V
- ćwiczenia w wyrażaniu różnych emocji i stanów za pomocą mowy ciała.
Na środku należy ustawić dość dużą przesłonę, za którą chowa się występujące dziecko (zwykła linia na podłodze też wystarczy).
Dziecko wchodzi za zasłonę, a wychowawca wymienia dwa przeciwstawne stany emocjonalne (na przykład: „łzy i śmiech” lub „płaczesz i śmiejesz się”). Wyłaniając się z lewej strony zasłony, dziecko w jak najbardziej wyrazisty sposób odgrywa jeden stan emocjonalny (łzy), a wyłaniając się z prawej, stan przeciwny (śmiech).