Imię i nazwisko |
Nr indeksu |
Uwaga: Na jedno pytanie może być różna liczba prawidłowych odpowiedzi.
Prawidłowe odpowiedzi proszę zakreślać tylko raz i nie wprowadzać korekt!
Które z poniższych zdań jest prawdziwe? | |
Idea funkcji przedsiębiorstwa wyróżnionych przez H. Fayola wiąże się z trzecią zasadą naukowego zarządzania. | |
□ |
Zdolność organizacji do doskonalenia się, jest związana z tym, że jest ona systemem naturalnym. |
□ |
Zasada systemowa „preferuj cele, a nie szczegółowe programy działania” jest zgodna z zasadami lean management. |
Zachodzenie na siebie obszarów funkcjonalnych w organizacji uczącej się jest wynikiem niskiego stopnia formalizacji. | |
Cecha „współwystępowanie w jednej strukturze sztywnych i luźnych form organizacyjnych” wg T. Petersa i R. Watęrmana jest zgodna z modelem idealnej biurokracji. | |
Która z metod zarządzania jest najbardziej zbliżona do czwartej zasady naukowego zarządzania F. Taylora? | |
Lean management J | |
Businesfr-Process-Reeftgineeffflg | |
□ |
Time Based Management |
□ |
Benchmarking |
Która z metod cechuje się w miarę wysokim stopniem standaryzacji? | |
%> |
Lean Mangement |
— □ |
Business Process Reengineering |
Time Based Management | |
Byscypiina modeii myślowych uczącej się organizacji nawiązu je przede wszystkim do: | |
0^ |
poziomu uczenia się „single-loop learning” |
W |
poziomu uczenia się „double-loop learning” |
□ |
poziomu uczenia się „deutero learning” |
W których fazach spirali wiedzy następuje „przyrost” wiedzy niejawnej: | |
<2> |
Socjalizacja |
□ |
Uzewnętrznianie |
□ |
Łączenie |
Przyswajanie | |
Uszereguj metody pod względem partycypacji w nich pracowników niższych szczebli hierarchii struktury7 organizacyjnej (od najmniejszego udziału do największego udziału) | |
© |
BPR < Benchmarking < Lean management |
□ |
Benchmarking < BPR < Lean management |
□ |
Lean management < Benchmarking < BPR |
□ |
Benchmarking < Lean management < BPR |
Struktura organiczna w porównaniu do | |
□ |
organizacji zarządzanej zgodnie z metodą Lean Management jest bardziej smukła |
<D |
organizacji uczącej się ma niższy stopień zhierarchizowania |
□ |
organizacji zarządzanej zgodnie z metodą BPR ma większy stopień zhierarchizowania |
Która z metod cechuje się obecnością luzu organizacyjnego? | |
Ucząca się Organizacja | |
System przedsiębiorczości wewnątrz organizacyjnej w krótkim okresie | |
□ |
Organizacja intersieciowa w długim okresie |
Organizacja wirtualna |
Odpowiedzi prawidłowych |
Odpowiedzi błędnych |
Suma | ||
- |
= |