skanuj0077 2

tekście warunków oraz środowiska w którym żyje, 3) odnoszenie sił do pod-miotowo-kreatywnej funkcji podopiecznego w środowisku, tj. wiary w jego psychofizyczne oraz duchowe możliwości, w oparciu o które środowisko to należałoby wzbogacać i przekształcać, 4) wyeksponowanie pozytywistycz-no-prakseologicznych oraz etycznych zasad „posługiwania” się siłami w pracy socjalno-wychowawczej poprzez odnoszenie sił do najbliższego środowiska podopiecznego, podkreślanie wychowawczej-funkcji „dobrej roboty”; czy przestrzeganiu humanistycznych zasad postępowania etycznego.

Zarysowany w tym rozdziale pewien autorski pomysł rozwijania pedagogicznej koncepcji sił, wymaga dalszych poszukiwań oraz analiz. Poszukiwania te - jak się wydaje - wiązać się mogą zarówno z próbami konstruowania adekwatnego modelu struktury środowiska wychowawczego, jak i zasadniczych dynamizmów uruchamiających oraz przeobrażających ową endogenną strukturę - model w środowisko coraz bardziej wartościowe.

Literatura:

Ciczkowski W., Teoria sił społecznych a inne koncepcje promujące podmiotowość, [w:) E. Gómikowska-Zwolak, A. Radziewicz-Winnicki (red.). Pedagogika społeczna w Polsce - między stagnacją a zaangażowaniem. t.1, Katowice 1999.

Dubois B., Miley K. K., Praca socjalna. Warszawa 1996.

Gnlbroith J. K., Godne społeczeństwo. Program troski o ludzkość. Warszawa 1999. Gómikowska-Zwolak E., Radziewicz-Winnicki A. (red.). Pedagogika społeczna w Polsce. Między stagnacją a zaangażowaniem, Katowice 1999.

Kamiński A., Funkcje pedagogiki społecznej. Warszawa 1974.

Kamiński A., Pojęcie sił ludzkich," „Człowiek w Pracy i w Osiedlu", zeszyt pt. Siły ludzkie w oczach pedagogów społecznych, nr 5/85/XVIII, Warszawa 1979. . Łukaszewski W., Szanse rozwoju osobowości, Warszawa 1984.

Maslow A .', W stronę psychologii istnienia. Warszawa 1986.

Materska M.. Tyszka T. (red.), Psychologia a poznanie. Warszawa 1992.

May R., O istocie człowieka, Poznań 1995.

Miller R., Socjalizacja — wychowanie — psychoterapia. Warszawa 1981.

Olubiński';A., .Aktywizacja środowiska wychowawczego spółdzielni produkcyjnej”, niepublikowana rozprawa doktorska napisana pod kier. S. Kawuli, Toruń 1978. Olubiński Ą... Ericha Fromma koncepcja życia po ludzku, Toruń 1994.

Olubiński A., Konflikty małżeńskie a warunki i efekty wychowania w rodzinie, Toruń 1987.

Olubiński A., Problematyka sil spoleczttych a koncepcja środowiska wychowawczego, „Ruch Pedagogiczny” 1983, nr 1.

Olubiński A., Siły społeczne jako centralna kategoria pedagogiki społecznej, [w:] S. Kawula (red.). Studia z pedagogiki społecznej, Olsztyn 1996.

Paszkiewicz E., Psychologia humanistyczna - między naturalizmem a anrynaturalizmem, „Studia Filozoficzne" 1978, nr 5.

Pilch T.,-Smolińska-The iss B. (red.). Pedagogika społeczna - poszukiwania i rozstrzygnięcia. Wrocław 1984.    £

Pinder E. B.. Empowerment for our clients and for ourseWes, „Social Casework” 1983,

nr 64.

Radlińska H., Pedagogika społeczna, Wrocław łfifc r

Radlińska H.. Stosunek wychowawcy do środowi^ttpęłecznego. Warszawa 1933: Rappaport J.. in praise of paradox: A social pCtfÓfr&f empowerment over preuentión, . ..American Journal of Communiiy Psycholog/Ss 1,' nr 9.

Rappaport J., Studies in empowerment: IniroducHggłó the issue, „Prevention in Humen * Services” 1984, nr 3.

Rappaport J., Terms of empówerment/exemplan prevention: Toward a theory for

conununity psychology, „American Journal of nmuniiy Psychology” 1987,. nr 15. Schulz R., Procesy zmian i odnowy w oświacie. Warszawa 1980.

Solomon B. B., Black Empowerment: Social work in oppresed communities. Nów York

1976.

Swift A., Empowerment: An antidole for folly, „Prevention in Humań Services” 1984,

nr 3.

Swift A., Empowerment: An emerging mantal health technology, .Journal of Primary Prcvention" 1987, nr 8.

Wawryniuk S., Siły społeczne wychowania w osiedlach mieszkaniowych, Poznań 1980. WeicK B. A.. Rapp C., Sullivan W. P., Kisthard W., A strengths perspeaive for social work practice, „Social Work” 1989, nr 34.

Wiiicjąwski W., Typowe środowiska wychowawcze współczesnej Polski, Warszawa

1976.

Wroczyński R., Od filantropii do pedagogiki opiekuńczej, „Studia Pedagogiczne” 1964,

txn.

Wroczyński R., Pedagogika pozytywizmu warszawskiego, Wrocław 1958. Wroćzyński R., Praca oświatśwa - rozwój, systemy, problematyka. Warszawa 1965.

•»

157