skanuj0049

Mały palec, choć tak mały, jest do pracy doskonały. Jeden lewy, drugi prawy do roboty i zabawy.

Dzieci siedzą po tur echu przodem do prowadzącego zabawę.

1.    Unoszą obie ręce z zamkniętymi dłońmi, z których wysunięte są tylko małe palce. Na słowa „choć tak mały”pokazują palcami wskazującymi i kciukami gest, który oznacza coś bardzo małego.

2.    Stukają rytmicznie jednym małym palcem o drugi.

3.    Unoszą najpierw lewą, a potem prawą rękę z wysuniętym małym palcem.

4.    Ponownie stukają jednym małym palcem o drugi.

Lewa dłoń, prawa dłoń.

Palce dłoni zapleciemy. Wszystkie tu razem są.

Nazwać palce już umiemy! Tak!

Dzieci siedzą po turecku, zwrócone w tę samą stronę.

1.    Wyciągają przed siebie najpierw lewą, a potem prawą rękę, obie z otwartymi dłońmi skierowanymi wewnętrzną stroną ku górze.

2.    Składają dłonie razem i splatają palce.

3.    Wykonują krążenie nadgarstków; dłonie są w dalszym ciągu splecione.

4.    Rozplatają dłonie, zamykają pięści, z których następnie rytmicznie wysuwają kolejne palce (oba kciuki jednocześnie, oba wskazujące itd.). Na każdą parę palców przypadają dwie sylaby. Małe palce należy wysunąć na słowo „Tak!”

101