an,e dokl"nentów Doknmcntyd ich analiz, »• badanM, pedagogicznych, Go's.kowsk£ Sh ^ /u,sady prowadzenia wywiadów. Warszaw, 1    , _Q!£ ć * ^Pod'

ki T. - 71-ccAy/ biograficzna ucznia. Warszawa 1974 Buksińsk, T - V , ^N0Wac‘ 4)’ interpretacji tekstów źródłowych. Poznań 1991. Egzemolifiknrl.,    *

treŚęiznajdzicczytelnik, [w:] A/e/orfypsychologicznych t ^\v ^m,hanal,za red. 1.. Wołoszynowi, w opracowaniu S. Sz.umana ss. l^l^ak^Tu'⁹⁷?’ badań socjologicznych. red. S. Nowak. Warszawa [%ś _r VI w i- • Z™* zc r. VII. Metody projekcyjne. Ancs.asi A.. UrbinaS- ^

Warszawa 1999. Pracownia Testów Psychologicznych PTP. * ^P ' ^{h ,og}‘^C!ne-Najpełniejsze opracowanie 'cchnik socjomctrycznych znajdzie czytelnik w \te ,o<ly badan psycholog,cznych. red. L. Woloszynowa i 1 Warszawa I OM wal Adolf Molak. oraz znacznie obszerniej w , 2 - Warszaws ka niu Marka Pilkicwicza. W zakresie technik „rni.i u ¹⁹⁷³ w opracowa-zawicra r. 6 i 7 pracy J. BrzczbS^ _E^ gicznych. Warszawa 1978. także J Rembowski V/ TT ° ^badan I^}s>^chol°-gil dzieci i młodzieży. Warszawa 1975    "    W^jna »• psycha,o-

Opracowania ogólne: Me,ody badań pedagogicznych frrd i a rz , ,    ...

w. Ciczkowski; Olsztyn 200#“ '    ’ ' ™P^mmoc»^ne ^dagogiki, (red.)

Zadania i pytania:

1

Proszę wymienić zalety i wady poszczególnych typów obserwacji w zastoso

2

waniu do następującego zjawiska: „Tworzenie się grup nieformalnych w no

3

wym osiedlu mieszkaniowym".